今年高考一結束，網上直接炸鍋了！都說今年各科試卷難度“逆天”，尤其是上海高考作文題，把學生、老師和家長全看懵了！這事兒連特級教師都忍不住開麥怒批，結果題目原作者反手就是一波回應，火藥味十足，咱趕緊來吃瓜！
先說說這道“離譜”作文題，題目讓寫“由‘專’到‘傳’必定要經過‘轉’嗎”，還得聯系社會生活寫文章。第一眼看到這題，不少人腦袋直接“宕機”：這仨字啥意思？咋寫？別說普通考生，就連上海特級教師李強都懵圈了！

李老師專門錄了個視頻吐槽，雖然語氣溫文爾雅，但字字句句都是“暴擊”！他直言看到題目第一反應是“失望”，研究半天才發現，出題人把“專”“傳”“轉”偷換成專業文章、傳世文章和通俗文章，這邏輯根本說不通！李老師還搬出高考作文出題的“黃金法則”——“人人猜不到，人人都能寫”，可這題直接把后半句拋到九霄云外，普通學生根本找不到下筆的方向，妥妥的“故意刁難”！

這視頻一發出，評論區瞬間炸了，網友們紛紛站隊支持李老師：“高考是人生大事，出題人不能拿學生當試驗品炫技！” 本以為這事兒就等官方回應了，沒想到被引用文章的原作者、中文系教授胡曉明直接下場！

胡教授回應得那叫一個“硬核”！有人質疑題目看不懂、邏輯亂，他卻覺得這題發揮空間大，寫深寫淺都行，只要言之有理就能得分。他還說題目像順口溜，雖然簡練容易讓人發懵，但學生完全可以往生活、社會、閱讀等方向拓展。更絕的是，當被問到文章被罵這事，胡教授直接攤牌：“罵更痛快些！夸作文題好看的人少，罵的人才有人看。” 這話一出，不少人猜測他是在內涵有人為了流量故意“開炮”。

有人覺得胡教授這是在回擊李老師，可細琢磨一下，還真不一定！李老師批判的是出題人用個人概念為難學生，又沒說胡教授文章有問題，而且兩人還是老相識。胡教授出面解釋，大概率是想幫學生理解題目，畢竟原作者親自解讀，這機會可太難得了！
說真的，這兩位語文界大佬的“神仙打架”，對咱們普通人來說也是一次學習機會。不管是李老師指出的出題漏洞，還是胡教授強調的寫作思路，都能給以后考試、寫文章提供新思路。

最后想對剛考完的同學們說，作文題難不是你一個人的事！就算寫偏題也別太焦慮，高考只是人生一站，未來還有無數可能。大家對這事兒怎么看？快來評論區嘮嘮，順便給今年的高考生們加加油！