伙伴們，大家好！

從初中和高中的知識來看，初中的知識相對比較簡單，而高中的知識開始上難度了。

所以只要足夠努力，中考考個高分是很有可能的。

但是高考的知識難度，對智力的要求會更高。

很多中考很不錯的孩子，到了高中就“泯然眾人”了，這樣的例子比比皆是。

現在的學校，大家都很卷，每個孩子的學習時間都很長，這就造成初中小學的分數對一個孩子智力的區分作用不是很明顯。

前段時間，一個醫生兩年間接診10名一個月不排便的中學生，可見當前學生的學習時長之極端。

但是到了高中階段，努力的程度對學習成績的貢獻就越來越低了。

你去采訪初中老師，問他一個孩子在初中什么最重要？

老師大概率會脫口而出：學習方法+學習習慣。

其實這二者是一回事，就是有“秩序地”學習，按照一套通用的方法，按部就班地學習，大部分人是可以順利上高中的。

所以，中考淘汰的是學習態度不端正的學生，比如懶惰、厭學等。

但是你要問一名帶過多年高三的老師，一個孩子什么最重要？

他們肯定不再提學習習慣和方法的事了。

因為高中學習好的學生有各種各樣的特點：

有學習非常刻苦的，也有愛玩游戲的；

有衣著干凈得體，作業和人一樣秩序井然的，也有桌面臟亂差，寫字特別潦草的；

有樂觀開朗的，也有溫和內向的；有家里特別有錢的，也有普通家庭的……

其實就是一條：孩子要有學習的天分，才能在高中脫穎而出。

比如數學，初中的數學，學生之間的差距是不大的。

假如100分滿分的話，普通學生85左右，好點的學生95以上是比較常見的。

但是到了高考的時候，假如150分的滿分，普通學生如果發揮不好，考90分（相當于百分制的60分）是非常常見的。

而尖子生的數學成績可以穩定在130左右。

中考最后一道大題，大部分學生都是會努力去做的。

但是高考最后一道大題，戰略性放棄的人非常多。

越偏數、理，計算多的學科，這個特點越明顯。

小學和初中的成績有很強的誤導性。

因為知識難度相對比較低，如果孩子考試成績不太好，父母一著急，可以通過延長學習時間，報補習班等手段把分數提上來。

所以，小學階段區分孩子天分的標準，不是孩子的分數，而是孩子學習的“輕松度”；

如果孩子用了20%的時間就可以達到班級的平均水平，剩下的時間用在課外，比如運動、興趣愛好、人際溝通等上面，那么這個孩子后期大概率是個潛力股。

在“五五分流”之前，中考其實是一個“通過性”的考試，你能不能考上高中，取決于你對初中知識的掌握程度。

而高考則是個“選拔性”的考試，你能不能考上好大學，取決于你在所有學生中的排名。

中考就跟考駕照一樣，你只跟你自己比；

而高考就是一場體育比賽，非得分出個一二三名不可。

但是“五五分流”之后，中考的選拔性功能越來越強了，因為上高中的人數如果無限擴張，大學生的就業問題會越來越嚴重。

而且中考是“一錘子買賣”，高考可以復讀，中考不能復讀。

所以現在的中考也非常殘酷，很多孩子15歲就要面對人生路徑的選擇。

其實在中考沒有“五五分流”以前，也有很多人考不上高中；

但是為什么這個群體沒有發聲呢？

說一個很殘酷的真相，因為當年上不了高中孩子的父母，可能很多是在外地打工，或者起早貪黑干活沒時間盯孩子學習；

這類家長對孩子的學習缺乏意識，沒有時間關注，也沒有經濟實力去關照他們的學習。

這群孩子在什么都不懂的年紀，心思不在學習上，學習很快就荒廢了。

所以在我們那個年代，這批孩子被悄無聲息地淘汰了。

但是在“五五分流”之后，很多家庭條件不錯，父母對孩子學習也很關注，孩子在學校也在努力學習，這類孩子當中也有一批人可能考不上高中了。

這樣家長對孩子的未來是有期待的，如果孩子考不上高中，很多家長可能是很難接受的。

所以中考和高考哪個更重要？

中考的重要性比以前要高很多。

高考和以前的區別在于，我們那會考上考不上很關鍵；

現在的高考是，能不能考上重點大學很關鍵。

哪怕考上了重點大學，也不過是職業人生的一個起點，最終有多大成就還是得一點點去奮斗。

今天是就學習論學習，但是學歷本身在人生中的重要性是在不斷下降的。

對一個人成就的貢獻度，學歷的占比也在逐漸走低。

任何時候放棄努力，都會被落下；

任何時候開始努力，也都不晚！

明天就要高考了，祝天下所有考生金榜題名！