陜西
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 李思雨）6月6日，西安市灞橋區東城第一小學家庭教育與研究中心再次舉辦了家庭教育的沙龍活動，主題是《生命的孵化——影響孩子的成績的因素》，李老師帶著20名家長們一起探討關于育兒的話題。
（一）
生命的成長有哪些奧秘？養育孩子的最關鍵核心是什么？這節課，要從一個雞蛋說起。
通過科研視頻我們可以看到：蛋殼碎了，只要提供適合的環境，也是可以孵出小雞的。雞蛋殼就像一個家庭的完整性。父母離婚或早亡的孩子不一定會隨著家庭的破碎而破碎。
實際上，比起離婚本身，困在婚姻中的夫妻對彼此的怨恨和冷漠，父母貌合神離言不由衷地粉飾和諧，以及即使離婚后雙方仍舊難以化解的敵對與沖突，這些才是對孩子傷害更大的部分。現在有多少孩子會在父母終于離婚后覺得松了一口氣，不用再背負那份“都是因為我，你們才不得不捆在一起互相折磨”的罪惡感。
由此可見，只要父母能夠給予孩子充分的愛、處理好彼此之間的關系、為孩子營造合適的成長環境，家庭形式完整與否并不決定孩子未來的發展。現實中，很多夫妻的婚姻早已徹底死亡，卻總會有一個“為了孩子”的理由而維持婚姻的空殼。
美國教育部國家教育統計中心于1998年開啟了一項美國早期兒童縱向研究幼兒園項目（ECLS-K），該項目長期跟蹤了來自全美不同階層家庭的22000名兒童，收集了兒童個體發展信息以及家庭情況等相關因素。參考數據如下表：
這些研究，哪些符合你的預期？哪些又出乎你的意料？對此你又有了怎樣的思考？
研究顯示高度相關的因素都是父母本身是什么樣的人，而相關性較弱的因素則是父母為孩子做的一些事情。
孩子是看著父母的背影長大的，在今后的日子里，比起惦記著自己辛辛苦苦為孩子做了多少事，不如多反思一下自己在孩子眼中到底是個什么樣的成年人吧。如果父母是智商和情商都在線的人，懂得孩子的成長規律，自然會為孩子創造出能夠激發孩子生命力的成長環境，家庭中有愛有智慧的“軟環境”是多少硬件條件都比不上的。
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