由幼兒園過渡到小學，是每個孩子一生中非常重要的轉折點，它跨越了孩子身心發展的兩個階段——幼兒園教育與小學教育。

從幼兒園到小學，學習環境從寬松活潑到嚴謹規范、學習內容從游戲活動到基本知識及技能、學習方式由觀察操作到記憶讀寫、學習環境完全陌生、教師不再全天候呵護……

還有一個多月的時間，大班孩子就將升入小學，在這個特別的暑假，剛剛從幼兒園畢業的大班孩子可以做點什么？家長應如何幫助孩子更好地適應小學學習與生活呢？

下面，請大班的家長朋友們做一做下面的小測試，看看孩子是否已經具備了入學的基本能力。

測一測：上小學，您的孩子準備好了嗎

（測試來源于格塞爾兒童發展研究所一年級能力檢測清單，僅供參考）

◇ 幼兒園老師推薦他升入小學一年級嗎？

◇ 孩子看起來與其他同齡人成熟度差不多嗎？

◇ 孩子是否已經走出典型五歲孩子的“乖順”階段，顯露出一些六歲孩子的抗拒和叛逆？

◇ 假如要孩子沿著反時針反方向，從最頂上開始畫一個圓圈，他能做到嗎？

◇ 他可以描摹出一個三角形嗎？

◇ 他可以描摹出一個長方形，并且用一條線穿過中心點把長方形一分為二嗎？

◇ 他拿鉛筆的姿勢，是正確的兩指或者三指抓握法嗎？

◇ 他能至少寫出自己的名字嗎？

◇ 讀書的時候，他能從課文中挑出他名字中的大寫字母以及小寫字母嗎？

◇ 他能寫到20嗎？

◇ 他能數到30嗎？

◇ 他能分清自己的左手和右手嗎？

◇ 他知道自己幾歲嗎？知道自己的生日是在哪一個月份嗎？

◇ 他可以單腳站立著等你從1數到8嗎？

◇ 他扔球的時候，可以從腦后向前扔出去嗎？

◇ 他會系鞋帶了嗎？

◇ 如果你說一組4位數字，他能一次就復述出來嗎？

◇ 他會20以內的加減法嗎？

如果回答中有幾個“否”，并不代表孩子不夠能力上小學一年級，不過如果答案中有相當多的“否”，則需要引起重視，關注孩子是否真的做好了上小學的準備。

一、帶孩子進一步了解小學生活

了解學校生活是入學前家長所需要做的重要工作之一，帶著孩子一起感受學校生活，對孩子快速融入校園生活非常有幫助。家長可以通過以下幾種方式，讓他們對升入小學滿懷興奮與期盼。

● 向孩子介紹學校歷史和現狀

如有條件，家長可以帶孩子去學校周邊逛一逛，向他們介紹校園的歷史和現狀，激發孩子熱愛學校的情感。

● 通過多種渠道，讓孩子進一步了解校園

讓孩子觀看學校相關的圖片或視頻，進一步感受學校里整齊的校舍，熟悉并欣賞校園環境；了解小學生上課時良好的課堂秩序、小學生能寫會算的技能等，使孩子對小學生產生敬仰羨慕的心情，渴望自己也能成為一名小學生。

二、培養良好的習慣和生活方式

在幼兒園時，孩子們大多好動，無時間觀念，且注意力不能夠長時間集中。如果不提前為他們的小學學習生活做好習慣上的培養，那么開學后會出現許多問題，比如書包亂糟糟、上課不聽講、上課常遲到、時間觀念差等。家長們不妨利用好這段假期，培養孩子良好的學習習慣和生活方式。

一起游戲，培養孩子的專注力

幼兒園的課程多是以游戲、故事等方法吸引孩子注意力。培養孩子集中注意力的習慣不宜操之過急，一點一點地延長其專注時長即可。

家長可以從孩子最感興趣的搭積木、畫畫、拼圖等活動入手，逐步提高時間要求和活動難度，直到孩子能獨自堅持25-30分鐘不覺得疲勞。那么，開學時上課就能較好地聽老師講課了。

復述故事，提高理解和表述能力

小學課堂上，老師主要以語言傳遞的方式進行教學。如果孩子語言理解能力較差，就會影響聽課效果。

對此，家長可做一些針對性訓練：和孩子交談中提要求，語言盡量規范、準確；給孩子布置任務，從簡單到復雜過渡，逐漸增加語言的難度；講故事結束后，根據故事內容提一些問題，看孩子對故事的理解等。

在生活中滲透數學的學習

暑假里，家長還可以帶孩子玩一玩數學游戲——用不同的工具測量家中各種家具的尺寸。直尺、卷尺、鉛筆，甚至是書本，都可以成為工具之一。

大班孩子的數學學習不只是對20以內的數字熟知，或者知道幾加幾等于幾。更重要的是在生活中滲透數學的學習，讓孩子感知數學概念，如大小、多少、遠近、粗細、高低等，以及觀察、數數、前后對應、分類、比較、推理以及感知規律等。

整理個人物品，拒絕亂糟糟

“文具又忘帶了，是媽媽給我整理書包的！”這是一年級學生常說的話。不要小看整理書包這件小事，它能夠提醒孩子做事要有條理、有秩序，同時也能培養他們的責任心，對自己負責，家長不能代辦。

孩子剛開始自己整理書包和文具盒時，可能會手忙腳亂、丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做。例如，可教他“書背朝自己、大書往下面、小書往上面”的置物原則，找書時掌握“整疊拉出一半，抽出需要的那一本”的訣竅。

此外，像穿衣、掃地、擦桌，這些孩子力所能及的生活瑣事都要讓他們自己動手做。對生活有責任心的孩子，對學習也會有責任心。

提早調整生物鐘，教會孩子認鐘表

小學比幼兒園要到得早，而且幼兒園有午睡習慣，到了小學是不午睡的，于是一些孩子到了下午的學習時間，會習慣性地昏昏欲睡。

所以，從開學前的兩三周開始，家長就要有意識地調整孩子的生物鐘。例如：晚上9點半之前上床睡覺，早上7點半左右起床，中午慢慢減少午睡時間。

另外，教會孩子認識和正確使用沙漏、小鬧鐘等計時工具 ，有助于培養孩子的時間意識，對規范孩子學習、生活作息也有著潛移默化的作用。

三、準備學習、生活用品

上一年級要給孩子準備哪些學習和生活用品？結合許多一年級老師分享的經驗，園長幼師通服務平臺小編也給大家整理了一份超全的物品準備清單供大家參考：

學習用品

生活用品

在購買書包、文具的過程中，家長不妨讓孩子全程參與，并充分聽聽孩子自己的意見，會讓孩子直接產生“小學學習大不同”“我的學習我負責”的直觀感受。

此外，家長可以讓孩子做一些簡單的專注力練習、思維訓練，孩子在完成任務時盡可能不打擾孩子，鼓勵孩子專心做事，培養孩子的專注力。

上小學，是孩子繼入園之后成長歷程中的重要一步。這一步，既是他們的成長，也是家長的成長。所以，家長無需過分擔心和焦慮，只要擺正心態，提前做好各項準備，給孩子充分的信任和鼓勵就好。

最后，祝愿孩子們帶著在幼兒園里收獲的愛與能量，飛向更廣闊的天空。

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