來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2024年9月8日，第二十四屆投洽會“第四次工業革命與智慧城市投資對話會”在廈門舉行。福建理工大學校長韋建剛在致辭時表示，智慧城市是現代化城市建設的必然要求，第四次工業革命的興起為智慧城市建設提供了強大的技術支撐，而智慧城市的建設則為第四次工業革命提供了廣闊的應用前景，推動了新技術的迭代升級和商業化進程。智慧城市建設不僅需要人工智能、智慧聯網等信息技術的支撐，更需要政府、企業、科研機構、高校等各方的開放合作，共同促進。

分析認為，韋建剛提出“智慧城市建設不僅需要人工智能支撐，更需要政校企研多方合作”的觀點，是基于智慧城市建設的復雜性和系統性需求。以下從多個角度分析其合理性及深層原因：

一、智慧城市的多維度復雜性

智慧城市涉及交通、能源、環境、醫療、教育、政務等多個領域，其建設不僅是技術問題，更是社會管理、資源配置和公共服務的綜合優化。

（一）技術局限性：人工智能（AI）雖能處理數據、優化算法，但技術落地需要結合具體場景和政策框架。例如，交通信號燈智能化需與城市規劃、交警管理協同，否則技術可能淪為“空中樓閣”。

（二）數據共享壁壘：智慧城市依賴跨部門數據整合，但政府部門、企業、研究機構間的數據孤島需通過政策協調打破，單純技術無法解決制度障礙。

二、多方合作的必要性

（1）政府：政策引導與資源統籌

頂層設計與規范制定：政府需制定數據安全、隱私保護、技術標準等政策，為技術應用提供合法性和規范性保障。

公共資源整合：城市基礎設施（如5G基站、物聯網終端）的布局需政府協調土地、資金等資源，避免重復建設。

（2）企業：技術落地與市場化運作

技術商業化：企業能將AI技術轉化為產品（如智能安防系統、智慧能源平臺），并通過市場機制推動創新。

資金與運營經驗：企業參與可解決政府財政壓力，例如通過PPP模式（政府與社會資本合作）推進項目。

（3）高校與科研機構：創新與人才支撐

前沿技術研發：高校在AI算法、物聯網、大數據等領域的基礎研究是技術迭代的源頭。

人才培養：智慧城市需要跨學科人才（如懂技術的管理者、懂政策的工程師），高校通過學科交叉培養填補缺口。

（4）研究機構：應用場景探索

科研機構可針對城市痛點（如交通擁堵、環境污染）開展試點研究，驗證技術可行性，為大規模推廣提供依據。

三、韋建剛校長觀點的現實背景

（1）福建理工大學的定位與實踐

作為地方理工類高校，該校在土木工程、信息技術等領域有學科優勢，可能通過校企合作參與智慧城市項目（如智能建筑、數字孿生城市）。韋校長的觀點可能源于該校在產學研合作中的實踐經驗，認識到單一主體難以覆蓋全鏈條需求。

（2）中國智慧城市建設痛點

“重技術輕協同”現象：部分城市盲目引入AI技術卻忽視跨部門協作，導致系統互不兼容、資源浪費。

可持續性挑戰：技術更新迭代快，需多方合作確保長期運維（如企業提供技術支持、政府保障資金連續性）。

四、典型案例佐證

（1）杭州“城市大腦”：政府聯合阿里云等企業，整合交通、警務、醫療數據，通過AI優化信號燈配時，減少擁堵15%以上。

（2）雄安新區建設：政校企研共同參與規劃，將AI、BIM（建筑信息模型）技術與綠色城市理念結合，實現“規建管一體化”。

五、總結：協同生態的必然性

韋建剛校長的觀點體現了對智慧城市本質的深刻認知——它不僅是技術升級，更是社會運行模式的變革。

（1）技術是工具，協同是核心：AI提供底層能力，但需多方合作解決“誰來用、怎么用、為誰用”的問題。

（2）創新生態構建：政校企研形成“需求-研發-應用-反饋”閉環，推動技術迭代與城市治理水平同步提升。

因此，韋建剛校長提出的智慧城市建設不僅需要人工智能支撐，更需要政校企研多方合作的這一主張不僅符合全球智慧城市發展趨勢（如新加坡“智慧國”計劃、歐盟“智慧城市燈塔項目”），也為中國新型城鎮化提供了可操作的路徑。

韋建剛，男，壯族，1971年3月出生，廣西上思縣人（福建福州出生），工學博士，2011年加入民建，福建理工大學研究員、博士生導師，土木工程學科帶頭人。現任第十四屆全國政協委員，民建福建省委會副主委，福建理工大學校長。

福建理工大學坐落于素有“海上絲綢之路”門戶之稱的歷史文化名城福州，是一所以工為主、理工融合，多學科協調發展的省屬重點大學，是教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、福建省一流學科建設高校、福建省一流應用型建設高校（A類）。學校設有18個學院（部），全日制在校生21644人，其中全日制碩士研究生2304人。學校學科門類齊全，辦學特色鮮明，涵蓋工、管、文、理、經、法、藝等7個學科門類，逐步形成“大機電”“大土木”“大海工”和特色新文科的“三大一特”整體布局。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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