6月10日上午，第八屆家長大會在濱州職業學院開幕。中國積極心理學發起人、清華大學心理與認知科學系教授彭凱平；中央團校（中國青年政治學院）原黨委書記、常務副院長，中國農業大學特聘教授、博士生導師陸士楨；中國殘聯副主席、北京安定醫院原副院長，知名兒童心理教育專家鄭毅；北京青少年法律援助與研究中心主任、知名法律專家佟麗華等作主旨報告。

以積極心態應對AI時代青少年的“四無”挑戰

中國積極心理學發起人，清華大學心理系教授、博士生導師彭凱平

彭凱平以《AI時代，如何培養孩子的積極心理品質》為題，進行了主旨演講，從積極心理學視角，為AI時代的家庭教育提供了“破局之道”。

　　彭凱平團隊基于對中國42萬多中小學生的追蹤調查，揭示出當代青少年中存在的“四無”現象：學習無動力、對真實世界無興趣、社交無能力、生命無意義感。

　　彭凱平指出識別孩子心理問題的四大關鍵預警信號，提醒家長引起高度警惕：情緒與行為的突然、持續改變；身體狀態的持續異常，可能是心因性身體反應；社交退縮；危險言語表達，尤其是表達“無用”“無望”“無盡痛苦”的“三無”感受。面對“四無”困境，他提出破解之道的“四個連接”：與大自然連接、與身體連接、與他人連接、與心靈連接。

　　今天的學生們不僅面臨著同代人的競爭，更面對著顛覆式技術所帶來的時代競爭。能在競爭中勝出的，一定不是只會動手動腦的人，而是既會動手，也會動腦，還會動心的人。作為家長，應重視對孩子同理心、自控心、道德心和智慧心的培養，以言施、身施、眼施、顏施、心施的方式，增強孩子的積極情緒，建立正向的神經回路。

破解家庭養育沖突助力孩子健康成長

中央團校（中國青年政治學院）原黨委書記、常務副院長，中國農業大學特聘教授、博士生導師陸士楨

陸士楨以《學習習近平總書記家庭教育重要論述，做新時代智慧家長》為題，進行了主旨發言。她指出“讀懂孩子”是核心觀點。家長不能簡單地將自己的價值觀和期望強加給孩子，而應深刻理解孩子所處的環境，以及他們內心的真實想法。

　　陸士楨指出，平等的親子關系是家庭教育成功的基礎。家長應該把孩子當作一個平等的個體來看待，尊重他們的想法和感受，而不是用“我為你好”高高在上地指揮和命令。

　　在家庭教育中，溝通是必不可少的環節。家長在與孩子溝通時，應該先了解孩子的想法，然后再提出自己的建議。同時，家長要注意自己的語氣和態度，避免過于嚴厲或指責性的語言，以免傷害孩子的自尊心。比如家長可以用故事、比喻等方式，來表達自己的觀點。此外，家長還可以通過一些具體的活動，如一起閱讀、運動等，來增進與孩子之間的感情和理解。良好的溝通能夠讓孩子感受到家長的關愛和支持，也能夠幫助家長更好地了解孩子的內心世界。

　　在孩子的成長過程中，家長應該以愛與尊重為基礎，為孩子創造一個健康、積極的成長環境，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

青少年心理健康是全球共同的公共衛生問題

中國殘聯副主席、北京安定醫院原副院長，知名兒童心理教育專家 鄭毅

鄭毅以《中國青少年心理健康問題與對策》為題，進行了主旨發言。他指出兒童青少年心理健康問題并不是哪個國家、哪個文化或哪所學校特有的問題，而是全球共同的公共衛生問題。

　　最新研究結果顯示，約34.6％的精神心理問題發生在14歲以前，48.4％的精神心理問題發生在18歲之前，抑郁癥、焦慮癥等常見心理問題多在青春期即出現前驅癥狀。一項納入1225名兒童青少年的研究發現，早期報告的心理問題多為情緒問題或多種問題重合，最終僅有14.7％的人持續存在同樣的心理問題。生命早期（兒童青少年階段）不良經歷與不同時期心理健康結局關系密切，不良社會環境因素持續累積，將對心理發展造成短期和長期的負面影響。

　　鄭毅指出，中國工業化和城市化進程，對兒童青少年心理健康產生了持續影響。社交孤立，飲食和睡眠習慣改變，活動空間和運動的不足，學習壓力，住房問題，噪音問題等都是精神障礙的風險因素；以及留守兒童”和“流動兒童”問題。

　　鄭毅在發言中，講述了應對青少年心理健康問題的對策，用數據與案例，開出了科學干預的“良方”。

培養未成年人網絡素養從家長做起

中國殘聯副主席、北京安定醫院原副院長、知名兒童心理教育專家鄭毅北京青少年法律援助與研究中心主任、知名法律專家佟麗華

佟麗華以《提升家長網絡素養，保障未成年人在數字時代健康成長》為主題，進行了主旨報告。他指出，人類社會快速進入數字時代給未成年人的成長帶來了全面的挑戰。培養未成年人的網絡素養是數字時代未成年人健康成長的基礎，要從家長帶頭做起，從提升家長的網絡素養做起。

　　時代在變，孩子們使用網絡的能力很強。作為父母，必須與時俱進、不斷學習，提高自身應用網絡的能力。佟麗華建議，提升家長的網絡素養，需要首先關注三個問題：網絡不是法外之地，要尊重網絡世界的規則；防范網絡沉迷，養成良好用網習慣；防范網絡安全風險，保障自身合法權益。他特別提醒父母，在防范網絡安全方面，要養成保護個人信息的良好習慣，避免孩子使用自己的身份信息，進行網絡認證或刷臉認證。

　　佟麗華強調，家長要學習、了解、并應用好未成年人網絡保護工具。如“未成年人模式”和“未成年人網絡欺凌防護功能”等。他提到，解決學生欺凌，本質上還是一個教育的過程，學校和家長應該本著解決問題的方式化解矛盾，情節嚴重的欺凌行為，必須依法嚴肅處理。

記者 宋靜涵 李默 石雪婷 劉凱銘 報道

來源：濱州日報

編輯：吳愛華