除了行業背景校、軍校、警校，高職層面還有哪些院校和專業值得關注？

當就業壓力持續加大，近五年的高職專業的調整趨勢卻揭示出新的機遇——社會體育專業一年增加58個布點，數字媒體藝術設計新增98個，冰雪運動、早期教育等專業增速亮眼。這背后是全民健身、銀發經濟、數字文創等萬億級市場的爆發式增長。教育和藝體高職專業近年來就業情況如何？哪些專業就業看好？哪些院校專業優勢突出？本文為您詳解。

教育體育和文化藝術類專業就業現狀解析

教育與體育大類旨在培養面向學前教育、小學教育、體育教學、健身指導等領域的應用型人才，而文化藝術大類專業則主要培養的是面向視覺藝術、表演藝術、文化創意等領域的應用型人才。

●教育與體育大類——

整體看來，教育與體育大類高職畢業生的就業起薪較低。2024屆，該專業大類的高職畢業生畢業半年后月收入為4052元，低于高職平均（4775元）723元。另外，該專業大類的就業滿意度為80%，低于高職平均2個百分點；工作與專業相關度與高職平均持平。結合畢業去向落實率及就業質量三項核心指標來看，該專業大類整體就業質量偏低。

教育與體育大類高職專業就業質量低，或與就業市場競爭激烈、專業培養與社會需求脫節、用人單位對人才的學歷要求提升等因素有關。

不過即便如此，其中也有一些相對而言表現較好的專業。具體看教育與體育大類下設主要專業，商務英語專業月收入（4729元）、就業滿意度（84%）均較高，在三個教育與體育大類主要專業中表現較好。商務英語專業旨在培養具備英語溝通能力、國際貿易知識和商務實操技能的應用型人才，銜接的是外貿、跨境電商、國際商務服務等領域。或受行業薪酬水平及就業環境影響，其就業質量相對較好。

而小學教育及學前教育的就業質量整體偏低。其中，小學教育的月收入、就業滿意度、工作與專業相關度分別為3696元、77%、64%；學前教育分別為3592元、79%、64%。就業藍皮書數據顯示，小學教育及小學英語教育、小學語文教育近五年均為紅牌專業。整體就業質量持續較低，這與供過于求、小學階段招聘對教師的學歷要求上移等因素有關。未來隨著生源下降，高職學前教育專業或也將面臨類似困境。因此，選擇該專業未來就業或相對穩定，但需做好升學的準備。

另外，社會對學生綜合素質的重視程度不斷提高，除了傳統學科教育，藝術、科技、心理健康等領域的教育需求也日益增加，相關專業的教育人才將有更多的就業機會。

●文化藝術大類——

就業藍皮書數據顯示，文化藝術大類高職生畢業半年后的平均月收入為4670元，低于高職平均；就業滿意度為82%，與高職平均持平；工作與專業相關度為58%，低于高職平均3個百分點。

文化藝術大類專業人才培養聚焦文化創意產業，培養的是“藝術+技術”的復合型人才。不過，其中部分專業可能存在就業面向窄的問題，一些專業還存在供過于求的情況，這或許導致了就業質量整體偏低。

具體看文化藝術大類下設專業，廣告藝術設計畢業去向落實情況整體較好，且月收入和工作與專業相關度均高于高職平均，顯示就業質量較高。

另外，環境藝術設計專業畢業去向落實率、就業滿意度均較高，這顯示盡管薪資較低，工作與專業相關度也較低，但較好的寬口徑就業讓其畢業落實較好，哪怕從事無關工作，但畢業生對其就業體驗評價較高。

數字媒體藝術設計2024屆高職畢業生畢業半年后的平均月收入、工作與專業相關度略低于高職平均，且相對其他文化藝術大類高職主要專業，其畢業去向落實率整體偏低，這意味著社會對本專業的需求或較少，導致其就業質量較低。

隨著人們對文化產品和服務需求的不斷增長，文化創意產業成為經濟發展的新動力。文化藝術大類專業人才在文化創意產品設計、文化旅游開發、數字文化內容創作等領域將有更多的就業機會。考生在報考相關專業時需要注意的是，傳統平面設計崗位受AIGC沖擊明顯，掌握數字化設計、制作技術和人工智能應用的專業人才將更具競爭力。另外，在院校選擇方面，優質崗位集中在長三角/珠三角文化創意產業帶。選擇本地區院校就讀未來就業也將更具優勢。

就業藍皮書各項指標數據代表的是專業的整體情況。即便整體就業看好的專業，也有大學培養不合格，一些整體就業質量欠佳的專業，也有人才培養出色就業好的情況存在。各個專業就業情況具體到每所大學、每個區域情況不同，學生和家長在選擇專業時只能作為參考。

教育體育和文化藝術新增專業趨勢分析

隨著社會經濟發展和國家戰略調整、區域產業發展需求釋放，近年來各高校也對專業設置進行了密集的調整。專業設置一般是基于社會需求、國家戰略調整的結果，代表著未來的發展方向，因此可以作為專業選擇的重要參考。

根據統計，2025年教育與體育大類中，專業布點數較2021年新增較多的是社會體育，增加了58個；其次是早期教育，增加了49個。體育保健與康復也新增較多，增加了41個。

對新增布點的專業進行分析發現，社會體育、運動訓練、休閑體育、冰雪運動、足球運動等占據主導地位，反映出在政策推動及全民健身需求持續增加的背景下，體育產業正快速發展。與此同時，體育保健與康復、運動健康指導、體能訓練等增長顯著，契合老齡化社會及健康消費升級趨勢。考生志愿填報可重點關注體育健康服務、冰雪產業、早期教育等高速增長領域。

文化藝術大類中，2025年布點數量較2021年增加較多的專業是數字媒體藝術設計，新增了98個；之后是舞蹈表演，新增了55個。另外，音樂表演（47個）、書畫藝術（30個）也新增較多，可重點關注。

對文化藝術大類專業新增情況進行進一步分析發現，數字媒體、游戲、動漫等領域的專業布點增加較多，反映互聯網經濟對藝術設計的深度影響。另外，表演藝術（舞蹈、音樂）相關專業也增加較多，這或與直播、短視頻、線下演出市場擴張相關。文物修復、書畫藝術等增長，則受益于政策支持（如“非遺保護”“博物館熱”）。建議考生填報優先選擇數字藝術、表演藝術、文創策劃等高速增長領域。

相關專業優勢院校

國家“雙高計劃”是教育部在職業教育領域的一次重要制度設計。高水平學校建設高校在整體實力上較為突出，而高水平專業群建設高校則在特定專業領域有著較強的實力和特色。入選“雙高計劃”的院校，在師資力量、教學設施、實訓基地等方面都有較大的優勢，能為學生提供更好的學習條件和實踐機會。其中，國家第一輪“雙高計劃”建設單位中——

教育與體育方面，金華職業技術大學的學前教育專業群，襄陽職業技術學院的特殊教育專業群，咸陽職業技術學院的學前教育，為國家“雙高計劃”建設專業群，可以重點關注。

文化藝術方面，上海工藝美術職業學院的工藝美術品設計、產品藝術設計專業群，廣州番禺職業技術學院的藝術設計專業群，廣東輕工職業技術大學的產品藝術設計專業群，湖南工藝美術職業學院的刺繡設計與工藝專業群，蘇州工藝美術職業技術學院的工藝美術品設計專業群，青島職業技術學院的服裝與服飾設計，浙江藝術職業學院的戲曲表演專業群，也入選了第一輪國家“雙高計劃”建設名單，其人才培養和就業均更有優勢。

不同類型院校參考

哪些高職院校尤其值得關注？下面我們篩選了2所教育體育或文化藝術專業人才培養方面優勢突出的高校，它們在培養中各有側重，就業方面均表現突出，可供志愿填報參考。

■金華職業技術大學

金華職業技術大學于2024年經教育部同意以金華職業技術學院為基礎整合資源設立。2007年入選國家示范性高職院校建設單位，2017年入選浙江省高職重點校，2019年6月入選國家優質專科高等職業院校，2019年12月入選中國特色高水平高職學校和專業建設計劃高水平學校（A檔）建設單位，2024年以“優秀”等次通過驗收。2023-2024連續兩年省委綜合考核位列高職院校第一。

學校學科優勢顯著，通過持續優化專業結構，打造了“工、農強校，醫、教優校，多門類協調發展”的專業辦學新格局，構建起了緊密對接區域產業需求的學科專業體系。

其中，學前教育專業群作為金華職業技術學院“雙高”建設的高水平專業群，由學前教育、小學教育、早期教育、美術教育4個教育類專業組成，學前教育專業作為該專業群的核心專業，在全國職業院校的同類專業中有較大影響；機械制造及自動化專業群也是國家“雙高計劃”高水平建設專業群，包括機械制造及自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術、工業機器人技術、工業設計5個專科專業，以及機械設計制造及自動化本科專業。

該校師資力量雄厚，根據學校《2024年度高等職業教育質量報告》，該校生師比較低（13.44:1），為學生學習指導提供了較大保障。學校擁有一批高水平的教師隊伍，其中有國家級教學名師、省級優秀教師等。教師不僅具備扎實的理論知識，還擁有豐富的企業實踐經驗。同時，學校積極從行業企業引進技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師，為學生傳授最新的行業技術和實踐操作技能。

另外，金華職業技術大學教學硬件設施配套齊全，擁有7個國家級專業教學資源庫，顯示了教學方面的巨大優勢。學校科研實力強，技術轉移能力也獲得了社會的較大認可。麥可思研究對全國高職院校和職業本科院校的《2024年度高等職業教育質量報告》統計發現，該校的橫向技術服務到款額高達2821.34萬元，位居高職TOP100之列。

同時，校內外建有多個高水平的實訓實踐基地，且學校與眾多知名企業建立了長期穩定的合作關系，為學生提供了大量的優質就業崗位。畢業生主要就業于智能制造、現代服務業、教育等領域，就業質量高，受到用人單位的廣泛好評。

■湖南工藝美術職業學院

湖南工藝美術職業學院創辦于 1975 年，是全國第一所公辦工藝美術類高職院校，是國家示范性骨干高職院校、國家優質專科高等職業院校、國家 “雙高計劃”建設單位。

學校設有八院一部，構建了刺繡設計與工藝、服裝與服飾設計、環境藝術設計、數字媒體藝術設計、視覺傳播設計與制作5大專業群，包含36個專業及專業方向，國家級高水平專業群（A檔）1個，省級一流特色專業群3個，建成國家級骨干專業5個。

學院師資力量強大。根據學校《2024年度高等職業教育質量報告》，該校生師比配比較低（12.05:1），且雙師素質專任教師比例較高（90.08%），為學生學習提供了師資保障。同時，學校擁有一批在工藝美術領域有較高造詣的教師，其中不乏國家級技能大師、省級教學名師。學院還聘請了行業內知名專家、工藝大師作為客座教授，定期開展講座和指導學生實踐，讓學生接觸到行業前沿動態和頂尖技藝。

另外，學校技術轉移能力較強，麥可思研究對全國高職院校和職業本科院校的《2024年度高等職業教育質量報告》統計發現，湖南工藝美術職業學院的橫向技術服務到款額為2293.04萬元，在全國職業院校TOP100之列。學校校內還建有多個高水平實訓基地，如湘繡實訓基地、陶瓷實訓基地、數字藝術實訓中心等。這些實訓基地配備了先進的設備和工具，為學生提供了良好的實踐操作環境。

學院還與眾多知名企業建立了長期合作關系，這些企業為學生提供了大量實習和就業機會。畢業生憑借扎實的專業技能和創新能力，深受用人單位歡迎，就業領域廣泛，包括工藝美術企業、設計公司、文化藝術機構等。

主要參考文獻：

《2025年中國高職生就業報告》、各高校就業質量報告、各高校網站等。

聲明：麥可思研究原創內容全面開放非盈利目的的轉載授權，轉載請留言或添加編輯微信獲得長期白名單授權（電話或微信搜索18602824882）。轉載要求——

1.文首注明“轉載于麥可思研究”。

2.轉載請在文章發布的24小時后進行。

關注“麥研文選”,獲取更多數據——