發(fā)布行動(dòng)方案、組織成果匯報(bào)和教學(xué)案例展示……6月27日，北京市大興區(qū)舉辦數(shù)字化賦能教育教學(xué)創(chuàng)新與質(zhì)量提升工作推進(jìn)會(huì)暨第二屆智慧課堂成果案例評(píng)比展示活動(dòng)總結(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。

會(huì)議旨在深入貫徹國(guó)家及北京市教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，總結(jié)大興區(qū)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)階段性成果，展示智慧課堂創(chuàng)新實(shí)踐成果，探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的未來路徑。

會(huì)上，大興區(qū)教委主任趙建國(guó)發(fā)布了大興區(qū)教育數(shù)字化戰(zhàn)略的三個(gè)行動(dòng)，即人工智能賦能課堂教學(xué)品質(zhì)提升行動(dòng)、數(shù)智強(qiáng)師試點(diǎn)行動(dòng)研究和大興區(qū)教育系統(tǒng)首席數(shù)據(jù)官制度。

其中，人工智能賦能課堂教學(xué)品質(zhì)提升行動(dòng)覆蓋小初高數(shù)學(xué)學(xué)科，組建由中國(guó)教科院專家、區(qū)域教研員等構(gòu)成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)探索“人機(jī)共創(chuàng)”備課、“人機(jī)共育”教學(xué)等模式。

數(shù)智強(qiáng)師試點(diǎn)行動(dòng)研究由大興區(qū)與教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）共同開展。雙方將共建線上教師發(fā)展中心，打造“三位一體”研修體系，探索大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教師精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，開發(fā)“AI+科學(xué)教育”特色課程，形成10項(xiàng)以上可推廣的典型案例。

教育系統(tǒng)首席數(shù)據(jù)官制度則以構(gòu)建區(qū)校兩級(jí)數(shù)據(jù)治理體系為核心，在區(qū)級(jí)由教委主管教育數(shù)字化的副主任擔(dān)任首席數(shù)據(jù)官，各校教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任校級(jí)首席數(shù)據(jù)官，共同構(gòu)建“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的教育治理新模式。這些行動(dòng)將為大興區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供新的方向和動(dòng)力，推動(dòng)教育數(shù)字化向縱深發(fā)展。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了共建數(shù)智強(qiáng)師試點(diǎn)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心教師發(fā)展處處長(zhǎng)楊金勇與趙建國(guó)共同簽署了協(xié)議。此舉標(biāo)志著雙方將在教育數(shù)字化領(lǐng)域展開更深入的合作，共同打造數(shù)智強(qiáng)師示范樣板，為全國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)“大興經(jīng)驗(yàn)”。

據(jù)悉，自2021年9月獲批成為教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)區(qū)以來，大興區(qū)通過實(shí)施智慧課堂、名師課堂和活力思維課堂“新三個(gè)課堂”頂層設(shè)計(jì)框架，成功構(gòu)建了人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)的“大興模式”，推動(dòng)區(qū)域教育數(shù)字化實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

此外，大興區(qū)還建立了匯聚49個(gè)應(yīng)用的“智慧課堂教師助手工具箱”，為學(xué)校提供了豐富的教育應(yīng)用和資源服務(wù)。大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)孫健在大興區(qū)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)階段總結(jié)報(bào)告中，從區(qū)域規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施等多個(gè)方面，介紹了大興區(qū)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中所取得的成果。

在成果展示環(huán)節(jié)，區(qū)教委發(fā)布了大興區(qū)第二屆智慧課堂成果案例評(píng)比結(jié)果，并為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)單位和特等獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。據(jù)悉，本次評(píng)比活動(dòng)共收到362件作品，覆蓋中小學(xué)全學(xué)科，經(jīng)過激烈角逐，最終12所學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，26名教師獲得教學(xué)案例特等獎(jiǎng)。這些案例充分展現(xiàn)了大興區(qū)教師在AI賦能教學(xué)中的探索與突破，體現(xiàn)了人工智能與教育教學(xué)的深度融合。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還邀請(qǐng)“數(shù)字人”擔(dān)當(dāng)主持人，并精選了6個(gè)涵蓋中小學(xué)多學(xué)科智慧教學(xué)場(chǎng)景的優(yōu)秀案例進(jìn)行展示。作為本次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)校代表，北京小學(xué)大興分校副校長(zhǎng)許健和北京景山學(xué)校大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)副主任魏利霞，分享了學(xué)校在智慧課堂實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和成果。

“從‘首席數(shù)據(jù)官制度’的區(qū)校聯(lián)動(dòng)，到‘?dāng)?shù)智強(qiáng)師’的七大任務(wù)設(shè)計(jì)，大興區(qū)以制度突破激活全域創(chuàng)新。”在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，北京市數(shù)字教育中心副主任李秉樺認(rèn)為，大興區(qū)在機(jī)制創(chuàng)新、場(chǎng)景深耕和生態(tài)構(gòu)建等方面走在了首都教育數(shù)字化的前列。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，北京市教委信息化處處長(zhǎng)吳雅星表示，大興區(qū)作為首都教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的先行區(qū)，以“新三個(gè)課堂”為框架，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合，取得了豐碩的成果。他認(rèn)為會(huì)上發(fā)布的“三大行動(dòng)”既符合國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的要求，又緊密結(jié)合了大興區(qū)的實(shí)際情況，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。這些行動(dòng)的實(shí)施，將進(jìn)一步推動(dòng)大興區(qū)教育數(shù)字化向縱深發(fā)展，為首都教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。

大興區(qū)委教育工委書記王群會(huì)在總結(jié)講話中表示，本次活動(dòng)對(duì)于大興區(qū)的教育發(fā)展具有“里程碑”的意義。他認(rèn)為人工智能深刻地改變了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方式，也必將深刻改變教育的發(fā)展方式，大興區(qū)在這一輪教育數(shù)字化浪潮中，做到堅(jiān)持思想統(tǒng)一、高位引領(lǐng)、統(tǒng)籌規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)、有組織推進(jìn)，取得了較好的成果和經(jīng)驗(yàn)。

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文字：王小艾

編輯：韓沖

校對(duì)：付磊

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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