6月6日，福田區教育局在深圳市第二幼兒園召開福田區幼教集團授牌活動暨高質量幼兒園共同體項目部署會。會上8大幼教集團正式揭牌，并對3個廣東省高質量幼兒園共同體進行深度部署，全面推進學前教育高質量發展。

幼教集團授牌：凝聚力量，開啟集團化辦學新篇

會上宣布新成立深圳市梅林一村幼教集團、深圳市彩田幼教集團、深圳市第二幼教集團、深圳市第三幼教集團、深圳市第五幼教集團、深圳市第八幼教集團、深圳市第九幼教集團、深圳市第十一幼教集團等8大幼教集團，從核心園到成員園，覆蓋全區41所幼兒園。

深圳市梅林一村幼教集團核心園園長姚藝與深圳市第五幼教集團成員園、福田區第六幼兒園園長曹煜作為代表發言，傳遞集團化辦學的決心與擔當。姚藝表示，將以“課程共生、資源共享、文化共榮”為目標，讓每所園所成為“家門口的優質園”，培育“和而不同”的集團生態。曹煜提出，成員園將以“建設者+學習者”雙重身份，深耕集團化辦學，讓優質教育資源“動起來”，為福田“幼有善育”再添新動能！

共同體部署：協同共進，推動學前教育高質量發展

福田區3個共同體入選廣東省首批高質量幼兒園共同體培育對象，數量居全市第一，分別為深圳實驗幼兒園共同體、深圳市第二幼兒園共同體、深圳市第三幼兒園共同體，每個共同體覆蓋13所園，共覆蓋39所幼兒園。

在福田區建設廣東省高質量幼兒園共同體部署會議上，3位帶動園長亮出“發展藍圖”。深圳實驗幼兒園共同體帶動園園長楊梅提出以“師幼互動”為突破口，深圳市第二幼兒園共同體帶動園園長韓智聚焦“課程建設”，深圳市第三幼兒園共同體帶動園園長邱雪華依托“課程共建行動”，分別匯報創建方案。她們的分享涵蓋了教育理念的闡釋和實踐舉措的規劃，為各共同體的發展提供了明確的路徑。

隨后，福田區教育局二級調研員陳振強對高質量幼兒園共同體創建工作進行了部署，解讀《福田區高質量幼兒園共同體創建實施方案（2025-2027）》重點舉措，提出全區3 個省級共同體、39所幼兒園深入落實三年培育計劃，目標建成 “資源共享、管理共融、師資共研” 的高質量發展集群。他強調，各科室將全力配合，在政策支持、資源調配等方面形成合力，為共同體建設提供全方位支持。同時，要求各園高度重視，及時傳達會議精神，細化工作舉措，確保各項任務落地見效。

未來已來：追求“幼有善育”的福田實踐

福田區委教育工委書記，區教育局黨組書記、局長王巍為8個幼教集團核心園園長及3個高質量幼兒園共同體帶動園園長授牌，并就深化學前教育集團化辦學、高質量幼兒園提出要求——

第一，錨定戰略定位，強化頂層支持。將學前教育作為基礎教育的根基與國家人才培養的起點，從政策、資金、人員等維度給予最大程度的支持，及時解決集團發展難點。以學前教育法為指引，為區域學前教育高質量發展提供全方位保障，發揮福田區在全省乃至全國學前教育發展的引領示范作用。

第二，深化集團辦學，構建全域覆蓋體系。持續擴大幼教集團規模，加強公辦園集團化管理。強化集團內部課程共建、師資共享、文化共融，推動優質資源向薄弱園延伸；同時促進集團間協同發展，形成“園所互聯、集團互動”的全域學前教育共同體，提升整體辦學水平。

第三，聚焦內涵建設，提升保教質量。以課程創新、保教質量提升、師資隊伍建設為核心，要求幼教集團探索符合AI時代人才培養需求的教育模式，重點培育幼兒的情感價值、安全感、良好習慣等核心素養。鼓勵集團間開展高質量項目合作，打造具有福田特色的學前教育品牌。

福田區在原有5個幼教集團基礎上，再成立8個幼教集團，深化學前教育集團化辦學。此外，3個廣東省首批高質量幼兒園共同體的創建，標志著福田區將推動學前教育從“點狀優質”向“全域優質”轉變，助力福田的每個孩子都將在“家門口”遇見好教育，每個家庭都能擁抱“幼有善育”的美好未來。

采寫：南都記者 周正陽 通訊員 韋國瓊