即將一年級的新生，來看看這份人民日報推薦的小學一年級新課標課外閱讀推書單吧~

這些書目涵蓋了文學、歷史、文化、冒險、成長、繪本與寓言等多個領域，為學生提供多樣化的閱讀體驗。通過閱讀這些經典作品，學生可以拓寬視野，提升文學素養，培養閱讀興趣和閱讀習慣。

一年級必讀經典書目不算多哦，而且像《落葉跳舞》、《老鼠娶新娘》、《蚯蚓的日記》、《克里克塔》、《我媽媽》、《胡蘿卜種子》、《穿靴子的貓》、《阿利的紅斗篷》、《曹沖稱象》這些都是單本單故事硬皮繪本，字數不多，以圖畫為主的繪本。

如果家里繪本很多，或者不想買這么多，建議《蚯蚓的日記》、《我媽媽》這兩本比較有意思，孩子會比較喜歡。

像《要是你給老鼠吃餅干》、《神奇的校車》、《小豬唏哩呼嚕》、《小熊和最好的爸爸》、《中國古代神話故事》、《中國古代民俗故事》這幾套屬于系列叢書，一套多本。

部分購買首推薦這3套：

《要是你給老鼠吃餅干》字數不多，很有意思。

《小豬唏哩呼嚕》字數偏多，圖畫偏少，有拼音。

《神奇的校車》比較經典，提高想象力。

喜歡閱讀的可以購買全套哦~

01.《小豬唏哩呼嚕》：

《小豬唏哩呼嚕》作者是孫幼軍。本書以“小豬唏哩呼嚕”為主人公，語言風格幽默風趣，而且在“兒童觀念”上遠遠跨越作者早年的理解，對孩子們甚少訓教，充滿了理解和愛憐。

02.《要是你給老鼠吃餅干》：

《要是你給老鼠吃餅干》深受孩子們的喜愛，不然，勞拉·喬菲·努梅羅夫和費利西亞·邦德這對黃金搭檔就不會又一鼓作氣地推出它的續篇《要是你給駝鹿吃松餅》等。

03.《神奇的校車》：

《神奇校車》作者是柯爾。該書籍共有11部，分別是《神奇校車：海底探險》、《神奇校車：穿越颶風》、《神奇校車：在人體中游覽》、《神奇校車：地球內部探秘》等

《神奇校車》系列叢書是美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物，也是全美最受歡迎的兒童自然科學圖書系列，曾榮獲波士頓環球圖書獎，美國《教育雜志》非小說類神奇閱讀獎。

04.《蚯蚓的日記》：

這是一本極為有趣的圖畫書,它以日記的書寫方式,記錄和表述了小蚯蚓對自己、家庭、朋友,甚至地球的點點滴滴觀察和感受,以及對自我、未來的想法,很能得到孩子的認同。

05.《我媽媽》：

這本書里的媽媽和以往布朗書里的媽媽形象很不一樣，她不像《動物園》里的媽媽默不作聲。不像《朱家故事》里的媽媽愁容滿面……而是體形富態、充滿愛心、笑口常開。

《我媽媽》和《我爸爸》撰寫文字的手法非常相似，兩本書都是借著孩子天真自豪的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽。

06.《小熊和最好的爸爸》：

該書主要講述小熊和爸爸一起有了許多神奇的發現的故事。

07《曹沖稱象》：

《曹沖稱象》是一個源自中國古代的經典歷史故事，出自《三國志·魏書·武文世王公傳》，講述了曹操之子曹沖年少時展現出的非凡智慧。

08.《克里克塔》：

故事發生在法國的一個小鎮上，講述了一位名叫路易絲·波特的老太太與她兒子送給她的生日禮物——一條大蛇克里克塔之間的溫馨故事。

09.《落葉跳舞》：

內容簡介:沙沙沙,起風了,在冬日寂靜的樹林里,一群落葉在快樂地跳舞……

用實物剪貼的落葉形態各異,表情豐富,像魅惑的精靈,帶出作者心中豐盈的詩意。

10.《中國古代神話故事》

書中收錄了大量膾炙人口的神話故事，如“盤古開天辟地”、“女媧補天”、“精衛填海”等。這些故事都是中國傳統文化中的經典，具有很高的歷史和文化價值。讀者在閱讀的過程中不僅可以了解神話故事的內容，還可以深入了解中國文化的內涵和精神。

11.《中國古代民俗故事》

這本書涵蓋了豐富多彩的中國民俗文化，通過生動的敘述和精彩的民間故事，向讀者展示了中國古代民俗風貌和傳統文化精髓。

在書中，作者詳細介紹了中國古代民俗的各個方面，包括民間信仰、節日慶典、婚姻習俗、飲食文化、民間傳說等。通過對這些民俗文化的了解，讀者可以深入了解中國古代人民的生活和文化底蘊。

12.《老鼠娶新娘》

這本書以其生動的故事情節和富有教育意義的內容，深受廣大讀者的喜愛。

這本書的主題主要是關于愛情和婚姻的，通過小老鼠和其他競爭者的對比，強調了內在品質和性格的重要性。比如，小老鼠雖然外表平凡，但卻擁有著誠實、勇敢和善良的品質，這讓他在老鼠村長心中成為了最理想的婿選。這本書也教育了讀者要注重內在品質和性格的培養，而不是僅僅追求外表的光鮮亮麗。

13.《穿靴子的貓》

這部作品不僅具有豐富的故事情節，還蘊含了深刻的寓意。貓這個角色體現了智慧和謀略，它的行為告訴我們，在面對困難和挑戰時，只有運用智慧才能找到解決問題的最佳途徑。此外，作品還強調了團隊合作的重要性。

14.《胡蘿卜種子》

這本書以簡單易懂的語言，講述了一個小男孩種胡蘿卜的過程，以及他在成長中獲得的啟示和勇氣。

15.《阿利的紅斗篷》

它不僅介紹了傳統制作紅斗篷的技藝和歷史，還深入探討了紅斗篷的文化象征意義。通過閱讀本書，我不僅了解了紅斗篷的制作過程，還對這一傳統技藝所蘊含的文化價值有了更深刻的認識。

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▍編輯：我在

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