黑龍江網訊（記者 徐楠）6月18日，國家民委文化宣傳司、中央民族歌舞團一行到哈爾濱音樂學院開展“道中華進高校”主題活動，通過贈書簽約、專題展覽、文化交流等多元形式，搭建民族文化互鑒橋梁，凝聚團結奮進力量。

　　下午2時，活動在哈爾濱音樂學院A219會議室拉開帷幕。哈爾濱音樂學院院長宋飛、中央民族歌舞團團長王成剛、黑龍江省委教育工委統戰部部長盧瑛、黑龍江省民宗委文宣教處副處長單萬瑩等領導嘉賓出席活動現場，國家民委文化宣傳司、中央民族歌舞團的特邀嘉賓，哈爾濱音樂學院百余名師生參與活動。活動由哈爾濱音樂學院副院長、黨委委員宛景森主持。

　　宋飛在致辭中強調，“道中華 進高校”走進哈爾濱音樂學院，為學院搭建了一個全新的文化交流與合作平臺，這不僅是對學院辦學成果的充分肯定，更為學院未來的發展注入了新的活力與動力。學院將努力把鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校全過程，為深化民族文化傳承、培養高素質藝術人才凝聚力量。

　　國家民委文化宣傳司有關同志介紹了“道中華”品牌的核心內涵與實踐價值。“道中華”是國家民委整合資源，創新打造的民族文宣品牌，構建“用歷史講現實、用事實講道理、用學術講政治”的敘事體系，以學媒結合的底色、以文化人的理念，推動打造國家層面的中華文化傳播平臺、鑄牢中華民族共同體意識宣介和教育普及平臺、中華民族共同體國際傳播平臺。希望通過此次活動助力師生更廣泛了解“道中華”，深入理解鑄牢中華民族共同體意識的深遠影響和深刻內涵。

　　王成剛代表中央民族歌舞團致辭。他表示此次活動是在國家民委文化宣傳司指導下，院團雙方以藝術為橋梁、以文化為紐帶的深度融合，希望未來雙方能圍繞“藝術+思政”課程建設、民族藝術精品創作方面，推動舞臺實踐與教育教學互通互融，讓民族藝術在高校沃土中煥發新生。

　　活動現場，國家民委文化宣傳司向哈爾濱音樂學院捐贈了《中華民族共同體概論》《道中華訪談錄》《道中華文萃》共700冊。

　　宋飛與王成剛分別代表院團雙方簽署戰略合作協議。雙方將根據協議，積極開展“大師課堂”“藝術家進校園”等活動，支持學院師生依托歌舞團的平臺展演優秀文藝作品，打通藝術人才培育和舞臺實踐演出通道，互通用人需求和人才信息，拓展畢業生就業渠道和用人渠道，為雙方深化合作奠定堅實基礎。

　　中央民族歌舞團向學院捐贈了由3D打印技術制作的特色民族樂器骨笛。

　　儀式結束后，全體嘉賓與師生共同參觀了學院“鑄牢中華民族共同體意識專題展”。展覽以“樂韻傳薪火 同鑄中華魂”為主題，通過圖文、影像等形式，生動呈現學院近年來在教育教學、非遺傳承、藝術實踐、對俄辦學等領域開展鑄牢中華民族共同體意識工作的的重要舉措。

　　隨后，中央民族歌舞團與學院師生開展文化交流活動，師生教學相長，各民族文化親密對話的藝術場景，讓師生沉浸式感受中華文化魅力。

　　在《相生相應》專題藝術賞析講座中，中央民族歌舞團趙雄以“藝術作品融合性創作的探索與實踐”為脈絡，結合深藏于中華大地各個角落的民族樂器介紹，解析中華音樂文化的多元一體性；趙雄、阿地力·阿不力孜共同演奏《相生相應》，少數民族特色樂器的合奏跨越時空，奏響了各族文化相互交融形成燦爛中華文明的華彩樂章。

　　此外，在文化交流分會場，學院民樂系、民族聲樂系、舞蹈表演專業的師生與歌舞團的老師們深入交流。中央民族歌舞團沈利在校園內演唱《幸福中國一起走》，民族聲樂系師生與歌舞團涂芮豪共同合唱《鄂倫春小調》，熟悉的旋律引發全場共鳴，唱出了各民族對美好生活的共同向往。

　　歌舞團阿地力·阿不力孜展示了珍貴的少數民族樂器，攜手歌舞團二胡演員徐丹與民樂系師生合奏《賽馬》，激昂的樂聲中，草原音樂的豪邁與師生們的精湛技藝交相輝映。

　　舞蹈表演專業的師生在歌舞團茍嬋嬋、王子洋的指導下，展示了融合維吾爾族和塔吉克族民族舞蹈元素的教學劇目《舞動青春》，熱烈的舞姿跳躍靈動，引發熱烈掌聲。

　　活動尾聲，一行人走進哈爾濱音樂學院音樂博物館，名譽館長苗笛以“黑龍江流域音樂文化的發展脈絡”為主題作講解，展示六弦胡琴獨奏《蘇武牧羊》，與阿地力分別用二胡和少數民族樂器薩塔爾合奏《在那遙遠的地方》。學院民族聲樂系青年教師趙雪演唱王洛賓作品《離別情誼》。熟悉的旋律就是中華民族共同體意識最生動的注腳。

　　此次“道中華 進高校”主題宣傳活動，是國家民委文化宣傳司、中央民族歌舞團與哈爾濱音樂學院協同推進鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐。從書籍的傳遞到樂器的共鳴，從講座的啟發到舞蹈的互動，每一個環節都在訴說著一個真理：中華民族共同體意識，不是抽象的概念，而是融入血脈的文化認同，是扎根生活的藝術共鳴，是攜手共進的溫暖力量。活動受到中國教育電視臺、人民政協報、中新社、中國日報、中國民族報社、民族畫報社等多家媒體現場關注報道。

　　哈爾濱音樂學院將以此次活動為契機，持續深化與國家民委文化宣傳司、中央民族歌舞團的合作，打造鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地，將文化認同、民族團結融入人才培養全過程——讓課堂成為“石榴籽”生長的沃土，讓舞臺成為“一家親”故事的劇場，讓校園成為“同心圓”夢想的起點，為培養堪當民族復興重任的時代新人、推動各民族共同走向社會主義現代化貢獻力量。