編者按：

6月1日至27日，北京市教育兩委聯合前線雜志社策劃推出“北京高校服務新時代首都發展特別報道”。6月22日聚焦——首都體育學院。

首都體育學院作為北京市屬唯一一所體育院校，是北京市屬高校分類發展政策支持的“高水平特色型大學”。建校近70年來，學校為國家和北京市培養了10余萬名高層次體育人才，一大批校友成為體育、教育領域的棟梁和骨干。為深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平外交思想、習近平文化思想，更好地服務北京“四個中心”功能建設，首都體育學院積極參與國家重大活動、重大事件的服務保障工作，以實際行動擦亮首都形象的重要展示窗口和文化魅力的金名片，以首善標準助力首都文化中心、國際交往中心功能建設新篇章。

文化交流是文明互鑒的重要橋梁。首都體育學院海外武術文化巡演項目，以“武舞融合”為創新載體，深耕中華傳統文化的國際傳播10余載，構建起兼具歷史厚度與時代活力的文化輸出范式。該項目自 2013 年啟動以來，以原創劇目《武動巔峰》為核心，通過“武源—武戰—武韻—武藝—武魂”五大篇章，串聯武術從起源到現代發展的完整脈絡，將“止戈為武”的哲學思想、剛柔并濟的藝術美學與“天下大同”的人類命運共同體理念融入舞臺表演。截至目前，巡演已足跡遍布全球 20 多個國家，完成 100 余場演出，500 余名學生參與其中，被人民日報、新華網等主流媒體廣泛報道，成為新時代文化強國戰略下傳統文化“走出去”的標桿項目。

“華夏風 功夫情”2025武術巡演

核心實踐：從舞臺藝術到文明對話

《武動巔峰》的編排以武術發展的歷史邏輯為骨架，通過五個篇章的遞進式敘事，實現對中華文化精神的立體呈現。以武術史為經，以藝術表達為緯進行劇目創作。

“武源”篇章以原始狩獵場景為切入點，用肢體語言還原武術萌芽于生存搏斗的原始狀態，野性的動作與急促的鼓點交織，勾勒出先民與自然抗爭的力量美學；“武戰”篇章則聚焦諸侯割據時代，以陣型變換與兵器對壘演繹“止戈為武” 的辯證思想，當“化劍為犁”的意象在舞臺上展開時，戰爭的殘酷與和平的向往形成強烈情感沖擊；“武韻”篇章轉入宮廷禮樂場景，劍舞與雅樂的結合展現“剛柔相濟”的東方美學，舞者衣袂翻飛間，武術從軍事技能升華為文化符號；“武藝”篇章則以流派紛呈的武術技藝為核心，少林拳、太極劍、詠春拳等不同風格的招式與民族舞蹈融合，呈現中華文化“和而不同”的包容特質；壓臺的“武魂”篇章將視角投向現代，通過武術與世界多元文化元素的互動，傳遞“以武會友、天下大同”的理念，當演員以太極招式連接全球地圖背景時，武術成為連接不同文明的精神紐帶。

2025年巴黎巡演

項目突破傳統武術表演的局限，將舞蹈的抒情性與武術的技擊性深度融合，實現“武舞融合”的跨藝術表達與創新。在技術層面，編創團隊提煉武術招式中的“形”與“神”，如太極的“圓融”、少林拳的“剛猛”，與現代舞、民族舞的肢體語言結合，形成既有武術辨識度又具舞蹈美感的新動作體系。在舞臺呈現上，項目綜合運用戲劇、音樂、舞美與科技手段：通過多媒體投影還原古代戰場、宮廷宴飲等場景，配合定制的民族樂器與交響樂融合的配樂，營造沉浸式體驗。

多維拓展：從海外巡演傳播到文化生態構建

首都體育學院海外武術文化巡演項目以武術為媒進行海外傳播，架起民心相通之橋。2024 年，首都體育學院藝術團赴瑞士、匈牙利開展“華夏風 功夫情”巡演，將《武動巔峰》的精華篇章與當地文化需求結合，實現精準傳播。在瑞士日內瓦的演出中，藝術團以“武術的歷史與中華文化發展史”為主線，通過“武源”的狩獵場景與瑞士阿爾卑斯山的先民文化形成對比，引發觀眾對人類早期文明的共鳴；在匈牙利布達佩斯，演出特別加入“武戰”中的“止戈”理念與當地和平主義歷史的對話，當演員用匈牙利語喊出“和平”時，現場掌聲雷動。除舞臺表演外，巡演團還開展互動教學，在瑞士洛桑大學、匈牙利德布勒森大學舉辦武術工作坊，當地學生與華人華僑共同學習太極拳、武術基本功，不少外國青年表示：“以前以為武術只是打斗，現在才知道它蘊含著‘以和為貴’的哲學。”這種“表演+體驗”的模式，使文化傳播從單向展示轉為雙向互動。數據顯示，《武動巔峰》項目2024 年海外巡演吸引超 3000 名外國觀眾觀看，互動教學覆蓋 500 余人次，有效提升了中華文化的國際認知度。

2023年沙特阿拉伯巡演

通過校內傳承與社會推廣，夯實文化根基，激活傳統生命力。在校園內，學院構建了“課程+實踐+活動” 的三維傳承體系：開設武術、太極拳、舞龍舞獅等10余門民族傳統體育課程，將“武德”“武禮”融入教學，如太極拳課程不僅傳授招式，更講解“陰陽平衡”的哲學思想；成立武術協會、舞龍舞獅隊等學生社團，通過每周訓練與校內展演，讓學生在實踐中感受文化魅力；舉辦 “傳統文化月”活動，邀請武術名家講座、舉辦武術歷史展覽，2024 年累計開展校內文化活動20余場，參與學生超5000人次。

科技賦能，探索傳統與現代融合的創新發展路徑。為突破時空限制，學院以科技為支撐構建文化傳播新生態。建設中華武術虛擬仿真實驗室，運用 AR、VR、AI 技術開發沉浸式體驗項目，如“虛擬武術博物館”讓用戶通過 VR 設備“穿越”到古代武館，觀看不同朝代的武術表演；“AI 武術教練”系統可實時捕捉用戶動作并給予糾錯指導，使武術學習突破地域限制。初步實現“線下巡演”與“線上傳播”的聯動，這種“科技+文化”的創新思路，讓傳統武術在數字時代煥發新生。

價值引領：從文化傳播到精神共鳴

形成五維一體模式筑牢文化自信根基?！段鋭訋p峰》項目在實踐中形成的“學—創—演—傳—研”五維一體模式，不僅是文化傳播體系，更是人才培養體系。“學”即通過課程與理論學習掌握傳統文化知識；“創”指在劇目編創中培養創新思維；“演”是通過舞臺實踐提升專業技能與表現力；“傳”要求學生承擔文化傳播責任；“研”則鼓勵對武術文化進行學術研究。

利用武術巡演搭建國際精神紐帶。在國際文化交流語境下，武術文化巡演成為不同國家民眾精神共鳴的橋梁。通過“武舞融合”劇目，將 “和而不同”“天下大同” 等中華文化核心理念傳遞給海外觀眾，打破文化隔閡。在與不同國家的文化互動中，武術文化汲取多元養分，豐富自身內涵，同時也為世界文化多樣性貢獻中國元素，促進不同文明在交流互鑒中共同發展，成為推動不同文明和諧共生的精神力量。

站在文化強國建設的新起點，首都體育學院海外武術文化巡演項目以“武”為筆，以“心”為墨，在世界舞臺上書寫著中華文明的當代篇章。從校內的舞臺到全球20多個國家的巡演舞臺，從校園課堂的理論學習到社會基層的實踐推廣，從傳統藝術的守正創新到科技賦能的跨界融合，“武舞融合”海外巡演所構建的不僅是一條文化傳播的路徑，更是一個激活傳統、連接未來的文化生態。讓武術這一中華文化的瑰寶在國際交往中煥發更璀璨的光芒，為推動文明互鑒、構建人類命運共同體貢獻中國智慧與中國力量。

作者：?，?、張洋、張長念、蘇如峰，首都體育學院