◆來源:黃質夫鄉村教育研究儀征,對原平臺表示感謝!
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光陰荏苒,歲月如梭。轉眼間,半個多世紀一晃即逝。國立貴州師范學校(簡稱“國師”,現為貴州省榕江縣第一中學)在榕江興辦期間,對促進榕江教育事業的發展和提高邊區廣大青少年的文化素質,有著較大的影響,給榕江教育史上增添了光彩,留下了可喜的一頁。
民國二十八年(公元1939年)11月,在貴州省臨時參議會第二次大會召開期間,時有馬宗榮等7名與會代表聯名向大會提出議案,建議將貴州省立貴陽青巖鄉村師范學校遷移到黔東南部,以利于苗族同胞文化教育的提高。貴州省教育廳廳長張志韓在向大會所作的“報告”中有這樣的一段話:“本廳為提高本省東南文化之水準,并兼顧邊疆教育之實施起見,特簽準省立貴陽鄉村師范學校移設黎平,與該縣縣立中學合并辦理,曾據訂合并辦法7項,令飭鄉師遵辦;并咨準教育部備案”(請教育部將國立青巖鄉村師范學校移設黔東南部案14號)。
1939年冬,青巖鄉村師范學校校長黃質夫先生帶領近10名師生,不辭辛苦,千里迢迢從貴陽青巖步行來到榕江、黎平兩縣作實地考察。黃校長通過反復思考之后,在黎榕兩縣條件的相比之下,認為榕江的自然條件占優勢,依山傍水,水上運輸較為方便。黃校長返回貴陽之后,直接向上級部門寫了一份專題定校的“報告”上呈,決定在榕江設立校本部,黎平設分校。
今貴州榕江一中(圖片來源于網絡)
1940年春季,省立師范學校奉令改為國立貴州師范學校。2月,國師在榕江招考新生。3月1日,正式開學上課。因為國師是實行公費(學習用品、衣物等均由學校發給),于同年秋,湘、桂兩省(區)及本縣各小學、初中畢業生慕名前來國師報考就讀。國師鼎盛時期是1943年,有15個班級,學生達800多名。
國師之所以聞名遐邇,一是因為學校招生面向城鄉,對象不分貧富,擇優錄取。凡是考生勞動符合標準,筆試及格者,可以入校就讀。國師在榕江辦學10年,共畢業學生26屆,其中師范部7屆,簡師部11屆,(三年簡師部1屆,四年簡師部1屆),初中部8屆(包括黎平分校2屆)。畢業學生共計700多人,其中女生 58 人。
二是黃先生(黃質夫先生)辦學的主張與陶先生(陶行知先生)在南京創辦的曉莊師范在教育上有共同之處。陶先生反對教育與勞動脫節,勞心與勞力分家。而黃先生反對的是死讀書、讀死書的教條主義,只教學生死啃書本上的知識,不參加生產勞動,學習與生產兩分開,成為“四肢不勤”“五谷不分”的少爺、小姐。
由于國師實施“學習與勞動生產相結合”的教育方針。所以,國師辦得有聲有色。國師校風校紀嚴明,名聲在黔、湘、桂3省(區)50余個縣市頗享盛名。國師真不愧是譽滿西南數省的一所大型的中等師范學校。
國師,在榕江只有10年,但卻對榕江教育事業的發展起到很大的促進作用。僅榕江籍的男女青年就讀于國師的就達200多人(正式畢業生80人,其中女生8名,未畢業的有120余人)。
國師村寨試驗區員工師生合影
同時,城區還建立了國立貴州師范學校附屬小學(全校13個班級,學生人數達400人,共畢業學生12屆,畢業生近500 人)。國師還在車民、月寨、高文等幾個少數民族村寨設了實驗區小學和山寨小學,從而推動了榕江教育事業的發展。這正如貼在國師辦公室門前的那副楹聯一樣:“耕讀一堂得天下英才而教;弦歌四野樹黔南文化之基”。
國師的榕江籍學生,有的任教到解放,有的長期從事教育工作到退休,他們和廣大教育者一道,在教育戰線上兢兢業業地為國家培養出一代又一代人才。尤其是中華人民共和國成立后,榕江籍的國師學生,絕大部分都成為建設新中國的骨干;有的成為高級知識分子、大學教授、專家學者、工程師、會計師、中小學教師,甚至有個別成為馳名國內外的指書書法家。他們為祖國繁榮昌盛,勤勤懇懇地工作著,為建設榕江作出了不懈的努力。
國師對榕江教育有著較大的影響,榕江人民永遠也不會忘記國師和國師的第一任校長——黃質夫先生。
1944年國立貴州師范學校六六級全體同學歡送黃校長赴渝述職紀念
本文 摘自榕江縣教育局、榕江縣民委、榕江縣政協文史委《國立貴州師范文集》(1995年9月第一版),作者為詹承典。
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