最近各地高考成績陸續放榜，社交平臺上出現許多往屆考生分享自己“600分喜提985”“壓線沖進211”的“戰績”，其他考生紛紛隔著屏幕沾喜氣。

可在河南，136萬考生卻陷入了集體沉默。

當其他省份500分能穩上本科時，河南考生拼盡全力考出的500分，卻只能換來大專院校的錄取通知書；那些熬紅雙眼考出700分的“學神”，竟也可能與清北失之交臂。

本科達線率不足33%，近90萬人被本科線無情拒之門外！

這背后，究竟藏著怎樣殘酷的教育博弈？又該如何打破這場困局？

本科達線率

作為高考大省，2025年河南省預計報考人數足足有136萬，占全國總考生數的10%以上。

除了人多，河南的孩子們也確實爭氣，年年都有狀元的分數讓全國側目。

但今年情況比較特殊，河南首次實施新高考，傳統的文理分科變成了“3+1+2”模式。

錄取分數線也相應調整，不再分一本二本，而是所有本科統一劃線。

今年歷史類普通本科批471分，物理類普通本科批427分。

特殊類型歷史類552分，物理類535分，普通高職（專科）批歷史類和物理類均為185分。

按照這個分數線，歷史類本科上線人數9萬人，物理類34.8萬人，總上線人數不足44萬。

對比136萬的報考人數，達線率不足33%。

但明明三年前，河南的本科過線率還維持在49.28%。

短短幾年，竟從近半數跌到三成，整整下降了17個百分點。

這不是簡單的數字下降，這是幾十萬個家庭希望的破滅。

為什么會出現這種斷崖式下跌？

資源與人口的碰撞

說到底，是河南特有的結構性矛盾——人口大省遭遇資源匱乏的殘酷現實。

先看看河南的高校資源有多匱乏：河南全國唯一985高校是0所的省份。

211高校呢？只有鄭州大學一所。后來河南大學進了雙一流，總算有了兩所能撐門面的學校。

可這對136萬考生來說，無異于杯水車薪。

巨大的考生基數對應著極度匱乏的高校資源，競爭激烈到什么程度？

500分在河南，甚至難以叩開河南大學普通批的大門。這不是危言聳聽，而是赤裸裸的現實。

從河南今年的數據來看，500分以上的考生足足有21萬人，600分以上的考生有5.2萬人。

每一個分段上面，站著的都是密密麻麻的人。

而從去年的數據來看，2024年，江蘇高校錄取河南考生的本科分數線，歷史類最低為570分，物理類最低為582分。

500分與實際的本科分數線相差太大，根本達不到錄取要求。

如果說考了500只能上專科，那么考了700的考生，日子也不好過。

今年，河南700分以上的考生，達到了108人，比去年幾乎翻了一倍。

考高分本來是喜事，但清北的錄取名額就那么點，去年清北錄取河南考生最低名值是94名。

今年考700分的河南考生，如果想上清北，只能寄希望于清北擴招了。

由此可見河南的高考競爭多么殘酷，而這種殘酷催生了另一個惡性循環——復讀。

河南的復讀生比例高達40%，全國第一。

復讀生們經過一年的強化訓練，經驗更豐富，分數更高，無形中又拉高了整體的競爭強度。

應屆生要突圍變得更難，考不上的選擇復讀，明年的應屆生又要面對今年的復讀大軍，循環往復，越來越卷。

為什么那么多河南考生寧愿復讀也要拼本科？

因為河南農村考生占比很大，對他們來說，高考真的是改變命運的主要途徑。

考上本科意味著能進城市，能找到體面的工作，能過上和父輩不一樣的生活。

考不上本科呢？讀專科，很多家長心理上接受不了，覺得孩子的前途就此黯淡。

直接就業更是困難重重，現在哪個像樣的單位不要求本科學歷？

特別是公務員、事業單位這些體制內的崗位，本科是硬門檻，專科能報名的崗位寥寥。

破局之道

面對這樣的困境，河南需要的不是安慰，而是實實在在的改變。

眼下最緊迫的是幫助今年這批考生。

志愿填報的指導必須跟上，要讓每個孩子在現有分數的基礎上，最大限度地選到合適的學校。

專科雖然不是很多家長的理想選擇，但最起碼可以讓絕大多數的考生都有學上。

同時，河南省應該積極爭取，讓外省高校增加在河南的招生名額。

這種省際協作雖然只是杯水車薪，但能多一個是一個。

從長遠來看，河南必須加快高校擴容的步伐，增加自己的教育資源。

2025年計劃新增2所本科、4所高職院校，這是個好的開始。

此外，引進外地名校來河南設立研究院，扶持本地高校提升實力，這些都是可行的路徑。

還有一個重要的措施是擴大專升本的規模。

要給那些選擇專科的孩子留一條上升的通道，讓他們知道專科不是終點。

這樣也能給那些糾結要不要復讀的考生多一個選擇，迂回上升，減輕應屆生壓力。

但真正的改變需要更長遠的戰略轉型。

首先是觀念的轉變，要打破“非本科不可”的社會認知。

不是每個人都必須走學術道路，職業教育同樣可以成就精彩人生。

例如對接智能制造、數字經濟這些新興產業的專業，讓技能型人才也能獲得社會認可。

只有破除“本科就業才體面”的刻板印象，才能從根本上緩解高考的壓力。

政府層面更需要系統規劃。加大教育投入這是必須的，但更重要的是優化教育布局。

爭取更多部屬高校的資源，推動本地高校的“雙一流”建設，探索創新的教學模式，提升整體的教育質量。

要讓河南的孩子不是只能通過高考這一條獨木橋，而是有更多元的成長路徑。

結語

河南高考的困境不是一天形成的，解決起來也不可能一蹴而就。但只要開始改變，哪怕步子慢一點，總比原地踏步要好。136萬考生的背后，是136萬個家庭的期待。他們要的不多，就是一個公平競爭的機會，一個通過努力改變命運的可能。這個要求，真不過分。

參考：

河南省教育考試院-2025-06-25——《2025年河南省普通高招分數段統計表》
環球網-2025-06-24——《河南省2025年高考分數線公布》