小時(shí)候我媽經(jīng)常一邊疊被子一邊嘆氣：“你啊，就是太懶。”

后來(lái)我特努力，每天五點(diǎn)起床讀書(shū)，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，課桌前擺著的是“成功學(xué)三件套”：英語(yǔ)單詞書(shū)、五年高考三年模擬、還有我爸做公務(wù)員時(shí)用剩的紅筆。

結(jié)果我依舊是我們班倒數(shù)第八，甚至還有個(gè)平時(shí)打王者比寫(xiě)作業(yè)還多的同學(xué)，期中考數(shù)學(xué)比我高了40分。

那一刻我終于明白，教育不是武俠小說(shuō)，不是誰(shuí)背書(shū)背得多，誰(shuí)就能練成獨(dú)孤九劍。

高中階段的學(xué)習(xí)，說(shuō)是勤能補(bǔ)拙，聽(tīng)起來(lái)像個(gè)安慰劑，像你媽小時(shí)候跟你說(shuō)“牙掉了會(huì)長(zhǎng)金牙”“考試沒(méi)考好說(shuō)明你心善”。

可事實(shí)上，光苦干，不動(dòng)腦，真不一定補(bǔ)得了。

而且越到高年級(jí)你越會(huì)發(fā)現(xiàn)，高中根本不是單純的學(xué)習(xí)比賽，而是混合格斗：體力、心力、腦力、運(yùn)氣、老師水平、父母穩(wěn)定程度……都能影響你高考的戰(zhàn)績(jī)。

在這種情況下，說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”太像個(gè)偷懶的口號(hào)。

補(bǔ)不補(bǔ)得了，還真得分以下三種情況來(lái)聊。

一、“有效的勤奮”，不是你卷得多，而是你卷得準(zhǔn)

最怕空氣突然安靜，其次是你突然“努力”。

有個(gè)朋友，成績(jī)一直中下游，某天他立誓要逆天改命，從此走上了“學(xué)霸煉成計(jì)劃”——凌晨?jī)牲c(diǎn)不睡覺(jué)，數(shù)學(xué)題從第一章做到第九章，一本練習(xí)冊(cè)做了三遍……后來(lái)成績(jī)終于穩(wěn)定住了，穩(wěn)定在班里倒數(shù)第三。

為什么？他練了三個(gè)星期函數(shù)壓軸題，結(jié)果壓軸題一個(gè)沒(méi)考，基礎(chǔ)題錯(cuò)仨。

我問(wèn)他你為啥一直卷難題，他沉默一會(huì)說(shuō)：“我以為高考都是這些。”

在高中學(xué)習(xí)里，勤奮當(dāng)然重要，但問(wèn)題是，你努力的方向錯(cuò)了，再努力都只能是“無(wú)效苦力”。

努力不是堆磚，而是燒陶。力氣用在刀刃上，哪怕你時(shí)間比別人少一點(diǎn)，反而容易出成品。

高一有個(gè)同學(xué)，平時(shí)人狠話不多，數(shù)學(xué)考98時(shí)班主任都說(shuō)他“發(fā)揮失常”。

大家都以為他是從小上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)到大的，直到有次我們晚自習(xí)課間抽風(fēng)講段子，他突然說(shuō)： “其實(shí)我爸媽沒(méi)錢(qián)給我補(bǔ)課，我都是自己學(xué)的。”

班里一片嘩然，語(yǔ)文課代表當(dāng)場(chǎng)落淚：原來(lái)學(xué)神也有童年陰影啊。

結(jié)果他又接了一句：

“但我有個(gè)癖好，喜歡拆數(shù)學(xué)題，把同一道題變著法子解，比如換角度、換條件、換設(shè)法……”

原來(lái)人家不是瞎刷題，而是刷完了再反推。

你在死背套路，他在自制模擬器。他勤奮得不費(fèi)力，你努力得像搬磚，還嫌自己胳膊短。

高二文科班有位歷史課代表，筆記做得像《大明王朝1566》劇本，所有的課本都被她劃得面目全非。

我以為她要考人大歷史系了，結(jié)果她歷史一到大題就全軍覆沒(méi)。

她爸還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了家教，來(lái)了之后她就每天早上六點(diǎn)開(kāi)始讀“新文化運(yùn)動(dòng)背景”讀到七點(diǎn)，八點(diǎn)接著讀“背景的意義”。

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，她連“為什么背景重要”都沒(méi)搞清楚。

家教老師說(shuō)了句讓我記到現(xiàn)在的話：“她不是不會(huì)學(xué)，是不會(huì)思考。”

所以學(xué)習(xí)這件事兒，背了一萬(wàn)遍，不如琢磨一下“憑什么”。

二、高中是綜合格斗，不是腦力單挑

有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人思維能力中等，但成績(jī)還不錯(cuò)，另一個(gè)人思維很強(qiáng)，但總考砸。這種情況在高中并不少見(jiàn)，特別是在進(jìn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)生之間差距變得不像初中那么明顯了。

高中考的是耐力、是情緒管理、是抗壓能力，是“我還能不能穩(wěn)住，不掉鏈子”。

說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，誰(shuí)家父母不穩(wěn)定、自己心態(tài)常崩、周?chē)h(huán)境拉胯，那都容易從“學(xué)神候選人”滑到“保底大專(zhuān)”。

我高三那年，班里有個(gè)男生被全宿舍斷言“高考肯定完蛋”，原因是他游戲打得太瘋。每晚寢室熄燈后，他不睡覺(jué)，躲在被窩里用小米5打王者榮耀，結(jié)果第二天早上數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂。

但是——他是我們班唯一一個(gè)能在考前冷靜到“放下筆去洗把臉再回來(lái)解壓軸題”的人。

高考當(dāng)天他居然成了我們市文科狀元，還被央視點(diǎn)名采訪。我直到今天還記得他對(duì)記者說(shuō)的那句名言：“不是我不怕考試，是我知道怕也沒(méi)用。”

你以為他不努力，其實(shí)人家把心態(tài)調(diào)成了“降噪模式”。

我當(dāng)年每天刷題到手抖，語(yǔ)文古詩(shī)背到能夢(mèng)見(jiàn)杜甫，英語(yǔ)作文模板練到比范文還官方。結(jié)果考場(chǎng)上一慌，語(yǔ)文閱讀主觀題直接寫(xiě)成了“時(shí)代背景影響人生價(jià)值選擇”。

老師看完評(píng)語(yǔ)：“看得出你背得多，但看不出你理解了。”

腦子是活的，但心態(tài)死了，一慌就容易“剎不住車(chē)”。

原地撞墻式答題，不死也殘。

三、升學(xué)是分層篩選，不是全民進(jìn)擊

高中像個(gè)電梯，不同人按不同的樓層。你想上985是一個(gè)賽道，考普通本科是另一個(gè)方向。不是所有人都能拼到塔尖，也不是每個(gè)人都非得上塔尖不可。

大多數(shù)人會(huì)卡在“拼命努力，但始終上不了更高樓層”的那一層。因?yàn)槠吹牟恢皇乔趭^，還有方向感。

很多學(xué)生高一時(shí)目標(biāo)是清華北大，高三目標(biāo)就成了“別滑成大專(zhuān)”。不是能力變了，而是現(xiàn)實(shí)打臉。

如果你的學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)管理、學(xué)科結(jié)構(gòu)沒(méi)有優(yōu)化過(guò)，再努力也是原地踏步。

有個(gè)表弟初中特別努力，天天做“雞兔同籠”做出宇宙奧義。高一進(jìn)了市重點(diǎn)，以為繼續(xù)這樣猛做基礎(chǔ)題就能保送清華。結(jié)果到了高三，依舊按部就班，不碰壓軸題、不寫(xiě)作文二稿、不搞錯(cuò)題復(fù)盤(pán)。

成績(jī)直線下滑，他爸媽看得直跺腳。最終考了個(gè)二本，氣得他爸把《學(xué)而思培優(yōu)》從陽(yáng)臺(tái)扔了下去，還砸壞了樓下的電動(dòng)車(chē)。

方向不對(duì)，力氣白費(fèi)。

另一個(gè)朋友選了歷史、政治、地理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己完全不感興趣，課堂上聽(tīng)得像唐朝審訊犯人。

填志愿時(shí)候他爹強(qiáng)行幫他選了“國(guó)際政治”，說(shuō)是將來(lái)能當(dāng)外交官。結(jié)果他大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就抑郁住院了。

后來(lái)他復(fù)讀，選了物化生，說(shuō)“我寧愿背化學(xué)方程式，也不想再讀‘主權(quán)神圣’了。”

所以說(shuō)，人生方向一旦錯(cuò)了，高中這三年就成了你自己給自己挖的坑，跳進(jìn)去還得笑著說(shuō)“真香”。

最后，寫(xiě)給迷路高中生三條建議：

1.找對(duì)主戰(zhàn)場(chǎng)，再用力砸進(jìn)去。搞清楚哪些題是你可以提高的，哪些題是白費(fèi)勁的“智力陷阱”。

2.穩(wěn)住心態(tài)，不內(nèi)耗不瞎忙。高三不是比誰(shuí)最瘋，而是比誰(shuí)最后不倒下。想贏先得扛住。

3.不和別人比天賦，只和自己比效率。一個(gè)小時(shí)看十頁(yè)書(shū)和一個(gè)小時(shí)思考一個(gè)問(wèn)題，本質(zhì)上是兩種勤奮，后者勝率更高。

真要補(bǔ)拙，別光指望硬熬，而是要學(xué)會(huì)聰明熬，熬出方法、熬出節(jié)奏、熬出持續(xù)力。

如果你已經(jīng)很努力了，但成績(jī)依舊原地踏步，不一定是你笨，更可能是你走錯(cuò)了方向。把勤奮變成“帶導(dǎo)航的奔馳”，比在原地“狂奔的單車(chē)”實(shí)用得多。

別再盲目背“勤能補(bǔ)拙”這碗雞湯，里面多半沒(méi)放鹽，也沒(méi)擱蒜，連個(gè)香蔥都不搭。

想要吃得香，你得學(xué)會(huì)自己調(diào)料。