6月13日，唐山海運職業(yè)學院教師教學能力比賽決賽圓滿落幕。作為學校第二屆“師生技能節(jié)”的重要組成部分，比賽旨在進一步提升教師教學能力與專業(yè)素養(yǎng)，深化職業(yè)教育教學改革。比賽邀請保信教育研究院副院長張志增，校長助理周慧春，職教研究中心教學督導余仲銘，海洋工程學院教學副院長劉聰斌、教師姜昊擔任評委，為參賽教師的教學展示進行專業(yè)評審與指導，各教學單位全體專兼職教師到場觀摩。

決賽現(xiàn)場，各教學團隊分別選派兩名教師各選取兩份不同教案進行無學生教學展示。參賽教師們教學思路清晰，教學方法靈活多樣，通過精美準備的PPT教學展示，將立德樹人的根本任務巧妙融入教學過程，充分體現(xiàn)了知行合一、德技并修的要求，凸顯了職業(yè)教育以生為本的育人特色，真實反映出我校教師質量高、效果好的教學狀態(tài)。最終比賽共評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

周慧春在總結點評時，為比賽指明了幾點完善方向：一要在選題上對標國賽、省賽，選擇自身具備優(yōu)勢且能充分展示職業(yè)崗位關鍵能力的內容，優(yōu)先聚焦普遍關注的熱點問題或具有啟發(fā)性、普遍教育意義的議題；二要在細節(jié)準備上以高標準嚴格要求，確保課件內容完整無缺、邏輯嚴謹連貫，比如教學目標與教學環(huán)節(jié)的匹配性、案例引用的準確性、數(shù)據(jù)圖表的規(guī)范性等均需細致打磨，杜絕任何錯漏；三要在理念與內容層面，深入融合“課程思政、崗課賽證”等育人理念，突出新標準、新工藝、新技術等前沿要素，側重體現(xiàn)克服技術難題、實現(xiàn)技術躍遷及處理復雜問題的能力，進一步明確高素質技能人才的培養(yǎng)定位。

此次比賽不僅是教學成果的集中亮相，更是學校深化教育教學改革的生動實踐。從教案設計中的育人匠心，到課堂展示里的德技融合，無不體現(xiàn)著學校對新時代工匠培養(yǎng)的深刻思考。未來，學校將繼續(xù)以賽事為紐帶，緊握職業(yè)教育改革發(fā)展的時代脈搏，鼓勵教師在教學實踐中深耕細作、創(chuàng)新突破，讓“以賽促教”的理念根植于每一堂課的匠心打磨中，讓“德技并修”的育人目標融入每一位學子的成長軌跡里，為培育更多擔當民族復興大任的時代工匠傾注源源不斷的教育力量。