成都某養(yǎng)老院的實(shí)習(xí)日志里，藏著個(gè)有意思的細(xì)節(jié)：“00 后” 楊熙陪老人踢毽子，沒(méi)一會(huì)兒就喘著粗氣，被 80 歲的爺爺笑著調(diào)侃：“小伙子，體力不如我哦！”

這個(gè)學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的年輕人，今年剛畢業(yè)就被養(yǎng)老院搶著要，還拿到了專升本的錄取通知書(shū)。

放在幾年前，學(xué)養(yǎng)老、護(hù)理專業(yè)會(huì)被親戚念叨：“讀了大學(xué)還去伺候人，多沒(méi)面子。”

可現(xiàn)在，這個(gè)曾經(jīng)的 “冷門(mén)專業(yè)” 徹底翻身了 —— 行業(yè)缺口 900 萬(wàn)，本科畢業(yè)生不足 1 萬(wàn)，護(hù)理專業(yè)的專科生甚至能進(jìn)三甲醫(yī)院，今年報(bào)考這類專業(yè)的學(xué)生，真是選對(duì)了方向。

一、從 “沒(méi)人愿來(lái)” 到 “搶著入行”，養(yǎng)老專業(yè)的逆襲藏著現(xiàn)實(shí)需求

楊熙填報(bào)志愿時(shí)，全家只有他自己堅(jiān)持選 “智慧健康養(yǎng)老服務(wù)”。親戚們說(shuō)：“不如學(xué)計(jì)算機(jī)，坐辦公室多體面。”

可現(xiàn)在，他實(shí)習(xí)的養(yǎng)老院里，48 個(gè)職工中有 26 個(gè)是 “00 后”，最近還要新入職 9 個(gè)年輕人，全是科班出身。

這不是個(gè)例。

西華大學(xué)的黃玉穎學(xué)社會(huì)工作專業(yè)，暑假去養(yǎng)老院實(shí)習(xí)，原本只是想 “混個(gè)學(xué)分”，結(jié)果被李奶奶天天塞糕點(diǎn)、宋奶奶拉著聊往事，現(xiàn)在打定主意畢業(yè)后做老年社工。“老人需要陪伴，我們需要工作，這不是‘伺候人’，是互相溫暖。”

行業(yè)有多缺人？樂(lè)山師范學(xué)院的蘇祥院長(zhǎng)說(shuō)，全國(guó)養(yǎng)老服務(wù)缺口 900 萬(wàn)，相當(dāng)于每個(gè)養(yǎng)老院都在 “等米下鍋”。

成都一家連鎖養(yǎng)老院的負(fù)責(zé)人透露，他們給剛畢業(yè)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生開(kāi)的起薪是 6000 元，比很多寫(xiě)字樓里的文員還高，還包食宿、給補(bǔ)貼，可還是招不滿人。

更關(guān)鍵的是，這個(gè)行業(yè)早就不是 “喂飯、擦身” 的老印象了。

現(xiàn)在的養(yǎng)老服務(wù)需要會(huì)用智能監(jiān)測(cè)設(shè)備、能設(shè)計(jì)康復(fù)活動(dòng)、懂心理疏導(dǎo)的年輕人。楊熙在學(xué)校學(xué)過(guò) “老年康復(fù)評(píng)估”“智慧養(yǎng)老系統(tǒng)操作”，這些技能讓他在養(yǎng)老院里成了 “香餑餑”，負(fù)責(zé)帶老人做智能健康監(jiān)測(cè)，比單純的體力勞動(dòng)更有技術(shù)含量。

二、護(hù)理專業(yè)的 “隱藏福利”：專科生也能進(jìn)三甲醫(yī)院，就業(yè)率比熱門(mén)專業(yè)還穩(wěn)

護(hù)理專業(yè)的考生，今年更是偷著樂(lè)。

有家長(zhǎng)算過(guò)一筆賬：民辦本科的冷門(mén)專業(yè)，學(xué)費(fèi)一年 2 萬(wàn)多，畢業(yè)可能找不到對(duì)口工作；而公辦專科的護(hù)理專業(yè)，學(xué)費(fèi)只要 5000 元，還沒(méi)畢業(yè)就有醫(yī)院來(lái)校招，專科生通過(guò)考試就能進(jìn)三甲醫(yī)院做護(hù)士，起薪 5000+，五險(xiǎn)一金齊全。

這打破了很多人的固有觀念：“專科生不如本科生”。可在醫(yī)療行業(yè)，“能干活” 比 “學(xué)歷高” 更重要。

我鄰居家的女兒，三年前讀的專科護(hù)理，現(xiàn)在在市醫(yī)院兒科當(dāng)護(hù)士，月薪 8000 多，比讀民辦本科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的同學(xué)工資高一大截。

“我們科里有個(gè)護(hù)士長(zhǎng)也是專科出身，靠著扎實(shí)的技術(shù)升上去的，沒(méi)人在乎她是不是本科。”

更重要的是，護(hù)理專業(yè)的就業(yè)面寬得很。除了醫(yī)院，養(yǎng)老院、康復(fù)中心、家庭護(hù)理機(jī)構(gòu)都缺人。

有個(gè)學(xué)護(hù)理的男生，畢業(yè)后沒(méi)去醫(yī)院，而是加入了 “居家養(yǎng)老服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，給行動(dòng)不便的老人做上門(mén)護(hù)理，月薪過(guò)萬(wàn)，還能自己安排時(shí)間，比坐班自由多了。

可現(xiàn)在還有家長(zhǎng)犯糊涂。

有個(gè)考生考了 400 多分，夠上公辦專科的護(hù)理專業(yè)，家長(zhǎng)卻逼著孩子復(fù)讀：“寧愿明年考個(gè)民辦本科，也不能去當(dāng)‘伺候人的’。”

他們不知道，那個(gè)被嫌棄的 “護(hù)理專科”，就業(yè)率比很多民辦本科的 “熱門(mén)專業(yè)” 高 30%。

三、“伺候人” 的偏見(jiàn)，害了多少家庭？

為什么還有人覺(jué)得 “學(xué)護(hù)理、做養(yǎng)老沒(méi)面子”？

本質(zhì)上是抱著 “大學(xué)生就該做人上人” 的老觀念。

就像有人覺(jué)得 “坐辦公室才叫體面，做護(hù)理就是下等工作”，可看看現(xiàn)實(shí)：

醫(yī)院里的護(hù)士，疫情期間沖在一線，被稱為 “白衣戰(zhàn)士”；養(yǎng)老院的年輕人，用專業(yè)知識(shí)幫老人康復(fù)、解悶，被老人當(dāng)成親孩子。這些工作需要耐心、愛(ài)心和專業(yè)技能，憑什么被看不起？

楊熙的爺爺是退休教師，一開(kāi)始堅(jiān)決反對(duì)孫子學(xué)養(yǎng)老專業(yè)：“我教出那么多大學(xué)生，哪有去養(yǎng)老院干活的？” 直到他去養(yǎng)老院看孫子，看到楊熙給老人做智能健康監(jiān)測(cè)，幫失智老人記起家人名字，才改口說(shuō)：“這工作有技術(shù)，有意義，比坐辦公室混日子強(qiáng)。”

現(xiàn)在的民營(yíng)企業(yè)招人，早就不盯著 “本科專科” 不放了。

一家連鎖養(yǎng)老院的院長(zhǎng)說(shuō)：“我們招護(hù)理員，專科生只要操作熟練、有耐心，比眼高手低的本科生好用多了。” 就像工廠里的高級(jí)技工，月薪比白領(lǐng)高；養(yǎng)老院里的資深護(hù)理師，收入不比普通文員差，這些都是靠本事吃飯的正經(jīng)職業(yè)。

四、給家長(zhǎng)的幾句大實(shí)話：選專業(yè)，別被 “面子” 耽誤了 “里子”

1.就業(yè)率比 “學(xué)校名氣” 靠譜

民辦本科的 “工商管理” 專業(yè)，就業(yè)率可能不到 50%；公辦專科的 “護(hù)理” 專業(yè)，就業(yè)率能到 95%。對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)，能穩(wěn)穩(wěn)找到工作，比 “本科文憑” 的面子重要多了。

2.別被 “伺候人” 的偏見(jiàn)騙了

護(hù)理、養(yǎng)老專業(yè)需要學(xué)解剖學(xué)、康復(fù)技術(shù)、心理學(xué)，這些都是硬核知識(shí)。能把老人照顧好、幫病人減輕痛苦，這是本事，不是 “伺候人”。

3.缺口大的專業(yè)就是 “潛力股”

現(xiàn)在養(yǎng)老行業(yè)缺 900 萬(wàn)人，護(hù)理專業(yè)的需求更是年年漲。選這種專業(yè)，就像十年前學(xué)計(jì)算機(jī)，趕上了行業(yè)風(fēng)口，畢業(yè)就有紅利。

楊熙在實(shí)習(xí)總結(jié)里寫(xiě)：“以前覺(jué)得‘成功’是賺大錢(qián)、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，能被老人需要，靠自己的專業(yè)幫到別人，就是另一種成功。” 這句話戳中了要害 —— 職業(yè)沒(méi)有高低，能創(chuàng)造價(jià)值的工作，都值得驕傲。

今年報(bào)考護(hù)理、養(yǎng)老專業(yè)的學(xué)生，看似選了條 “不熱門(mén)” 的路，其實(shí)踩準(zhǔn)了社會(huì)需求的節(jié)拍。

等幾年后，當(dāng)這些專業(yè)的畢業(yè)生拿著高工資、被行業(yè)爭(zhēng)搶時(shí)，那些死守 “本科面子” 的家庭，可能還在為孩子的工作發(fā)愁。

你身邊有學(xué)護(hù)理、做養(yǎng)老的年輕人嗎？他們的工作真的像別人說(shuō)的 “沒(méi)面子” 嗎？評(píng)論區(qū)聊聊，讓更多人看清這個(gè)行業(yè)的真相。