在常州市鄭陸實驗小學的3D打印教室，一群“小創客”正全神貫注地盯著電腦屏幕，移動鼠標操控虛擬模型，在鍵盤上敲擊著指令。伴隨著3D打印機噴頭的精準移動，一件件精美的立體作品逐漸成形，科技的魅力在此悄然綻放。作為一所鄉村學校，鄭陸實驗小學深耕科創教育沃土，將3D 打印設計引入鄉村學校少年宮，用科技的力量，為孩子們推開一扇看世界的窗。

創客空間：打造鄉村少年的科創搖籃

每周二、周四下午，是鄭陸實小鄉村學校少年宮3D打印設計社團的活動時間。步入教室，科技感撲面而來：五臺3D打印機整齊列陣，激光雕刻機閃爍著紅光。桌面上，學生們設計的作品琳瑯滿目——精致的瓶罐、巧妙的動物鉸鏈模型、充滿未來感的海陸空三棲房屋、造型各異的立體拼裝積木……每一件都凝聚著少年們的奇思妙想。

在指導老師李志偉的帶領下，43名社團成員正在學習3Done建模軟件。“我們鼓勵學生像搭積木一樣‘玩’建模。”李老師介紹，課程以“項目式學習”為核心，融合科學、技術、工程、藝術和數學（STEAM）元素，采用“問題導入—創意設計—虛擬建模—優化迭代”四步教學法，從基礎到進階，逐步培養學生的空間思維與解決問題能力。

教室一角的展示柜里，“校園創客排行榜”格外醒目，平臺數據實時更新著學生的建模作品數量。目前，學生累計上傳建模作品已達12000件。社團還為每位成員開通了i3Done社區個人空間，讓鄉村孩子的創意能與全國青少年同屏展示。

成長軌跡：當奇思妙想遇見3D打印

不只是社團，在學校六年級信息科技課中，3D 打印設計已成為必修內容。課堂上，老師會結合生活場景布置任務：“設計一個多功能可顯示時間的筆筒”“為校園教室課桌創新設計”…… 學生們分組討論、繪制草圖、三維建模，最后通過3D打印機將創意落地。這種“做中學”的模式，讓抽象的科技知識變得觸手可及。

“以前覺得3D打印離我很遙遠，沒想到在學校就能親手設計、打印出實用的東西。”六年級的馮逸軒，同時也是社團團長，自豪地展示他的作品“海陸空三棲房子”。兩年多的社團學習讓他收獲頗豐：“復雜的幾何圖形不再是書本上枯燥的線條，它們變得立體又鮮活，我的空間思維能力也大大提升了。”

五年級的姚沁諾則通過3D打印找到了自信：“我明白了，只要有想法，就能通過3D打印機把它變成現實。看著3D打印機將我的設計一點點打印出來，實物握在手里的興奮和自豪感，難以形容！”她表示未來要繼續在3D打印的世界里探索，創造更多有趣的作品。

成果綻放：讓科技種子在鄉村生根

近年來，鄭陸實小的“小創客”們在各級科創賽事中嶄露頭角，印證了鄉村學校科創教育的豐碩成果：2022年，學校獲常州市第八屆中小學創客大賽團體一等獎；2023年，王萬宇的作品“太陽能發電樹”榮獲江蘇省“領航杯”二等獎；2024年常州市第十屆創客大賽中，兩名學生斬獲一等獎。學校更獲評“全國青少年三維創意設計示范校”和“全國百佳創新校園”。

榮譽背后是師生的辛勤付出。為優化一個模型結構，學生們常反復修改數十次；為籌備比賽，老師們放棄休息悉心指導調試。“看到孩子們捧著自己設計的作品站上領獎臺，我比他們還激動。”李老師感慨道。

在鄭陸實小，3D打印設計早已超越一門課程的范疇。正如鄭陸實小副校長蔡紅所言：“少年宮的3D打印課程，讓科技不再是城市孩子的‘專屬品’，而是扎根鄉村泥土的種子。假如個人學習這個課程，花費會比較高，現在少年宮提供了寶貴的機會，讓孩子們在老師的帶領下學習、動手，將想象變為現實。也特別感謝常州市級彩票公益金的扶持，這幾臺新換的先進3D打印機讓孩子們的打印作品更加逼真、精美。”

現代快報/現代+記者 張敏