最近網(wǎng)上有個事挺火的。說是幼兒園放學(xué)時間到了，有個家長堵車晚到，提前發(fā)微信告訴老師。老師等了二十分鐘，實在沒時間了就把孩子交給門衛(wèi)。家長知道后特別生氣，說老師不負責(zé)任，轉(zhuǎn)身就發(fā)飆投訴。這事鬧到網(wǎng)上后，兩邊吵得厲害，有人罵家長不講理，也有人說老師太絕情。其實這起事件，看似家長和老師之間的小摩擦，實則牽扯到幼兒園管理、家校溝通等多方面的問題，值得大家深思和探討。

事情經(jīng)過挺清楚的。家長四點三十六分說堵車要晚點到，老師回復(fù)知道了。過了十七分鐘老師問還多久到，家長說再等十分鐘。結(jié)果十分鐘過去后，老師還是沒等到人，就把孩子送門衛(wèi)了。家長一通電話打過去，劈頭蓋臉罵老師跑得比誰都快。這通電話里，家長的情緒完全被憤怒占據(jù)，完全沒有考慮到老師的難處，更沒有考慮到老師的時間，只顧著發(fā)泄不滿和指責(zé)，讓溝通變成了一場單方面的情緒宣泄，而非尋求解決問題的有效對話。

網(wǎng)友分成兩派。一派說家長自己遲到活該，老師也不是保姆，憑什么耽誤人家下班？另一派覺得門衛(wèi)看著不靠譜，萬一出事誰負責(zé)？還有人提到他們幼兒園四點半放學(xué)，要是超時就得交錢，孩子就在活動室玩，老師不用跟著耗著。這幾種觀點，代表了不同人群對于此事的看法，也反映出大家對于幼兒園管理、教師職責(zé)等方面的不同理解。

這事說到底還是規(guī)矩沒定好。家長總想著老師必須等，但老師也有自己的事。要是每個人都遲到，老師是不是得天天加班？幼兒園要是提前說清楚，超時怎么處理，收費還是找人來接，大家心里有數(shù)，也不會鬧矛盾。幼兒園應(yīng)該在開學(xué)之初，就明確告知家長接送時間以及超時的處理辦法，讓家長有心理準(zhǔn)備，也避免類似事件的再次發(fā)生。

現(xiàn)在有些幼兒園開始收延時費了，家長要是經(jīng)常遲到，自己掏點錢請人看孩子，挺合理的。要是誰都不想花錢，指望老師白等，最后吃虧的還是老師。收延時費，不僅是對老師勞動的尊重，也是對家長行為的約束，能夠有效減少遲到現(xiàn)象的發(fā)生。

門衛(wèi)看著孩子總比沒人看強，但確實不夠?qū)I(yè)，要是真出問題，責(zé)任說不清。門衛(wèi)的主要職責(zé)是安保，對于孩子的看護并不在職責(zé)范圍內(nèi)，他們的看護也缺乏專業(yè)性和經(jīng)驗，萬一孩子發(fā)生意外，責(zé)任很難界定，對家長和幼兒園都是一種風(fēng)險。

這事最后怎么解決的不知道，但提醒大家以后接孩子最好別遲到。實在有事，提前找人幫忙或者跟幼兒園商量。老師也不是鐵打的，總不能天天加班等所有人。家長應(yīng)該提高時間觀念，盡量按時接送孩子，如果確實有特殊情況，應(yīng)該提前與老師溝通，尋求解決方案，而不是一味地指責(zé)老師。

家長和老師之間，應(yīng)該建立一種相互理解、相互尊重的溝通機制。家長要理解老師的辛苦，老師也要體諒家長的難處。只有雙方都站在對方的角度思考問題，才能更好地解決問題，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。幼兒園也應(yīng)該加強管理，明確各項規(guī)章制度，讓家長和老師都有章可循，避免類似的矛盾和沖突。幼兒園成為一個更加和諧、更加溫馨的地方。

作品聲明：內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)