近日，四川希望汽車職業(yè)學(xué)院80名學(xué)子奔赴資陽方特國色春秋樂園，開啟為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。他們主要負(fù)責(zé)游客引導(dǎo)和設(shè)備技術(shù)維護(hù)工作，將以專業(yè)技能深度融入樂園運(yùn)營，既是學(xué)校深化產(chǎn)教融合、培育高素質(zhì)技能型人才的創(chuàng)新實(shí)踐，更是主動(dòng)對(duì)接地方文旅產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，以人才賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)詮釋。

校企合作搭平臺(tái)本土實(shí)習(xí)促發(fā)展

資陽方特國色春秋樂園作為川內(nèi)大型文旅項(xiàng)目，自落地以來備受關(guān)注。早在2023年4月11日，資陽方特副總經(jīng)理袁自凡一行就曾到訪學(xué)校，與副校長(zhǎng)蔡忻明等圍繞就業(yè)合作、資源共享、學(xué)生實(shí)習(xí)等方面展開洽談，雙方期望通過常態(tài)化互動(dòng)渠道加強(qiáng)供需對(duì)接，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，會(huì)后還參觀了學(xué)校汽車綜合實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)所。如今，學(xué)校就業(yè)處通過前期對(duì)接企業(yè)需求，從相關(guān)專業(yè)中選拔學(xué)生參與實(shí)習(xí)，推動(dòng)職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)需求“零距離”對(duì)接。

就業(yè)處處長(zhǎng)夏杰平在采訪中表示:“學(xué)校始終堅(jiān)持‘服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)本土人才’的理念，此次與方特的合作是產(chǎn)教融合的新嘗試，希望同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中積累崗位經(jīng)驗(yàn)，將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，未來更好地服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展。”他提到，學(xué)校近年來持續(xù)深化校企合作，與本地多家企業(yè)建立實(shí)習(xí)就業(yè)通道，助力畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)“家門口就業(yè)”。

學(xué)生踏上新崗位實(shí)踐課堂展擔(dān)當(dāng)

對(duì)于即將踏上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生而言，此次經(jīng)歷是職業(yè)成長(zhǎng)的重要一步。

設(shè)備維護(hù)崗實(shí)習(xí)生任翔說:“在學(xué)校學(xué)習(xí)了機(jī)械原理和設(shè)備調(diào)試等課程，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)在真實(shí)場(chǎng)景中應(yīng)用。方特的大型游樂設(shè)備技術(shù)含量高，我會(huì)努力提升實(shí)操能力，確保設(shè)備安全運(yùn)行。

游客引導(dǎo)崗實(shí)習(xí)生劉玉玲表示:“平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)過服務(wù)禮儀和溝通技巧，很期待在方特這樣的大型景區(qū)實(shí)踐，不僅能鍛煉應(yīng)變能力，還能向游客展示資陽的文旅魅力。”

職業(yè)教育賦能地方產(chǎn)教融合初顯成效

此次實(shí)習(xí)是學(xué)校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的縮影。作為資陽市唯一的全日制汽車類高職院校，學(xué)校在深耕汽車制造、電子信息等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的同時(shí)，正逐步拓展文旅服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，為地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供人力支撐。

資陽方特國色春秋樂園人力資源部劉雙杰在采訪中表示，此次與四川希望汽車職業(yè)學(xué)院的合作，是企業(yè)“本土化人才戰(zhàn)略”的重要一環(huán)。“我們非常歡迎汽車學(xué)院的同學(xué)們加入，他們對(duì)資陽的文化底蘊(yùn)、游客需求有更直觀的理解，在服務(wù)中能更快融入角色。”他特別提到，設(shè)備維護(hù)和游客引導(dǎo)崗位需要“責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力突出”的年輕人，“車院學(xué)生的實(shí)操技能基礎(chǔ)扎實(shí)，與崗位需求高度匹配。”

據(jù)悉，實(shí)習(xí)期間，學(xué)校將安排專業(yè)教師定期跟進(jìn)學(xué)生實(shí)踐情況，協(xié)助企業(yè)做好實(shí)習(xí)管理，確保學(xué)生在崗位上“學(xué)得會(huì)、用得上、留得住”。隨著成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的推進(jìn)，此類“學(xué)校+企業(yè)+政府”的合作模式，正成為學(xué)校探索職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要路徑。