一年一度的高考對于廣大考生而言都至關重要。當然，每年這個時刻，除了學生本人對高考十分關注外，家長以及老師們也同樣關注，他們也希望自己培養的孩子或者教出的學生能夠在高考中取得優異成績。

不過，在大家的普遍認知中，每年參加高考的主要人群還是高三學生或者復讀生。但是今年在四川成都的一個考場內就有一位特殊的“考生”，和其他人不同的是，他是一名高中教師，名叫楊李怡。

楊李怡第一次參加高考是在13年前，也是在成都參加的高考，當年高考難度較大，所以他憑借著650分左右的高考成績順利考入了清華大學。之后還在清華大學完成了自己的碩士學業。

碩士畢業后，楊李怡的第一份工作是程序員。但是干了一段時間之后，楊李怡發現程序員其實也并不是特別適合自己，于是在3年前，他完成了自己職業轉型，成為了一名高中教師。

與其他科班出身的教師相比，楊李怡可以說是半路出家，雖然作為清華大學的學霸，他的基礎比較扎實，但是自己懂并不意味著能夠讓學生也懂，所以楊李怡一直在琢磨怎么提升自己的教學能力。

而且作為一名優秀的教師，除了日常教學外，還得關注這些年的教育改革變化，以及高考出題的變化趨勢等等，只有與時俱進，才能讓學生在未來的高考中從容應對，取得讓自己滿意的成績。

在這樣的背景下，楊李怡做了一個決定，那就是去參加高考。他想要通過這種方式來感受新高考的變化，尤其是今年對于四川省而言還是很特殊的一個年份。因為今年是四川省首次實行“3+1+2”模式的高考年份，所以，要想加強對新高考制度的了解，最好的方式就是走進考場，親身體驗。

為了激勵自己認真備考，同時也為了給學生們樹立一個好的榜樣，楊李怡和學生們立了一個“賭約”，那就是如果他這次參加高考沒有取得640分以上，就會請全班學生吃飯。

所以，當高考結束后，他的學生們比他自己都更關心他的高考成績，他們盼這頓飯已經盼了很久了。

隨著四川省高考成績查詢通道放開后，學生們都在追問他高考成績是多少。最終楊李怡經過查詢，得知自己今年高考取得637分的成績，與“賭約”640分就差了3分，所以這頓飯他請定了。學生們也打趣稱：“告訴我們飯店地址”。

不過如果大家細看楊李怡的高考成績，就會發現他的基礎，尤其是理科基礎真不錯。其中數學146分，英語144分，物理96分，都是接近滿分的成績。

不過他畢竟是一名老師，不是普通學生，所以沒有更多時間去背誦知識點，也正因為如此，那些需要花較長時間去背誦的科目，他的成績就不是那么突出。比如語文115分，化學71分，地理65分。

但說實話，作為一名已經畢業多年的教師，能夠在高考中取得這樣的成績已經很不錯了，而且還有幾科接近滿分。由此可見，楊李怡教師的底子確實很厚，基礎很扎實。這也難怪他當年能夠考入清華大學。

從這次“賭約”來看，楊李怡老師和同學們的關系應該很好，所以彼此之間才這么沒架子，能夠開玩笑。從另一種角度來看，當老師學生之間的距離越來越近，在開展相關教育教學工作的時候就會變得更容易一些。

至少這時候老師提出的一些要求，學生們會遵照執行。而且有什么心事也會主動傾訴，能夠有效避免造成較嚴重的后果。

總的來說，對于楊李怡教師主動走進考場體驗新高考變化的做法值得提倡，因為只有自己親自去感受了，去實踐了，才能避免教學過程中“紙上談兵”，才能保證自己教給學生們的知識和方法都是與時俱進的，而不是與時代脫節的。

最后，大家如何評價楊李怡參加高考的行為以及和學生們的“賭約”呢？