陜西
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 董彥軍）在科學探索的奇妙旅程中，每一次發現都如同一顆璀璨的星辰，照亮大家認知的天空。5月20日至6月4日，西安市灞橋區老洞小學科學組開展教學研討活動，教師圍繞《蛋殼與薄殼結構》和《紙》兩節科學課，師生在課堂實驗中共同探秘自然智慧，解鎖材料的神奇奧秘。
課堂展示：趣味與知識的碰撞
在《蛋殼與薄殼結構》的課堂上，胡潔老師引導學生用力握緊雞蛋，發現雞蛋卻完好無損的實驗，激起學生興趣，這個現象點燃了學生的好奇心，大家在猜測中開啟科學探秘過程。
在教學過程中，師生通過兩個實驗，發現蛋殼拱形曲面和平面完全不同的受力后果；通過拱形橋與平面橋模型做承重實驗，揭秘科學原理。引導學生觀察經典建筑，發現建筑中巧妙運用薄殼結構設計的智慧，幫助學生逐步構建科學觀念，培養邏輯嚴謹的科學思維品質。
《紙》這節課同樣精彩紛呈。陳揚老師先讓學生們思考紙的來源和用途。從古代的竹簡到現代的各種紙，老師帶領學生們穿越歷史長河，了解紙的發展歷程。
在探究紙的特性環節，學生們分組進行實驗，通過撕、折、浸水等方式，探索紙的吸水性、結實程度。學生們在動手實踐中，深刻體會到看似平凡的紙張，原來蘊含著如此豐富的科學知識和無限的創造可能。
課堂展示結束后，科學組老師展開了深入的研討交流。大家依據科學課準，對兩位老師的教學設計進行客觀評價。
在《蛋殼與薄殼結構》一課的研討中，有老師提出可以增加更多學生自主探究的環節；對于《紙》這節課，老師認為可以進一步拓展紙的應用領域，引導學生關注環保問題，探討如何利用再生紙等環保材料進行創新設計等。
科學的世界廣袤無垠，探索的腳步永不停歇。此次研討活動不僅為老師提供了一個交流學習的平臺，更引導老師對科學課教學有了深入的思考和啟發。在今后的教學中，老洞小學科學老師將繼續以學生為中心，設計更多富有創意實驗，探究教學活動，讓每一位學生都能在科學的海洋中暢游，收獲知識與成長，成為勇于探索、敢于創新的小小科學家！
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