追光而遇 育人同行——宜賓市南溪區陳小燕班主任名師工作室啟動儀式暨三年規劃研討活動紀實

教育的發展，離不開優秀教師的引領。為充分發揮名班主任的示范、引領和輻射作用，打造一支高素質的班主任隊伍，2025年6月18日，宜賓市南溪區陳小燕班主任名師工作室啟動儀式暨三年規劃研討活動在南溪區長江學校舉行。

活動在熱烈的氛圍中拉開了帷幕，南溪區教師培訓中心主任劉家學，南溪區長江學校校長張清銀、副校長譚麗莎出席了本次啟動儀式，為工作室的啟航助力，活動由羅梅老師主持。

劉家學發表了熱情洋溢的講話，強調班主任工作在學生成長過程中的關鍵作用。他指出，陳小燕班主任名師工作室的成立，是南溪區教育事業發展的重要舉措，教育需要堅守初心、堅守崗位，要具備情懷和責任；教育還需要從學生的需求、社會的進步，智慧創新地開展班主任工作，適應新時代的發展要求。希望工作室能夠充分發揮各團隊優勢，齊心協力，共同努力，培養出更多優秀的班主任，為南溪區的教育事業注入新的活力。

南溪區長江學校校長張清銀以自身教育生涯為脈絡，結合對工作室的殷切希望，從四個方面進行了溫度與深度的講話，為工作室成員注入了強勁的動力。他指出，作為一名班主任，我們要“追光而遇”在教育的熱土上通過自身努力，成就學生、成就學校、成就自己。張校長以個人經歷為引，以發展期望為軸，為班主任名師工作室的前行指明了方向，希望工作室成員努力將工作室打造成班主任成長的搖籃、教育科研的基地、成果輻射的中心。

隨后，工作室成員代表李勝老師發言。他分享了自己加入工作室的初衷和對未來的期待，表示將珍惜這難得的學習機會，積極參與工作室的各項活動，不斷提升自己的專業能力，為南溪班主任工作更上一個新臺階貢獻自己的力量。工作室成員們也紛紛表示對工作室的未來充滿信心，將攜手并進，共同成長。

工作室領銜人陳小燕老師對工作室的三年規劃進行了詳細匯報。她闡述了工作室的定位與愿景，明確工作室將以“校家社協同育人，打造智慧之愛特色班級管理”為研究方向，以促進班主任專業化的成長為目標，以榜樣示范、科研引領、共同成長為宗旨，群聚集體智慧，力求使成員發展成為師德高尚、學識淵博、業務精湛的專業班主任。同時，希望通過三年的努力，將工作室打造成為班主任成長的搖籃、陽光的教育理念實踐的高地、學生全面發展的助推器，以及家校社合作的典范。

在三年規劃研討環節，陳小燕老師從工作室的組織架構、培養計劃、研究方向等方面進行了深入解讀。未來三年，工作室將圍繞“班主任專業素養提升”“特色班級建設”“家校共育機制創新”等核心任務，開展豐富多樣的活動。在專業素養提升方面，將定期組織讀書分享會、專家講座、案例研討等活動，促進成員之間的學習與交流；在家校共育方面，將積極探索家校合作新模式，搭建家校溝通橋梁，共同促進學生健康成長。

陳小燕班主任名師工作室的啟動，標志著南溪區班主任隊伍建設邁出了堅實的一步。相信在全體成員的共同努力下，工作室將如同一束光，照亮南溪區班主任專業發展之路，培養出更多優秀的班主任，為南溪區教育事業的蓬勃發展添磚加瓦，真正實現“追光而遇 育人同行”的美好愿景。（來源：宜賓市南溪區長江學校）