當(dāng)許多同學(xué)還在糾結(jié)"做志愿會(huì)不會(huì)耽誤備考"時(shí)，菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)系“夢(mèng)馬志愿服務(wù)隊(duì)”用一組亮眼的數(shù)據(jù)打破了這一疑慮：在2025年專升本考試中，團(tuán)隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)、副總隊(duì)長(zhǎng)及6名分隊(duì)長(zhǎng)全員成功升本！更令人驚嘆的是，這支隊(duì)伍累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)突破2000小時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“奉獻(xiàn)”與“成長(zhǎng)”的雙贏。

他們是如何做到的？志愿服務(wù)如何成為升學(xué)的“隱形助力”？讓我們走進(jìn)“夢(mèng)馬”團(tuán)隊(duì)，聆聽他們的成長(zhǎng)故事，感受青春的力量與智慧！

總隊(duì)長(zhǎng)王一格：在奉獻(xiàn)中淬煉醫(yī)者初心

初入校園，“夢(mèng)馬”學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐充滿感染力的宣講，讓王一格對(duì)這支隊(duì)伍充滿向往。“加入‘夢(mèng)馬’，是我醫(yī)學(xué)生涯最正確的選擇。”總隊(duì)長(zhǎng)王一格回憶道。從關(guān)愛特殊兒童的耐心陪伴，到醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)臺(tái)的細(xì)致服務(wù)，每一次志愿活動(dòng)都讓她對(duì)“醫(yī)者”二字有了更深的理解。備考期間，她將志愿服務(wù)中培養(yǎng)的專注力與責(zé)任感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，獨(dú)創(chuàng)“番茄學(xué)習(xí)法+錯(cuò)題精研”模式，最終以優(yōu)異成績(jī)考入濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院。“志愿服務(wù)的經(jīng)歷讓我明白，醫(yī)學(xué)不僅是知識(shí)的積累，更是愛與責(zé)任的傳遞。”

副總隊(duì)長(zhǎng)田光陽(yáng)：時(shí)間管理的藝術(shù)

從大一上學(xué)期起，田光陽(yáng)便活躍在志愿服務(wù)一線。“志愿服務(wù)不是學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而是成長(zhǎng)的催化劑。”田光陽(yáng)的日程表總是排得滿滿當(dāng)當(dāng)：周末去社區(qū)陪伴孤寡老人，假期參與“三下鄉(xiāng)”健康義診，課余組織校園公益活動(dòng)……但他卻以驚人的效率實(shí)現(xiàn)了志愿服務(wù)與學(xué)業(yè)并進(jìn)。“志愿活動(dòng)教會(huì)我高效利用碎片時(shí)間，備考時(shí)我每天制定詳細(xì)計(jì)劃，甚至利用通勤時(shí)間背單詞。”最終，他成功升本，用行動(dòng)證明：合理規(guī)劃，魚與熊掌亦可兼得。

急救天使隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)魏一姣：實(shí)踐反哺理論

“急救培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到‘生命至上’的意義。”魏一姣將專業(yè)學(xué)習(xí)與志愿服務(wù)緊密結(jié)合。心肺復(fù)蘇演練、急救知識(shí)普及……這些活動(dòng)不僅強(qiáng)化了她的臨床技能，更讓她在專升本備考中始終保持沉穩(wěn)心態(tài)。“志愿服務(wù)讓我學(xué)會(huì)在壓力下冷靜應(yīng)對(duì)，這對(duì)考試心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要。”她特別建議學(xué)弟學(xué)妹：“早睡早起抓記憶黃金期，用志愿服務(wù)反哺專業(yè)學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)掌握得更牢！”

關(guān)愛特殊兒童隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)付汝曉：目標(biāo)拆解的力量

“志愿服務(wù)需要耐心，學(xué)習(xí)更需要策略。”付汝曉將陪伴特殊兒童時(shí)練就的“目標(biāo)拆解”能力完美融入備考：將升本目標(biāo)劃分為基礎(chǔ)、專題、沖刺三階段，“英語(yǔ)單詞日積跬步，高數(shù)公式推導(dǎo)結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)理論實(shí)操并進(jìn)……這如同陪伴孩子般，將宏愿拆解為可行小步，每日制定小目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)。“與其焦慮終點(diǎn)，不如專注腳下任務(wù)，”她分享道，“一步一印，終會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)。”憑借這份在服務(wù)中淬煉的規(guī)劃力與韌性，付汝曉最終穩(wěn)步通關(guān)。她的經(jīng)歷證明：宏大的目標(biāo)，需要拆解為可行的每一步。

關(guān)愛特殊兒童隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)范許晨：拆分目標(biāo)助升本

"在陪伴特殊兒童的過程中，我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜問題拆解為可執(zhí)行的小步驟。"范許晨將這一經(jīng)驗(yàn)遷移到備考中，她采用"模塊化學(xué)習(xí)法"：英語(yǔ)主攻高頻詞匯，高數(shù)用思維導(dǎo)圖梳理，計(jì)算機(jī)強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練。她特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)調(diào)整的重要性："就像要根據(jù)孩子的反饋調(diào)整陪伴方式，學(xué)習(xí)計(jì)劃也要定期復(fù)盤優(yōu)化。"憑借志愿服務(wù)中淬煉的敏銳觀察力，她在沖刺階段精準(zhǔn)鎖定薄弱環(huán)節(jié)，高效突破，成功升本。

綠色健康宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)謝晨晨：溝通力也是學(xué)習(xí)力

"醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)臺(tái)是培養(yǎng)同理心的最佳課堂。"謝晨晨將志愿服務(wù)中強(qiáng)化的溝通能力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)創(chuàng)"精做題+碎片記憶"學(xué)習(xí)法，尤其注重計(jì)算機(jī)實(shí)操與及時(shí)復(fù)盤。被齊魯醫(yī)藥學(xué)院錄取后，她深有感觸："幫患者掛號(hào)時(shí)練就的時(shí)間管理，成了我備考的最高效工具。"

綠色健康宣傳隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)顧鈺潔：精準(zhǔn)規(guī)劃提效率

“健康宣傳需要針對(duì)性，學(xué)習(xí)也是。”顧鈺潔為每門科目制定不同策略：語(yǔ)文積累素材、整理模板，數(shù)學(xué)鉆研題型、多刷題，英語(yǔ)每天背單詞、練寫作，計(jì)算機(jī)結(jié)合理論學(xué)習(xí)和上機(jī)操作。憑借精準(zhǔn)規(guī)劃，她順利升本。她的經(jīng)驗(yàn)是：“方法對(duì)了，效率就高了。”

愛心義賣隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張菀玲：日積月累見成效

“義賣教會(huì)我堅(jiān)持的力量。”張菀玲把這份毅力用在學(xué)習(xí)上：清晨背語(yǔ)文，通勤時(shí)間練英語(yǔ)，晚上整理錯(cuò)題。厚厚的筆記記錄了她的努力，最終如愿升本。當(dāng)錄取通知書抵達(dá)時(shí)，她如此總結(jié)："放棄短期娛樂，才能贏得長(zhǎng)久綻放——這和愛心義賣教會(huì)我的堅(jiān)持如出一轍。"

紅色筑夢(mèng)宣講隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)許諾：信念照亮醫(yī)學(xué)路

“宣講紅色故事，讓我明白醫(yī)學(xué)生的使命不僅是治病救人，更要有擔(dān)當(dāng)精神。”從社區(qū)老黨員的口述歷史到校園紅色文化傳播，許諾在志愿服務(wù)中找到了奮斗的方向。備考期間，他白天實(shí)習(xí)鍛煉臨床技能，晚上挑燈復(fù)習(xí)至深夜。從革命精神中汲取力量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，她最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)學(xué)歷進(jìn)階的夢(mèng)想。

結(jié)語(yǔ)：奉獻(xiàn)的沃土，成長(zhǎng)的階梯

醫(yī)學(xué)之道，仁心為本，仁術(shù)為用。志愿服務(wù)恰如一方沃土，滋養(yǎng)著醫(yī)者的情懷與擔(dān)當(dāng)。"夢(mèng)馬"團(tuán)隊(duì)以奉獻(xiàn)詮釋青春底色，用奮斗書寫成長(zhǎng)華章，在服務(wù)他人與自我提升的辯證統(tǒng)一中，譜寫了一曲動(dòng)人的青春贊歌。他們的經(jīng)歷告訴我們：奉獻(xiàn)與學(xué)業(yè)從來(lái)不是單選題，而是相輔相成的雙贏選擇。愿更多的學(xué)子能以他們?yōu)榘駱樱诜瞰I(xiàn)中成長(zhǎng)，在奮斗中綻放青春光彩！