早在2021年，教育部就出臺相關規定，要求各地各校嚴禁以任何形式宣傳炒作高考狀元、高考升學率和高分考生。這兩年，高考狀元的炒作確實少見了，但又出現了一種新現象，有的自媒體、網絡大V，一些學校乃至相關機構賬號，出現了炒作高分屏蔽生的情況。

高分屏蔽生指的是高考成績在本省（自治區、直轄市）排名較高，因此被屏蔽具體分數的考生。這一政策的出臺，就是為了防止宣傳炒作高考狀元、高分考生等概念。可如今，炒作高分屏蔽生，成了炒作高考狀元、高分考生的現實變種。

屏蔽高分生以后，最直接的結果就是“狀元”找不到了，使得社會對極個別考生的圍觀熱度降低了。但另一方面也形成了一種懸疑：被屏蔽的學生，都有可能是“狀元”。一些嗅覺靈敏的自媒體、大V馬上發現了炒作與政策之間的一條狹窄縫隙。各方眼冒綠光如同發現了新富礦，個個都想從中挖到屬于自己的寶石。“原來只炒一個狀元，現在炒作50個屏蔽生”是這種現象的真實寫照。

教育部出臺的規定也說得很清楚，嚴禁以任何形式宣傳炒作，其中自然也包括“高分屏蔽生”這一形式。官方禁止炒作高考狀元、高分考生，為的是避免教育走向功利化，初心是保護學生，這應該肯定。自媒體也好，學校和教育培訓機構也罷，都不應該在這件事上打“擦邊球”，還是要嚴格執行相關規定，守住相應的底線。特別是，個別學校不應朝著將其塑造為“我的政績”的方向推波助瀾，教培機構也不應以此刺激教育焦慮，謀取商業利益。

同時我們也看到，每年高考出分季，網上也有很多家長自發上傳的“高考查分查出高分，現場一片歡騰，親人師友相擁”之類的視頻。十年寒窗苦讀，一朝收獲果實，確實很不容易，值得慶祝。這些喜極而泣的場面，也是老百姓“望子成龍，望女成鳳”等樸素真實情感表達的體現。作為旁觀者，我們理解、尊重，并愿意送上誠摯的掌聲和祝福。總之一句話，屏蔽分數，不屏蔽快樂。

一次考試不能決定終身，正所謂，分數有高低，人生無高下。無論高分低分都只是一次經歷，大學也只是一次機會，人生還有無限可能。網上還有這樣一段視頻：一高考生查分查出288分后，全家歡呼，稱這是考得最好的一次。所以，無論高考結果如何，都還是要有一個好心態，有重新再出發的勇氣。（高路）

來源：浙江日報