周末去一個朋友家串門，進屋就見她家女兒正對著三角支架上的手機錄像，跳著當下最火的一組舞蹈動作。小姑娘也不害羞，當我們的面比劃了挺長時間，最后終于滿意收官。

“她說她以后要當網紅，這不天天排練著呢！” 朋友苦笑著對我說，“要不你幫我勸勸，怎么打消她這念頭？”

在這個短視頻泛濫的時代，連我們樓下小賣部老板家的兩三歲的兒子，都能隨口蹦出幾句網絡熱梗。而在我們身邊，經常會聽到一些稚嫩的童聲說出“我要當網紅”宣言。

當孩子表達出要當網紅的想法時，作為家長的我們，該如何應對呢？

先別急著駁斥，要讀懂孩子內心“潛臺詞”

記得過年家庭聚會的時候，我表姐家才上初二的侄子，就突然在家人面前宣布，說他不想上學，要去當一個游戲主播。當時在的一桌子親戚都驚呆了，表姐夫氣得直接摔了筷子。

我讓表姐靜心跟孩子聊一聊。后來母子果真倆聊了倆小時，最后得知，孩子在校學習一般，也沒啥朋友，偶爾被同學嘲笑是個“書呆子”。

就這樣一個在眾人面前毫不起眼的孩子，卻在游戲中收獲了第一批粉絲。

不知大家聽說過沒，心理學中有個“鏡像自我”的概念，指個體通過他人對自己的反應和評價來形成自我認知的過程。

如果孩子在實現中“存在感”缺失，那么來自虛擬世界的認可和贊美，會成為他們無法拒絕的補償！

兒童發展專家提醒我們，孩子說“想當網紅”時，可能是在尋找一種快速獲得關注與認可的方式。而這背后，隱藏著孩子對自我價值感的困惑和探索。

所以當孩子表達“想當網紅”的意愿時，我們不該直接駁斥，而是要先了解孩子的動機。他究竟是出于對表現自我的渴望，還是只是追求名利與虛榮心的滿足？

去掉濾鏡，帶孩子看看真實的網紅世界

我認識某平臺上一個小有名氣的美食主播，她曾說過：“你們只看到我每天面對滿桌子美食，吃到饜足的樣子，卻不知道我為保持身材，每天要催吐多少次！”

這也讓我想起，去年某平臺當紅主播，連續直播36小時后心臟驟停的事件；還有某位網絡紅人，曾在紀錄片中表示，自己已連續三年沒在凌晨兩點前睡過覺；

更不用說那些被迫高強度營業，淪為掙錢機器的小童模，以及那些被公司逼著整容的女網紅……

這些真實的案例，應當呈現到我們孩子的面前，告訴他們這行業的最真實一面，殘酷遠超想象！

我們當中大多數人，只看見網紅們表面光鮮亮麗、掙錢又輕松，卻很少能體察他們背后付出的艱辛，比如長時間工作、高強度社交互動，以及面對網絡暴力的風險等。

最好的“防沉迷”教育，就是讓孩子認清現實，告訴他：被看見≠被認可，一個人真正的價值，從來都不是點贊數，而是他身上無可代替的才能！

幫孩子發現“網紅”之外的星光

自上次長聊之后，我表姐對侄子的態度改變了許多。她終于意識到，讀書不是孩子唯一的出路。現在她已經不再逼著孩子埋頭讀書，還去給他報了一個編程學習班。

沒想到孩子對這門課十分感興趣，不僅主動學習鉆研，上月全國信息大賽還獲得了不錯的名次！如今孩子對游戲已然沒有執念，他說：“光玩游戲有啥意思，我想要成為設計游戲的那個人！”

教育家蘇霍姆林斯基說得對：“每個孩子都是獨一無二的天體。”而我們為人父母，最重要的責任，就是幫助孩子找到屬于他自己的軌道。

當然，這個過程并不容易。在這之前，我們先得教會孩子如何辨認網絡信息的真假，不要盲目跟風。試試用提問和討論的方式，激發孩子自行思考，比如：

“你覺得這個網紅為什么突然這么火？”

“你認為他這樣做對嗎？為什么？”

在信息大爆炸的時代，讓孩子保持一定的批判性思維，能幫助他們建立正確價值觀，并確保在網絡洪流的沖擊下，做出正確的選擇。

如果孩子真心喜歡，不如引導他正面奔赴

我家孩子知曉我每天在電腦前工作（是一名天天碼字的牛馬），但他對于我名下賬號擁有“很多粉絲”這件事，表示十分羨慕。

對于孩子的熱衷和向往，我從不吝嗇對他的鼓勵：“那你喜歡我這樣的工作嗎？如果你從現在開始練習自己的語感和文筆，以后會做得比我更好！”

或受此感染，我家那小子一直都很喜歡閱讀，作文也從不讓我費心。說不上出色，只是我覺得，既然孩子喜歡，那咱何必去當那“砍樹人”，順勢引導，讓他的熱愛自由生長豈不更好？

我很認同教育家杜威的觀點：“教育不是為生活做準備，教育就是生活本身。”如果你家孩子真有創作天賦，對自媒體生活充滿向往，那么以夢想為舟，也不見得是壞事。

不如教他把“網紅夢”變成項目制學習：先寫腳本練寫作，再學剪輯練審美，學會分析數據練邏輯思維……這樣的“網紅養成記”，難道不是最好的素質教育嗎？

莞媽說

從我朋友家離開前，她再次拽著我：“那我要怎么回我女兒？”

我說：“你就說‘寶貝，當網紅可要會好多本領呢，媽媽陪你慢慢學’。”

孩子的夢想就像放風箏，我們既要托舉他飛起來，又要握緊手中那根線。在如今這個全民網紅的時代，我們與其焦慮地堵，不如智慧地疏，你覺得呢？