近日，溫州市“小文學家”“小數學家”“小科學家”“小工程師”（以下簡稱“四小”）表彰會暨“甌越沃土學院”揭牌活動在溫州市國科一小舉行，113名中小學生獲“四小”榮譽稱號，270人獲提名獎。

活動現場，溫州市實驗中學孔依謙、樂清市實驗小學小黃璽多、溫州市實驗小學楊禮鴻、甌海區外國語學校沈祺翔作為獲獎代表發言。

“教育的本質在于啟迪智慧、激發潛能，為國家未來發展培育具有全球競爭力的創新人才。”溫州市教育教學研究院書記、院長徐海龍介紹，從歷年獲獎者的發展軌跡來看，“小文學家”畢業后多投身文學、媒體領域，“小數學家”則在數學、計算機、金融等行業嶄露頭角，這無疑為國家相關領域的創新注入了新鮮血液。近年來，溫州學子在全國五大學科競賽中取得優異成績，特別是在數學方面各項指標均居全省第一，這也為拔尖創新人才培養路徑提供了有力例證。

溫籍數學家、美國密歇根大學教授季理真現場作專題分享。他認為，“四小”評選打破傳統分數限制，賦能孩子發展創新素養，為培養未來能解決多樣問題、具備獨立思考能力的拔尖創新人才鋪就道路。在國家急需創新力量推動各領域突破的當下，溫州這一評選活動無疑是對國家拔尖創新人才培養戰略的有力呼應，為其他地區提供了可借鑒的經驗。

活動中，“甌越沃土學院”正式揭牌。“甌越沃土學院”的建設規劃，以“四小”培養與評選為主渠道，結合教育部白名單賽事，完善早期識別與發現機制；動態更新培養對象名單，提供常態化項目制培養平臺，建立成長跟蹤檔案；積極探索一體化培養，科學規劃不同學段資優生培養機制。這一系列舉措,致力于構建系統、完善的拔尖創新人才培養體系，為國家未來創新人才的源源不斷輸送奠定根基。

2010年，溫州市教育局啟動“三小”評選，意在突破“唯分數論”的桎梏，推動評價體系向“學科能力x創新思維x社會實踐”轉型，并于今年新增“小工程師”評審。15年間，累計評選出市級“小文學家”“小數學家”“小科學家”各270名左右，“小工程師”30名，提名獎獲獎者近3000名。

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2025年溫州市高中“小文學家”“小數學家”“小科學家”“小工程師”提名獎名單

2025年溫州市初中“小文學家”“小數學家”“小科學家”“小工程師”提名獎名單

2025年溫州市小學“小文學家”“小數學家”“小科學家”“小工程師”提名獎名單

來源：溫州教育發布

編輯：瞿含張

二審：曾云畢

三審：林 慎