2025年第四十期(總第913期)
2025年全國(guó)各卷高考作文題新鮮出爐了,我快速瀏覽了一下五套試卷的作文題,發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性,與前些年高考作文強(qiáng)調(diào)思辨力相比,今年的作文題要學(xué)生寫什么,往哪個(gè)方向?qū)懀旧峡梢哉f(shuō)是一眼就可以望到底了。隨之而來(lái)的問(wèn)題是,現(xiàn)在的高考作文還需要學(xué)生具備思辨力嗎?
先說(shuō)我的結(jié)論,這些看似一眼就可以望到底的高考作文,還需要學(xué)生的思辨力,而且,思辨力越強(qiáng),越有可能寫出有深度的文章。
下面就今年的作文題做一點(diǎn)兒簡(jiǎn)析。
全國(guó)一卷 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) 他想要給孩子們唱上一段,可是心里直翻騰,開(kāi)不了口。 ——老舍《鼓書藝人》(見(jiàn)全國(guó)一卷閱讀II) 假如我是一只鳥(niǎo), 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 ——艾青《我愛(ài)這土地》 我要以帶血的手和你們一一擁抱, 因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來(lái) ——穆旦《贊美》 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。 要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
這道作文題,考生能夠一眼看到,要寫關(guān)于對(duì)民族對(duì)國(guó)家的熱愛(ài),如何熱愛(ài),這就是個(gè)問(wèn)題,是要“愛(ài)你在心口難開(kāi)”,還是用“嘶啞的喉嚨歌唱”,抑或是我用我的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。不同的時(shí)代,不同的個(gè)體,可能有不同的選擇,為什么會(huì)有這樣的選擇,值得深思。
全國(guó)二卷 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) “昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀,為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng),用文字記錄自己的夢(mèng),以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。 如果有一天,我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人…… 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。 要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
這道作文題就更明顯,考生一下子就會(huì)想到“中國(guó)夢(mèng)”,但只就這個(gè)主題喊口號(hào)顯然不行,如果能思考國(guó)家和民族的夢(mèng)與家庭個(gè)體的夢(mèng)之間的關(guān)系,思考宏大的夢(mèng)與渺小的夢(mèng)之間的關(guān)系,孰先孰后,孰輕孰重等等,思維就可能深入了。
北京卷 作文(50分) 從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。 (1)運(yùn)動(dòng)員在中長(zhǎng)跑時(shí)會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”反應(yīng):呼吸艱難,四肢乏力。但通過(guò)調(diào)整節(jié)奏、激發(fā)斗志,越過(guò)極點(diǎn)后,身體會(huì)重獲活力,奔跑會(huì)進(jìn)入新階段。這樣的現(xiàn)象被稱為“第二次呼吸”。其實(shí),很多領(lǐng)域都存在類似現(xiàn)象。 請(qǐng)以“由‘第二次呼吸’說(shuō)開(kāi)去”為題,寫一篇議論文。 要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語(yǔ)言流暢,書寫清晰。
關(guān)于這個(gè)題目,學(xué)生可能會(huì)聯(lián)想到民族復(fù)興,聯(lián)想到國(guó)家韌性等。由此再想到一些各個(gè)領(lǐng)域的例子,從個(gè)人到集體再到國(guó)家民族,都不算難。難點(diǎn)在于要想清楚為什么要有這個(gè)“第二次呼吸”?是不是“第二次呼吸”就一定能進(jìn)入新階段?“第二次呼吸”和“第一次呼吸”之間的關(guān)系是什么?等等。
(2)生活中,到處都有數(shù)字在閃耀,如比賽記分牌、新年倒計(jì)時(shí)、車站電子時(shí)刻表、智能家電顯示屏等。數(shù)字閃耀之時(shí),可能是激動(dòng)的時(shí)刻,可能是收獲的見(jiàn)證,也可能是幸福的日常…… 請(qǐng)以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題,寫一篇記敘文。 要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí)、合理,有細(xì)節(jié)描寫;語(yǔ)言流暢,書寫清晰。
“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”的重點(diǎn)有兩個(gè),一個(gè)是“數(shù)字”,一個(gè)是“閃耀”,數(shù)字閃耀往往意味著“遙遙領(lǐng)先”,但能不能由此進(jìn)一步深入思考,是不是這個(gè)數(shù)字越大越好,越快越好,越亮眼越好,為了這個(gè)數(shù)字,付出了怎樣的代價(jià),這個(gè)代價(jià)是不是值得等等。
上海卷 寫作 70分 有學(xué)者用“專”“轉(zhuǎn)”“傳”概括當(dāng)下三類文章:“專”指專業(yè)文章;“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章;“傳”指獲得廣泛傳播的佳作,甚至是傳世文章。他提出,專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章,而面對(duì)大量“轉(zhuǎn)”文,讀者又不免期待可傳世的文章。 由“專”到“傳”,必定要經(jīng)過(guò)“轉(zhuǎn)”嗎?請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活,寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。 要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
關(guān)于這個(gè)題目,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的學(xué)生可能會(huì)想到“講好中國(guó)故事”之類的熱點(diǎn),會(huì)圍繞著如何講好故事來(lái)做一些文章。但要想更為深入,可以由“經(jīng)”“注”“疏”三者的關(guān)系深入,是要“我注六經(jīng)”還是要“六經(jīng)注我”,是要“疏不破注”,還是要“破注立新”。回到“經(jīng)”上來(lái),什么樣的“經(jīng)”值得注疏,什么樣的“經(jīng)”不值得注疏,或者不需要注疏等等。
天津卷 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分) 車輪的輻條一根一根,向心輳集,連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運(yùn),勁直的輻條匯聚于輪轂,車輪支撐起載重的車輛,滾滾向前。 你對(duì)這段話有怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn),寫一篇文章。 要求:①自選角度,自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯; ③不少于800字; ④不得抄襲,不得套作。
這道作文題學(xué)生可以想到凝聚,想到看齊,想到團(tuán)結(jié)等等。那有沒(méi)有可能從另外一個(gè)角度思考,“向心輳集”的輻條如果沒(méi)有向外的張力,僅僅是向心匯聚,還能撐起載重的車輛,滾滾向前嗎?由此再聯(lián)想到最近火熱的“蘇超”,散裝江蘇能辦起來(lái)“蘇超”,熱度超過(guò)了“中超”,這是為什么呢?
當(dāng)然了,以上只是我作為一個(gè)旁觀者,在沒(méi)有任何壓力的情況下的胡思亂想。考生在考場(chǎng)上,精神高度緊張的狀態(tài)下,能不能想到這些,想到了敢不敢寫,如何做到既思想積極又富有個(gè)性,這都是很難的事情。要想突破這些難點(diǎn),沒(méi)有平時(shí)的思辨積累肯定是不行的。
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