醫(yī)學(xué)、工科，都是每年高考后的報(bào)考大熱門，近年來(lái)“醫(yī)工交叉”成了新的熱門，醫(yī)工交叉是醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代化工程技術(shù)的交叉融合，實(shí)施醫(yī)工交叉是我國(guó)醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的必由之路，也是傳統(tǒng)工科煥發(fā)新活力的重要途徑。培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)與工程學(xué)科知識(shí)、同時(shí)具備創(chuàng)新實(shí)踐能力的拔尖人才，推動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題解決、卡脖子醫(yī)療技術(shù)突破和醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)升級(jí)，是眾多高校的歷史使命。

近日，教育部發(fā)布《關(guān)于公布2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果及 <普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）> 的通知》，大連醫(yī)科大學(xué)申報(bào)的應(yīng)用心理學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)3個(gè)本科專業(yè)獲批備案。

一直以來(lái)，學(xué)校立足服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、瞄準(zhǔn)區(qū)域發(fā)展需求、強(qiáng)化學(xué)科交叉融合、突出需求導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。在以一流專業(yè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的道路上，特色發(fā)展醫(yī)學(xué)與工學(xué)、醫(yī)學(xué)與管理學(xué)交叉專業(yè)，形成了醫(yī)工交叉、醫(yī)管結(jié)合、醫(yī)藝融合的特色化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。并且堅(jiān)持調(diào)整與改造、撤銷與增設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)特色專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提升高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

近年來(lái)，“醫(yī)工交叉”成為大熱門，既懂醫(yī)學(xué)又懂工程的復(fù)合型人才成為醫(yī)藥領(lǐng)域的“香餑餑”。大連醫(yī)科大學(xué)有著深厚的學(xué)科底蘊(yùn)，其在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等領(lǐng)域成果顯著。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科獲評(píng) B+，是遼寧省內(nèi)唯一進(jìn)入全國(guó)前10%的中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科，在第五輪學(xué)科評(píng)估中，更是晉升為A-，標(biāo)志著其研究水平已躋身全國(guó)第一梯隊(duì)。

臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科亦獲評(píng)B級(jí)，顯示出扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。6個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球機(jī)構(gòu)前1%，涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合等核心醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)達(dá)6個(gè)，省級(jí)9個(gè)，從臨床醫(yī)學(xué)到醫(yī)學(xué)影像學(xué)，從口腔醫(yī)學(xué)到預(yù)防醫(yī)學(xué)，主干專業(yè)均形成了“本科-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)鏈條。這些學(xué)科優(yōu)勢(shì)為新專業(yè)的發(fā)展提供了肥沃的土壤。

就拿新獲批的生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，它深度融合了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)與人工智能算法。課程設(shè)置上涵蓋醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、生物信息學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容。依托的科研平臺(tái)，能夠參與基因測(cè)序數(shù)據(jù)分析、藥物研發(fā)建模等項(xiàng)目，將生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為臨床解決方案。學(xué)校的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院擁有國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心 1個(gè)，遼寧省級(jí)科研平臺(tái)10個(gè)，遼寧省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，大連市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。在這里，學(xué)生可以接觸到前沿的科研設(shè)備與技術(shù)，為專業(yè)學(xué)習(xí)與研究提供有力支持。

隨著新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命和教育革命持續(xù)縱深匯聚，以生命與信息科技融合為主的科技創(chuàng)新已成為影響未來(lái)世界發(fā)展格局的關(guān)鍵因素。

大連醫(yī)科大學(xué)憑借自身強(qiáng)大的學(xué)科實(shí)力，為新的醫(yī)工交叉專業(yè)的發(fā)展提供了全方位的支持。對(duì)于有志于在醫(yī)藥領(lǐng)域發(fā)展，尤其是對(duì)醫(yī)工交叉方向感興趣的考生來(lái)說(shuō)，大連醫(yī)科大學(xué)的新專業(yè)無(wú)疑是極具潛力的選擇。

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