河南
6月11-13日，教育部教師工作司2025年“國培計(jì)劃”管理者高級研修班在鄭州舉辦。各省教育廳教師工作處負(fù)責(zé)人，“國培計(jì)劃”中西部骨干項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，中小學(xué)幼兒園教師、校園長培訓(xùn)專家代表等150人參加了本次研修。
6月12日下午，研修班對數(shù)字賦能、培訓(xùn)引領(lǐng)支撐教師發(fā)展支持服務(wù)體系的有效舉措和特色經(jīng)驗(yàn)做現(xiàn)場考察。信陽市賢山小學(xué)校長朱宏燕受邀做《小學(xué)校聯(lián)手大平臺共筑優(yōu)質(zhì)教育新生態(tài)》主題分享。從“學(xué)校需求、現(xiàn)實(shí)困境，智育微校、師生共長，突破瓶頸、走向世界”三個角度向與會人員介紹了賢山小學(xué)作為一所小規(guī)模學(xué)校借助數(shù)字平臺引領(lǐng)教師成長，助力學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法。
賢山小學(xué)案例展示，不僅生動呈現(xiàn)了小學(xué)校借力數(shù)字平臺破局發(fā)展的可行路徑，也體現(xiàn)出信陽市近年來在探索數(shù)字賦能教育發(fā)展、提升教師數(shù)字素養(yǎng)的新思路與新范式。
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