為深化精神文明建設，培養兒童閱讀習慣，傳承優良家風，6月18日，大慶市和諧家庭促進會聯合東湖街道東湖五社區新時代文明實踐站，走進大慶市東湖第一小學，舉辦“書香傳家風 閱讀承薪火”家風分享活動。東湖第一小學三年一、二班全體師生、社區工作者及志愿者代表共80人參與。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師?；顒又?，志愿者從三個方面講家風要從父母的言傳身教開始：1.家庭責任和承擔。做好榜樣，對雙方父母，公婆要孝敬，孝順，孝心，孝智，孝道，感恩；2.夫妻之間的責任。要相互尊重，彼此忠誠，理解包容；3.注重童蒙養正教育。對子女不要溺愛，要用正確的方式方法教育，引導樹立正確的三觀，要懂得孝養父母、尊敬師長、團結同學、努力學習、更要有愛國情懷。

志愿者運用生動的圖片+PPT+短片+互動問答+現場游戲形式，并分享了自己的成長故事。小時候，家里好吃的總是先給爺爺奶奶；吃飯時長輩先動筷，晚輩才能動筷；年三十晚上，父母把煮好的餃子，讓孩子們先給爺爺奶奶送去，往返半小時后再與家人一起吃年夜飯。如今，她自己也在悉心照料年邁多病的婆婆；父母的身體力行和做法讓她的女兒懂得了善良、勤勞、節約、孝順、感恩，成家后，每年春節、母親節、老人的生日也會給遠方的公婆送上一份禮物。

在互動環節，志愿者引導學生們思考，為什么要孝父母？如何面對父母對自己的管教？分析不讓別人說的心理有哪些？反思自己為什么媽媽總嘮叨我學習？如何做一個德才兼備的好少年？幫助學生先找出自己存在的毛病，學會知錯、改錯、不犯錯。學生們認真學、仔細聽、用心記，現場氣氛非常熱烈，學生們紛紛舉手示意，爭先回答自己的心里話，參與感滿滿，存在感滿滿?，F場還討論了“如果被媽媽、老師批評了你會怎么想？學生不掙錢怎么孝父母？愛國情懷的體現？”一名學生說：“媽媽批評我，是為我好?！绷硪幻麑W生說：“奶奶生病時，我給她拿藥端水?！边€有的同學說：“遵守交通規則、不浪費糧食、光盤行動、做好垃圾分類就是愛國?！焙⒆觽冊谟懻撝屑由盍藢绎L的理解。

活動還設置了趣味小游戲，驗證“言傳不如身教”的道理。志愿者發出“把手放在額頭上”的指令，學生們起初按指令行動，但看到志愿者把手放在頭頂后紛紛效仿。生動展現了說到不如做到，教育的極致是行為的影響，家長的行為會影響下一代，身教是送給孩子最好的成長禮物。

相關負責人表示，傳承好家風是我們的責任，也是對祖先的敬意，我們要肩負起這份使命。此次活動的舉辦，不僅激發了孩子們的閱讀興趣，更是在潛移默化中播下了孝老愛親、愛國情懷、勤儉節約的種子，為精神文明建設注入了新的活力。（記錄者：李會）

責任編輯：吳迪