遼寧理科狀元之一——范嘉銘，715分，來自大連24中學，數學滿分，化學滿分。

大家都說，一看這孩子面相，天庭飽滿地閣方圓，就是數學滿分的“標配”。但熟悉范嘉銘的人都知道，他取得如此優異的成績，絕不僅僅是靠所謂的“面相”，更多的是源于自身不懈的努力、獨特的學習方法和積極的心態。

范嘉銘從小就對數學和化學展現出濃厚的興趣。在小學時，別的孩子還在為簡單的算術題發愁，他就已經開始主動探索奧數的奇妙世界。每當解開一道難題，那種成就感就像一把火，不斷點燃他對數學更深層次探索的欲望。對于化學，他常常著迷于各種物質間奇妙的反應，從家里簡單的醋與小蘇打實驗，到學校實驗室里復雜的化學合成，每一次觀察到新的現象，都讓他對這門學科的熱愛更進一步。

進入中學后，學習任務日益繁重，但范嘉銘總能有條不紊地安排自己的學習時間。他深知課堂時間的寶貴，每節課都全神貫注，積極與老師互動，不放過任何一個疑惑點。課后，他會對當天所學內容進行及時復盤，構建知識框架。以數學為例，他會將每個章節的知識點串聯起來，形成一張緊密的知識網絡，遇到綜合性題目時，就能迅速在腦海中檢索出對應的解題思路。

在攻克難題方面，范嘉銘有著自己獨特的策略。他不會盲目地刷題，而是注重對題目的深度剖析。一道難題擺在面前，他會先自己思考，嘗試從不同角度去解題。即使花費很長時間，也絕不輕易看答案。解出題目后，他還會進行反思，思考這道題涉及的知識點、解題思路能否運用到其他類型的題目中，做到舉一反三。這種深度思考和總結歸納的學習方法，讓他在面對各種題型時都能游刃有余。

除了學習，范嘉銘還積極參加各種學科競賽和社團活動。他認為，競賽不僅是檢驗自己學習成果的舞臺，更是與其他優秀學子交流的機會，能從他們身上學到不同的解題思路和學習方法。社團活動則培養了他的團隊協作能力和溝通能力，讓他在學習之余，能夠全面發展。

當然，范嘉銘也并非一路順遂。在高三的一次模擬考試中，他的數學成績并不理想，這對一向以數學為傲的他來說，無疑是一次沉重的打擊。但他并沒有因此一蹶不振，而是迅速調整心態，認真分析錯題原因，找出自己在知識體系上的薄弱環節，有針對性地進行強化訓練。經過一段時間的努力，他不僅彌補了不足，成績也有了更大的提升。

如今，范嘉銘即將踏入大學校園，他希望能在自己熱愛的數學和化學領域繼續深造，將來為國家的科研事業貢獻自己的力量。他的故事激勵著無數的學子，告訴大家成功沒有捷徑，唯有憑借堅定的信念、不懈的努力和科學的方法，才能在求知的道路上越走越遠，實現自己的夢想。相信在未來，范嘉銘這位優秀的學子會在更廣闊的舞臺上綻放屬于自己的光彩。