◆來源：黃質夫鄉村教育研究儀征，對原平臺表示感謝!

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光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，半個多世紀一晃即逝。國立貴州師范學校（簡稱“國師”，現為貴州省榕江縣第一中學）在榕江興辦期間，對促進榕江教育事業的發展和提高邊區廣大青少年的文化素質，有著較大的影響，給榕江教育史上增添了光彩，留下了可喜的一頁。

民國二十八年（公元1939年）11月，在貴州省臨時參議會第二次大會召開期間，時有馬宗榮等7名與會代表聯名向大會提出議案，建議將貴州省立貴陽青巖鄉村師范學校遷移到黔東南部，以利于苗族同胞文化教育的提高。貴州省教育廳廳長張志韓在向大會所作的“報告”中有這樣的一段話：“本廳為提高本省東南文化之水準，并兼顧邊疆教育之實施起見，特簽準省立貴陽鄉村師范學校移設黎平，與該縣縣立中學合并辦理，曾據訂合并辦法7項，令飭鄉師遵辦；并咨準教育部備案”（請教育部將國立青巖鄉村師范學校移設黔東南部案14號）。

1939年冬，青巖鄉村師范學校校長黃質夫先生帶領近10名師生，不辭辛苦，千里迢迢從貴陽青巖步行來到榕江、黎平兩縣作實地考察。黃校長通過反復思考之后，在黎榕兩縣條件的相比之下，認為榕江的自然條件占優勢，依山傍水，水上運輸較為方便。黃校長返回貴陽之后，直接向上級部門寫了一份專題定校的“報告”上呈，決定在榕江設立校本部，黎平設分校。

今貴州榕江一中（圖片來源于網絡）

1940年春季，省立師范學校奉令改為國立貴州師范學校。2月，國師在榕江招考新生。3月1日，正式開學上課。因為國師是實行公費（學習用品、衣物等均由學校發給），于同年秋，湘、桂兩省（區）及本縣各小學、初中畢業生慕名前來國師報考就讀。國師鼎盛時期是1943年，有15個班級，學生達800多名。

國師之所以聞名遐邇，一是因為學校招生面向城鄉，對象不分貧富，擇優錄取。凡是考生勞動符合標準，筆試及格者，可以入校就讀。國師在榕江辦學10年，共畢業學生26屆，其中師范部7屆，簡師部11屆，（三年簡師部1屆，四年簡師部1屆），初中部8屆（包括黎平分校2屆）。畢業學生共計700多人，其中女生 58 人。

二是黃先生（黃質夫先生）辦學的主張與陶先生（陶行知先生）在南京創辦的曉莊師范在教育上有共同之處。陶先生反對教育與勞動脫節，勞心與勞力分家。而黃先生反對的是死讀書、讀死書的教條主義，只教學生死啃書本上的知識，不參加生產勞動，學習與生產兩分開，成為“四肢不勤”“五谷不分”的少爺、小姐。

由于國師實施“學習與勞動生產相結合”的教育方針。所以，國師辦得有聲有色。國師校風校紀嚴明，名聲在黔、湘、桂3省（區）50余個縣市頗享盛名。國師真不愧是譽滿西南數省的一所大型的中等師范學校。

國師，在榕江只有10年，但卻對榕江教育事業的發展起到很大的促進作用。僅榕江籍的男女青年就讀于國師的就達200多人（正式畢業生80人，其中女生8名，未畢業的有120余人）。

國師村寨試驗區員工師生合影

同時，城區還建立了國立貴州師范學校附屬小學（全校13個班級，學生人數達400人，共畢業學生12屆，畢業生近500 人）。國師還在車民、月寨、高文等幾個少數民族村寨設了實驗區小學和山寨小學，從而推動了榕江教育事業的發展。這正如貼在國師辦公室門前的那副楹聯一樣：“耕讀一堂得天下英才而教；弦歌四野樹黔南文化之基”。

國師的榕江籍學生，有的任教到解放，有的長期從事教育工作到退休，他們和廣大教育者一道，在教育戰線上兢兢業業地為國家培養出一代又一代人才。尤其是中華人民共和國成立后，榕江籍的國師學生，絕大部分都成為建設新中國的骨干；有的成為高級知識分子、大學教授、專家學者、工程師、會計師、中小學教師，甚至有個別成為馳名國內外的指書書法家。他們為祖國繁榮昌盛，勤勤懇懇地工作著，為建設榕江作出了不懈的努力。

國師對榕江教育有著較大的影響，榕江人民永遠也不會忘記國師和國師的第一任校長——黃質夫先生。

1944年國立貴州師范學校六六級全體同學歡送黃校長赴渝述職紀念

本文 摘自榕江縣教育局、榕江縣民委、榕江縣政協文史委《國立貴州師范文集》（1995年9月第一版），作者為詹承典。