浙江考生賀顯貽以604分的優(yōu)異成績(jī)完成高考，卻出人意料地選擇了一所民辦高職院校——武昌職業(yè)學(xué)院。這一決定引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。

按照常規(guī)思維，這樣的分?jǐn)?shù)完全可以報(bào)考一本甚至雙一流高校，網(wǎng)友普遍認(rèn)為這似乎“浪費(fèi)”了高分。然而，當(dāng)了解背后的原因后，大家才意識(shí)到這個(gè)志愿填報(bào)的背后另有深意……

隨著錄取通知書陸續(xù)發(fā)放，這位浙江女孩的成績(jī)和志愿選擇成為熱議話題。她不僅被多家媒體報(bào)道，連《人民日?qǐng)?bào)》也轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)內(nèi)容，足見(jiàn)其事件的特殊性。

出生于普通家庭的賀顯貽，在今年高考中取得604分佳績(jī)。這個(gè)分?jǐn)?shù)在多數(shù)省份已具備沖擊重點(diǎn)本科的實(shí)力，進(jìn)入知名學(xué)府并非難事。

但早在成績(jī)公布前，賀家便已達(dá)成共識(shí)：堅(jiān)定填報(bào)武漢一所民辦高職院校——武昌職業(yè)學(xué)院。憑借這一決策，賀顯貽順利成為該校新生，并獲得校方親自致電祝賀。

錄取消息一經(jīng)傳出，迅速登上熱搜。主流媒體如《人民日?qǐng)?bào)》專門刊文報(bào)道，標(biāo)題直指焦點(diǎn)：“賀顯貽（604分）放棄本科，被高職錄取！”

盡管學(xué)校方面高度評(píng)價(jià)這名新生的潛力，但公眾反應(yīng)卻呈現(xiàn)兩極分化。許多人質(zhì)疑為何不選擇傳統(tǒng)路徑進(jìn)入名校？難道真是家長(zhǎng)與孩子缺乏規(guī)劃意識(shí)？

畢竟當(dāng)下教育資源競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)們普遍希望為子女爭(zhēng)取最優(yōu)發(fā)展平臺(tái)。從這個(gè)角度看，放棄本科確實(shí)令人費(fèi)解。

有人猜測(cè)或許是信息不對(duì)稱導(dǎo)致誤判，也有觀點(diǎn)認(rèn)為年輕學(xué)子容易受外界影響而做出非理性選擇。直到當(dāng)事人親自回應(yīng)，謎底才逐漸揭曉。

面對(duì)鏡頭，賀顯貽展現(xiàn)出超越年齡的沉穩(wěn)氣質(zhì)。從家中陳設(shè)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)條件尚可，說(shuō)明此次抉擇并非迫于生計(jì)壓力。

關(guān)鍵線索出現(xiàn)在錄取類別上——她走的是“定向培養(yǎng)軍士”專項(xiàng)計(jì)劃。正是這項(xiàng)特殊渠道，讓整個(gè)故事變得不同尋常。

原來(lái)，從小受舅舅熏陶，賀顯貽心中早已埋下參軍報(bào)國(guó)的夢(mèng)想種子。她的舅舅擁有長(zhǎng)達(dá)十二年的服役經(jīng)歷，對(duì)軍隊(duì)?wèi)延猩詈袂楦小?/p>

在這種氛圍感染下，兒時(shí)的英雄夢(mèng)逐漸清晰具體化。成年后更是確立目標(biāo)：穿上軍裝，成為守護(hù)國(guó)家的一份子。

因此，家人一致支持她前往“英雄城市”武漢追尋理想。父母與弟弟均表示全力配合，毫無(wú)保留。

當(dāng)然，仍有疑問(wèn)待解：既然向往軍旅生涯，為何不嘗試海軍工程大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)等軍事相關(guān)院校？

對(duì)此，熟悉政策的網(wǎng)友解釋稱，軍校招錄標(biāo)準(zhǔn)極為嚴(yán)苛。尤其對(duì)于女性而言，名額稀缺且分?jǐn)?shù)線居高不下。

雖然賀顯貽成績(jī)優(yōu)秀，但在軍校選拔體系中仍存在一定差距。相比之下，“定向培養(yǎng)軍士”項(xiàng)目提供另一條通往軍營(yíng)之路。

該項(xiàng)目由軍隊(duì)與地方院校聯(lián)合實(shí)施，針對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生設(shè)立。學(xué)制三年內(nèi)，前兩年半在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，期間接受部隊(duì)專業(yè)指導(dǎo)。

最后半年將赴部隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，考核合格者直接授予軍士軍銜。這種“先培養(yǎng)后入伍”的模式，既保證人才質(zhì)量又提升適應(yīng)能力。

值得注意的是，該計(jì)劃報(bào)名門檻頗高：需通過(guò)嚴(yán)格體檢、年齡不超過(guò)20歲、必須為當(dāng)年高考生，并承諾至少服役五年。

以24年為例

更難得的是性別比例懸殊。以2024年為例，全國(guó)共計(jì)劃培養(yǎng)23600名軍士，其中女軍士?jī)H217人。能在如此激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，足以證明賀顯貽實(shí)力非凡。

未來(lái)她還有機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)修，逐步成長(zhǎng)為專業(yè)技術(shù)骨干。對(duì)此，賀顯貽態(tài)度明確：

“分?jǐn)?shù)只是衡量方式之一，我認(rèn)為本專科之間沒(méi)有優(yōu)劣之分，找到契合自身發(fā)展的道路才是關(guān)鍵。”

這番話道出了新時(shí)代青年的價(jià)值觀轉(zhuǎn)變。事實(shí)上，類似案例并不少見(jiàn)。

同年早些時(shí)候，濰坊工程職業(yè)學(xué)院就曾公示過(guò)一名山東籍考生，同樣以604分考入“大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)。這些現(xiàn)象折射出教育理念的進(jìn)步。

與其盲目追逐熱門院校與專業(yè)，不如盡早明確方向，制定個(gè)性化成長(zhǎng)路徑。

無(wú)論是學(xué)術(shù)研究還是職業(yè)技能培訓(xùn)，每種教育形式都有其獨(dú)特價(jià)值。關(guān)鍵在于是否匹配個(gè)人興趣與職業(yè)規(guī)劃。

正如賀顯貽所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌：志向遠(yuǎn)大、勇敢果斷，敢于打破世俗偏見(jiàn)追求夢(mèng)想。

我們衷心祝愿這位有志青年早日實(shí)現(xiàn)軍旅抱負(fù)，用青春熱血書寫精彩人生篇章，成為家族榮耀的新象征。

本文參考資料來(lái)自魯網(wǎng)2025年7月14日發(fā)布的《賀顯貽(604分)放棄本科，被高職錄取!本人回應(yīng):分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，適合自己的才是最好的》。

本人回應(yīng)

同時(shí)引用中國(guó)青年報(bào)同日文章《“分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，能通過(guò)定向軍士實(shí)現(xiàn)從軍夢(mèng)想，很值!”浙江女孩賀顯貽高考604分選擇定向培養(yǎng)軍士院校》。

以及人民日?qǐng)?bào)當(dāng)日新聞稿《賀顯貽（604分）放棄本科，被高職錄取！》。