01

今年的高考，已經(jīng)落下帷幕了。

陸續(xù)有學(xué)子，收拾東西回家。大家回家的方式，五花八門。由父母開車接送，成為了主流。

有一個(gè)廣西的女學(xué)生，高考過后，沒有鮮花，也沒有家人擁抱，接送，而是自己把高中期間的物品，進(jìn)行打包整理，然后用扁擔(dān)挑著回家。

一瞬間，女孩成了高考后的一個(gè)焦點(diǎn)。也引起了很多人對(duì)“回家”方式的討論，還讓很多中年人想起了自己的高考過程。

女孩的班主任說：“劉同學(xué)家在農(nóng)村，她很刻苦樸實(shí)，父親在外打工。她說什么就做什么，實(shí)踐能力很強(qiáng)。”

02

在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，偶爾有孩子獨(dú)自回家，負(fù)重前行，成為了別樣的風(fēng)景。和上世紀(jì)出生的中年人，形成了鮮明的對(duì)比。

作為70后，我對(duì)挑著行李去上學(xué)，放假之后，又挑回來，是深有感觸的。

八幾年的時(shí)候，母親拉著我去村小。

老師說：“看，能夠抱得動(dòng)這塊木板嗎？”

我很費(fèi)解，為什么要抱得動(dòng)木板呢？后來才明白，老師怕我一個(gè)人搬不動(dòng)行李，這住校就很不方便。

老家的村小，距離我家有三里多路，村里的孩子在一年級(jí)就要住校。

那時(shí)候，每一樣上學(xué)的用品，都很珍貴。就是一塊錢一雙的拖鞋，都很貴，畢竟那時(shí)候一塊錢可以買到二十來個(gè)雞蛋。

“家有敝帚，享之千金。”這句話，在我的印象中，是特別深刻的。

一晃就到了高中時(shí)期。

入學(xué)的第一天，母親送我到鄉(xiāng)里的車站，然后交代幾句，就轉(zhuǎn)身回家。母親惦記著家里的幾畝稻田，還有幾頭豬。

我把行李靠著座位，顛簸了四個(gè)小時(shí)，才到縣城。

在縣城讀書期間，除了寒假暑假，我基本上不回家。一來是太遠(yuǎn)了，二來是車費(fèi)有點(diǎn)貴，頂?shù)蒙蠋滋斓幕锸迟M(fèi)。

每到一定的時(shí)候，還要使勁扣一扣，這一日三餐的費(fèi)用，是否夠了。

記得學(xué)校的盒飯是一塊錢一個(gè)，要是大鍋菜，一勺就是六角錢。吃了幾天的大鍋菜，才掏出結(jié)余的錢，去要一個(gè)盒飯，我通常是這樣做。

假期，要回家了，就提前一天，把東西整理好。

一個(gè)塑料水杯，一個(gè)床單，一個(gè)小木箱子，甚至是幾本草稿紙，都舍得不扔掉。

還會(huì)早準(zhǔn)備幾個(gè)蛇皮袋，用來裝棉被。

母親告訴我，一床被子，要幾十塊錢。這可能是母親一個(gè)月的收入吧。

我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，水杯從小學(xué)一年級(jí)，到高中畢業(yè)，都沒有弄丟。一把傘，已經(jīng)生銹了，支撐起來，歪歪扭扭的，但是我也沒有丟。

什么都舍不得扔，我的母親是這樣的習(xí)慣，又把習(xí)慣延續(xù)給了我。

另外，就是母親給我一句很實(shí)用的話：“路，在嘴里。”

是的，一個(gè)人出門在外，遇到事情了，就是找附近的人，詢問一番。當(dāng)年是沒有手機(jī)的，村里也只有小賣部有一臺(tái)電話，問父母怎么辦，幾乎不可能。

走再遠(yuǎn)的路，都是一路問過去，都在自己記住搭車的時(shí)間，換車的地點(diǎn)。

雖然年紀(jì)不大，但是必須堅(jiān)定，逼著自己成熟。畢竟，身后，無依無靠。

03

經(jīng)歷了挑行李回家的人，也許會(huì)受到委屈，和同學(xué)比，有心理落差，但到了中年，卻會(huì)感激那段不尋常的時(shí)光。

歐陽修說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”

一個(gè)人讀書的根本，就是“立身”。而很多家庭已經(jīng)忘了。

現(xiàn)如今，普通家庭的孩子，讀書可以分成三個(gè)層次。

第一個(gè)層次：讀書為了父母的愿望。

父母一直陪伴孩子，從小學(xué)到初中，高中，乃至大學(xué)。

一路走來，父母比孩子更苦。要花錢，還為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而焦慮。

孩子也感受到了，一旦自己的成績(jī)不好，父母就不高興；成績(jī)好了，父母就高興了。因此，孩子費(fèi)盡心思，讀書，就是為了讓父母高興一些。

尤其是一些在孩子身上投資很大的父母，一開口就談錢。孩子似乎虧欠了父母一大筆。

第二個(gè)層次：讀書為了上好的大學(xué)。

高中畢業(yè)，目標(biāo)是什么？985、211，這是大部分的父母和孩子期待的吧。

實(shí)在不行，起碼應(yīng)該考上一本。

我們以為，到了好的大學(xué)，可以學(xué)到很多知識(shí)，人生的路，就鋪好了。

也有一些父母，逼著孩子考研，更上一層樓。至于花錢多少，父母是一點(diǎn)都不心疼的。就是父母心疼，也不會(huì)對(duì)孩子說。

真的，雖然社會(huì)的經(jīng)濟(jì)水平提升了，很多父母還是要砸鍋賣鐵，送孩子讀書。只要孩子上大學(xué)了，大家都心滿意足了。

第三個(gè)層次：讀書為了獨(dú)立生活。

《論語》有言：“不學(xué)禮，無以立。”

讀書的最高層次，應(yīng)該是“自強(qiáng)自立”，能夠挑起生活的重?fù)?dān)。

把讀書當(dāng)成自己的事情，為自己找一條門路，盡快脫離對(duì)家庭的依賴。這樣的孩子，肯定不會(huì)太差。

還記得多年前的農(nóng)村考生鐘芳蓉嗎？高考成績(jī)考出676分，獲湖南省文科第四名。家住耒陽的 她，是一個(gè)留守兒童，一直在學(xué)校寄宿。

當(dāng)高考成績(jī)出來的時(shí)候，父母在南方打工，也沒有及時(shí)分享喜悅。

對(duì)于命運(yùn)，她選擇了考古，和大眾的期待，相距千萬里。

這些珍貴的遇見和經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松袩o法替代的寶貴回憶。而未知的未來，好奇與勇氣將指引前方，堅(jiān)持與奮斗將照亮前路。

在大學(xué)畢業(yè)典禮上，她說：“這些珍貴的遇見和經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松袩o法替代的寶貴回憶。而未知的未來，好奇與勇氣將指引前方，堅(jiān)持與奮斗將照亮前路。”

是的，那些獨(dú)自挑起行李的孩子，也獨(dú)自挑起了生活，還有未來。

04

家長(zhǎng)們，你的孩子讀書，是哪一個(gè)層次？

引導(dǎo)孩子去第三個(gè)層次吧，他們的命運(yùn)放在自己的手里，而不被父母拿捏。

總要明白，父母和孩子之間，是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的送別，在某個(gè)路口，一轉(zhuǎn)身，孩子就只有背影了。

走出高考場(chǎng)，有跳舞的，有翻跟頭的，也有沖刺的，但最令人感動(dòng)的，是那些默默收拾行李，敝帚自珍的孩子。

作者：布衣粗食。

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