“孩子我管不了了，讓他父親帶走！”這一幕發生在七寶派出所的調解室內，初中生小余的母親面對親子關系的僵局情緒幾近崩潰……

面對校園暴力、親子矛盾、學業沖突等敏感的涉青少年警情和求助。近年來，閔行公安持續探索“警校聯動”機制，充分發揮黨員民警在基層治理中的先鋒模范作用。

其中，七寶派出所依托社區少年服務隊，實現提前預警、及時干預、閉環回訪，成功教育幫扶16名深陷困境的青少年。

今年初，七寶派出所通過警校聯動機制，發現了一名本區的初一在讀學生小余，可能存在家庭關系失和的情況，擁有26年黨齡的專管民警劉維平主動介入并了解情況。

小余生活在一個離異家庭，一直與母親生活。2年前，因為不能按時完成作業，母親在與小余爭執過程中誤傷了孩子。雖受傷不重，母子心里卻埋下了“傷”，之后小余便呈現出“暴走”的一面，幾乎無法正常溝通。獲知情況后，校方也采取了教師約談、心理干預等方法，但收效甚微。5月，小余因瑣事再次與母親發生爭執。爭吵過程中，母親揚言“不要孩子了、讓父親領走”，小余也在驚恐下報警求助，“我媽不要我了！怎么辦？”

單親家庭、母子爭執、肢體沖突......母子關系似乎不可調和，然而在民警劉維平看來，小余并非“無藥可救”。在溝通中，他掌握到小余認為母親過于“強勢”，言語中缺少對他的關愛。

為打開正常的溝通渠道，劉維平一方面避開訓誡說教，巧妙以“成為真正的男子漢”為切入點與小余深入交談，引導他“做事先做人”，理解母親獨自撫養的艱辛，學習理性表達訴求；另一方面向小余母親介紹青少年的心理特點，倡導以“鼓勵式”教育耐心傾聽孩子的心聲，一步步促成母子相互表達歉意。

民警劉維平為小余寫的“寄語”

在持續引導下，劉維平成為小余愿意傾訴交流的對象，兩人結下了深厚的友誼，劉維平還手書了一份《寄語》送給小余，信中希望小余能成為一名“陽光靠譜的男子漢”。小余母親請老劉簽名后，還裝裱了起來，并不時向劉維平通報學習情況，老劉也順理成章成為編外老師，愿意給予“補課”。

小余在作文中表達了對民警劉維平的感謝

教育幫扶工作單靠民警還不夠，為持續關注小余日常的學習生活，警方還聯動校方、街鎮建立線上“護苗”工作小組，由教師整理匯總小余的在校動態，街鎮安排樓組長跟蹤情況，全方位關心他在家庭、校園、社會中的表現。在多方努力下，母子關系緩和，小余也逐漸恢復了往日的陽光。

“ 挽回一個少年，本質是幫助一個家庭重建溝通的橋梁。 ” 劉維平表示，七寶派出所正將“預警—干預—支持—回訪”的閉環治理模式固化為長效機制，通過整合學校、街鎮資源，持續發揮社區少年服務隊功能，以 “ 紅色引擎 ” 驅動未成年人保護工作，關注 “ 問題少年 ” 的思想動態、生活起居，及時為更多如小余般的少年鋪就更堅實的成長路基。

供稿：區公安分局

編輯：吳俊艷

初審：高淑婷

復審：方雨斌

終審：劉墾博

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