6月25日，安徽省高考成績揭曉。當“485分（歷史方向）”的分數躍入眼簾時，身高僅1.3米的宿州女孩王子文露出了欣慰的笑容。

“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”“生命的‘缺口’有時恰是光照進來的地方。”這是王子文用來激勵自己的名言。患有先天性成骨不全癥的她，自出生起便被貼上“玻璃人”“瓷娃娃”的標簽，骨骼脆弱如玻璃，19年間骨折30多次，輕微拉傷更是數不勝數。但在脆弱的外表下，她卻以超乎常人的堅韌與毅力，書寫著屬于自己的勵志篇章。

得知高考分數后，王子文高興地為母親彈奏吉他。何雪峰 攝

生命之花

在愛中倔強生長

2006年，當新生兒王子文被確診為先天性成骨不全癥時，這個消息猶如晴天霹靂，重重地砸在了父母心頭。這種發病率僅為1/15000至1/20000的單基因遺傳性骨病，讓患者骨質脆弱如玻璃，輕微碰撞就可能導致嚴重骨折，因此患者也被形象地稱為“瓷娃娃”。面對醫生“無法治愈，只能盡量避免碰撞和摔倒”的定論，王子文的父母沒有絲毫退縮，而是選擇用愛為女兒筑起溫暖的港灣。

幼年時住院的王子文。資料圖片

母親許成香毅然辭去工作，成為女兒的專職守護者。寒來暑往，她時刻關注著王子文的一舉一動，從穿衣吃飯到起身行走，每一個細微之處都傾注著無盡的關愛。父親則背井離鄉，從事繁重的體力勞動，省吃儉用只為給女兒提供更好的醫療條件。為了改善女兒的身體狀況，夫妻倆帶著王子文輾轉全國多家大醫院，嘗試各種科學治療方案。生長激素治療是改善骨質的重要手段，盡管每次注射都讓小子文疼得直掉眼淚，母親看在眼里、疼在心里，但為了女兒的未來，他們咬牙堅持了下來。

雖然大部分時間只能在醫院和家中度過，但家庭的溫暖與關愛讓王子文的內心充滿陽光。母親每天睡前都會為她朗讀繪本故事，那些充滿奇幻色彩的文字，為她打開了一扇通往奇妙世界的大門。家中滿架的圖書，是她最珍貴的寶藏，在知識的海洋里，她忘卻了身體的不便，感受到了無盡的快樂。這種對知識的渴望，在她心中種下了一顆希望的種子，等待著破土而出的那一天。

許成香的畫充滿對女兒的愛。資料圖片

求知之路

以堅韌鑄就輝煌

當王子文第一次踏入校園，知識的魅力點燃了她內心的火焰。課堂上，她全神貫注，眼睛緊緊盯著黑板，生怕錯過老師講的每一個知識點；課后，她總是追著老師請教問題，筆記本上密密麻麻記錄著她的思考與疑問。她的勤奮好學，讓老師們無不稱贊。

然而，脆弱的身體給她的求學之路設置了重重障礙。上學期間，她多次骨折，最長的一次休養了半年之久。但這些挫折并沒有澆滅她對知識的渴望，躺在病床上，她通過視頻連線向老師和同學請教功課，利用點滴時間復習知識點。有時候，劇烈的疼痛讓她難以集中精力，但她總是咬著牙堅持，用頑強的毅力克服身體的不適。

媽媽陪王子文散步。何雪峰 攝

憑借著這份執著，王子文的成績始終名列前茅。小學時，她曾以雙百分的優異成績拿下第一名，教室里響起的熱烈掌聲，是對她努力最好的肯定。班主任感慨地說：“子文身上有一股不服輸的勁兒，她的勤奮和樂觀，不僅激勵著自己，也感染著班里的每一位同學。”

“當身體受到限制時，我要用音樂讓靈魂‘走四方’。”在文化課學習之余，音樂成為了王子文生命中的一抹亮色。一次偶然的機會，學校文藝表演中悠揚的笛聲深深吸引了她。從此，她與笛子結下不解之緣。由于肢體靈活性不足，她需要付出比常人更多的努力。每一個指法的練習，每一個音符的吹奏，都需要反復琢磨、不斷練習。長時間的練習讓她的手指磨出了水泡，但她貼上創可貼繼續堅持。功夫不負有心人，她不僅能熟練吹奏各種曲目，還多次登上舞臺，并于去年順利通過了藝術考試，在音樂中找到了自信和快樂。

大愛護航

匯聚溫暖力量

在王子文的成長道路上，來自社會各界的關愛如涓涓細流，匯聚成溫暖的海洋。宿城一中宿馬學校為母女倆專門安排了校內宿舍，配備齊全的生活設施，并且位置靠近教室和食堂，極大地方便了王子文的學習生活。同時，學校還協調物業公司為許成香提供了宿管崗位，讓她既能照顧女兒，又能有一份收入貼補家用。

校園里，同學們自發組成 “ 愛心小隊”，每天輪流幫助王子文拿書本、生活物品，上下樓梯時小心翼翼地攙扶著她。課間休息，大家圍坐在一起聊天、做游戲，讓她感受到集體的溫暖。王子文也積極參與班級活動，用樂觀開朗的性格感染著身邊的每一個人。

志愿者為王子文提供幫助。資料圖片

宿州市公益順風車志愿者協會同樣伸出了援手。今年高考前夕，得知王子文出行不便，愛心車主孔貝貝主動承擔起接送任務。高考三天，每天清晨他都準時來到王子文家中，細心攙扶、調整座位、系好安全帶；路上，他用幽默的故事和貼心的鼓勵緩解子文的緊張情緒；考試結束，他又早早等候在考點外，用溫暖的笑容迎接。最后一場考試結束，孔貝貝還特意送上鮮花祝賀，這份關愛讓王子文感動不已。

此外，宿州市的愛心企業和社會組織紛紛捐款捐物，醫療機構提供免費體檢和咨詢服務，沱河街道春光社區工作人員也經常上門幫扶。這些來自社會各界的關愛，為王子文的逐夢之路點亮了一盞盞明燈。

政策保障

彰顯教育公平

今年高考期間，王子文深切感受到了國家政策的溫暖關懷。

在2025年報名的1335萬名考生中，全國共有1.4萬余名殘疾考生參加高考。教育部要求，繼續做好殘疾人等特殊困難群體的考試服務，為殘疾考生參加考試提供合理便利。這一政策充分體現了國家對特殊困難群體的關愛，為他們提供了平等競爭的機會。

作為殘疾人家長，許成香可以護送王子文到考場教室門口；考試結束，也能在工作人員陪同下接回女兒。考場內外每一項細致的安排，都彰顯著社會對特殊群體的尊重與包容。王子文感慨：“是家人的守護、老師同學的幫助，還有國家的好政策，讓我有勇氣追逐夢想。”

夢想啟航

奔赴星辰大海

帶著優異的高考成績，王子文即將開啟人生新的篇章。她滿懷憧憬地說：“我渴望進入理想的大學，學習音樂制作專業，未來成為一名獨立音樂創作人，用所學幫助更多需要關愛的人，將溫暖與善意接力傳遞下去。”

王子文彈奏吉他。何雪峰 攝

為了實現這個夢想，這個暑假她一直在努力。盡管手指按弦時疼痛難忍，她依然堅持學習吉他；通過網絡視頻，她如饑似渴地學習音樂制作知識。她深知，前方的道路不會一帆風順，但她已作好準備，勇敢迎接挑戰。

王子文計劃在大學期間努力學習專業知識，積極參加實踐活動，提升專業能力。她還希望參與音樂治療公益項目，用音樂撫慰心靈創傷，傳遞溫暖與希望。她堅信，只要心中有夢，并為之不懈奮斗，就一定能實現人生價值。

記者手記

王子文的故事，是一曲關于夢想與堅持的贊歌，是新時代教育公平與社會關愛的生動寫照。在這片充滿希望的土地上，每一個懷揣夢想的青年，無論面臨何種挑戰，都能在家庭的支持、社會的關愛和國家政策的保障下，向陽生長、逐夢前行。讓我們共同期待，這個堅強勇敢的女孩在音樂道路上綻放更加絢爛的光彩，用音樂傳遞溫暖，照亮更多人前進的路。

來源 | 安徽日報

編輯 | 李志慧

校審 | 劉 鳴

終審 | 杜 軍

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