幼兒學英語如今備受家長關注，它不僅能開發孩子智力，利于未來語言學習，還能讓孩子更早接觸多元文化。下面從多個方面聊聊幼兒學英語的相關內容。

學習意義

幼兒期是語言學習黃金時期，此時學英語能讓孩子更容易掌握發音和語言規律。而且，不同語言對應不同思維方式，學英語能拓寬孩子思維，提高想象力和創造力。例如，英語兒歌的簡單旋律和可愛歌詞能有效吸引孩子注意力，使他們在歡樂氛圍中感受英語魅力。

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掌握英語能讓幼兒將來在國際交流中更自如。現在很多孩子從小就接觸英語動畫片，他們能輕松聽懂里面的英文臺詞并模仿說話，這說明幼兒學英語能為未來的學習和社交奠定堅實基礎。

學習時間

2 - 3 歲開始接觸英語比較合適。這個階段孩子語言發展迅速，對聲音敏感，且沒有畏難情緒。比如很多家長在孩子 2 歲左右就放一些簡單英文兒歌當背景音樂，孩子聽久了自然會跟著哼唱幾句，這就是孩子接受英語的表現。

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但每次學習時間不宜過長，15 - 20 分鐘即可。幼兒注意力不能長時間集中，時間長了容易讓他們產生厭煩情緒。可以把一天的學習時間分成幾次，多次少量地學習，效果會更好。

學習方法

用英語兒歌和動畫是不錯方法。像《Head, Shoulders, Knees and Toes》等兒歌，歌詞簡單、節奏明快，孩子很容易跟著學會身體部位的英文單詞。看英語動畫也妙趣橫生，孩子能更好理解劇情對應英文對白，比如《小豬佩奇》英文版，孩子就很愛看。

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游戲學習法能讓孩子積極參與。玩“藏東西找東西”游戲，把喜歡的玩具藏起來，用英語描述位置讓孩子找。這樣孩子在玩中學會許多詞匯和句型，還增強互動，拉近親子關系。

學習教材

選擇教材很重要。《語感啟蒙》是不錯選擇，它以低幼孩子身心發展為依據編排，有精美的圖片和簡單文字，還有配套音頻，孩子很容易產生學習興趣。通過點讀筆等工具，孩子能自主學習。

《培生幼兒英語》這套書畫面精美，貼合幼兒生活。內容按照難度分級，孩子可逐級學習，從基礎詞匯過渡到簡單句子。閱讀過程不僅學英語，還培養閱讀習慣。

師資選擇

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如果條件允許，找專業外教更好，他們發音純正，能讓孩子學到地道表達和英語思維。一些國際幼兒園有外教教學的英語課程，孩子有機會與外教交流互動。而且外教上課方式活潑有趣，適合幼兒特點。

如果請不起外教，一些有經驗中教也不錯。中教老師熟悉國內教學體系，能結合幼兒現階段其他知識學習。有的中教老師還專門學習研究幼兒英語教學法，同樣能給孩子提供好的教學。

家長參與

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家長要給予足夠陪伴。每天陪伴孩子看英語書、唱英語歌，家長的陪伴會給孩子安全感，他們更愿意參與學習。比如晚上睡覺前和孩子一起邊讀英語繪本邊看圖畫。家長自身也要有學習英語熱情，孩子會受影響。

家長要鼓勵孩子開口說英語。當孩子用英語表達時，不管對錯，先給予肯定和表揚，讓孩子有自信心。犯錯誤時不能批評，而是耐心糾正。這樣孩子更積極投入英語學習。

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