編者按:

《鄱陽湖》副刊為本報創辦的綜合性文學副刊，每周一期，主要刊發散文、隨筆、雜文、詩歌和報告文學等。常年接受各地作家、職工投稿，既刊發名家名作，也注重推出新人力作，影響廣泛、反響良好。

本報融媒體中心陸續推出《鄱陽湖》副刊已發表的作品，敬請各位讀者關注品鑒。

夕照同窗別樣紅

青果

朋友向退休后的我介紹，市老年大學開設了音樂、舞蹈、書法、繪畫、太極拳、乒乓球等幾十個專業班，勸我也挑幾個喜歡的報名，既可學點東西，又可結交朋友，還可打發一些無聊時間。于是，自己在心里掂量了一下，鼓足勇氣選擇聲樂、書法和歷史文化三個專業報了名。

老年大學沒有入學考試，沒有期末考試，更沒有畢業考試，可謂入校門檻不高，學習氛圍寬松，師生相處融洽，同學之間友好。然而，每堂課都得點名，有事必須請假，不得無故曠課、遲到、早退，更不準違反黨紀國法。制度健全，紀律嚴明，管理規范，秩序井然。

這里的學生，年齡懸殊，學歷參差，社會經歷和身份各異。但是，他們對知識的渴求、對學習的執著，驚人相似。他們迎著朝霞而來，披著夕陽而歸，置身于湖水蕩漾、綠樹碧瓦、鳥語花香的校園之中，在期許和歡聲中踏進教室，在收獲與笑語中邁出校門，臉上洋溢著青春的氣息，眼中閃爍著喜悅的光芒。

在書法班50余名同學中，年齡最大、學齡最長的，當屬中等身材、略顯老態的朱先生。他年齡八十有五，進入老年大學多年。從上書法初級、中級班，到讀高級、研究生班，逐年逐個輪了一遍。如今，他又重回中級班學習。他勤奮、執著、專注、耐心。每次上課，步履蹣跚最早到教室的是他，戴著眼鏡坐得離講臺最近的是他，恭恭敬敬雙手提交作業最快的是他，操著鄉音提問最多的還是他。篆、隸、草、行、楷，他一門一門學；王羲之、顏真卿、柳公權、趙孟頫字帖，他一本一本臨。一點一橫，小心翼翼；一撇一捺，聚精會神。見他作業日漸長進，像模像樣，其當年師范學校的弟子、現老年大學教書法課的傅老師，站在講臺評課有時會彎下腰，面對面跟他開玩笑：“朱老師，您再這樣讀下去，就不僅是我過去的數學老師了，將來還會成我的書法老師喲！”于是，他會趕緊扶著課桌站起身，推一推鼻梁上的眼鏡，略顯得意地笑著回答：“一日為師，終身為父。從數學來講，我教過你，你是我學生。但從書法來講，你教了我，你是我老師。我們互為師生，扯平了。學無止境。操練書法，我是萬里長征才邁步，懵懵懂懂剛上路。邊練邊上癮，越學越有味。”

朱老先生是20世紀80年代飛來鋼城的“金鳳凰”。當時，新余恢復省轄市不久，百業待興，急需各類人才。市委、市政府審時度勢，果斷決策，唯才是舉，打破常規，排除人員調動戶籍、檔案、學歷等方面的一切桎梏，實行住房、職級晉升、子女就學、家屬就業等一系列優惠政策，“吹簫引鳳”，廣納賢才，短短數年，數以千計的各類年富力強、骨干精英紛至沓來，滿足了城市崛起和經濟社會飛速發展的需要。朱老先生就是其中一個。他原是鄰省一所中等師范學校的數學教學骨干，調新余后，照樣在同類學校擔任數學教研組長。退休20多年，他先后把三個孫子、孫女和外孫送進了大學校門。也許是基因遺傳，抑或是家庭熏陶，孫輩所選的大學專業，均與數學密切相關。卸下肩上的擔子之后，他毅然邁入老年大學，追求新知識，放飛新夢想，癡迷于書法學習。

歷史文化班專業剛剛開設，知曉并報名者僅二十幾人。女同學劉幼蘭，中等身材，不胖不瘦，齊耳短發，一雙杏眼會說話。圓圓的臉上時常掛著微笑，看上去只有50多歲，精明干練，頗有電影《洪湖赤衛隊》中韓英的風采。她上課來得最早，下課走得最晚。上課時，她神情專注，一會兒用手機對著投影視屏拍照，一會兒在筆記本上奮筆疾書，課余時間還要和老師、同學聊上一陣。若課程安排戶外實地講學，面對古村、古樹、古橋、古建筑，她除了拍照，還會拿出畫筆和小本子，使出繪畫班掌握的本領，一筆一畫地勾勒描繪起來。

她出生那年，正值少年女英雄劉胡蘭的事跡載入小學語文課本，家喻戶曉。土改干部出身的父親，沒有多想，為排行老二、實為長女的她取了現名，期望她像英雄那樣，為國家和人民建功立業。

她沒有辜負父親的期望。自幼聰明能干，文靜懂事。父母相繼為她生下八個弟妹，四男四女。因父親長年在外工作，她一邊讀書，一邊搶著幫母親做家務，照顧弟妹！初中畢業那年，父親分得一個招工指標，哥哥決心當兵，主動放棄，她進了駐地一家地區所屬的國營大型紡織廠，做擋車工。她年年被評為廠技術標兵和先進勞動者，數次代表企業參加地區勞模大會。因為表現突出，21歲那年，她光榮加入了中國共產黨。24歲那年，她調往縣商業系統工作，站柜臺、做出納、當會計，始終戰斗在工作一線。她克服工作繁忙、家務瑣碎和文化底子薄等困難，讀電大、上函大，先后取得大專、本科文憑，并轉為國家干部。撤縣復市后，因為她表現優異、能力過人、作風過硬，被組織選調進入市級機關，先后擔任單位科長、工會主席、紀委書記。

退休后，在和老伴照護兩個孫子的同時，她還先后兼任單位女子排球隊、老年門球隊和冰壺隊隊長，連續多年堅持在市老年大學二胡、書法、瑜伽、舞蹈、國學、歷史文化等十余個專業班學習。我曾問她，如此充沛的精力和勁頭從哪里來？她淡然而輕聲地說，精力好是打小吃苦耐勞練就了好身體；勁頭足是自己喜歡學習和運動。年輕時沒機會學，也沒時間玩，總覺得虧了。現在有時間有條件，還不好好補補課啊。

我所在的音樂班超過60人。女生多，男生少。過去，他們有的是機關干部，有的是企業領導，有的是工廠工人，還有的是進城的農民。雖然老爺爺們一個個兩鬢斑白，其貌不揚，但一張開嘴來，聲音洪亮雄渾，極富磁性和張力；老奶奶們一個個青絲染霜，樸素無華，但一亮開喉嚨，如百靈婉轉，喜鵲啼鳴。

李忠華同學高大魁梧，年過七旬，背不駝、腰不彎。在老年大學先后讀了十來個班，筆記本有幾大摞。按照他的話說，自己屬于“沒吃到奶的孩子”，青少年時期沒有學習機會。幸虧自幼喜愛文體活動，生就一副好身板，18歲那年當了兵。由于自己的“筆頭子”尚可，服役期間又表現優異，多次受到嘉獎和表彰，轉業時，先進政府機關擔職，后被提任國企黨組織負責人。回到地方，他努力考入成人大學，脫產苦讀兩年，貪婪汲取文化知識“補鈣”。他堅持業余創作，發表了大量散文和詩詞。同時，他還是單位文藝活動的組織者和臺柱子，吹拉彈唱都能露兩手。他不想再錯過光陰，退休不久，即報了市老年大學，多年如一日，風雨無阻，極少請假缺課。上音樂課，本來帶著眼睛、嘴巴、耳朵和歌單即可，可他照樣帶著筆記本和筆，認真聽講做筆記，并把老師板書的五線譜，原原本本、工工整整抄到本子上。演唱京劇《打虎上山》，他一字一句，高亢悅耳，蕩氣回腸；一招一式，瀟灑自如，剛勁有力，贏得一陣陣滿場掌聲。

夕陽無限好，紅霞映滿天。老年大學的這些銀發學生們，生活在偉大時代，因情趣相投而聚，因同窗共讀而融，因收獲知識、成長而幸福和快樂。

只問盛放 無問西東

江霞

中考過后，收到市教育局發布的高中錄取控制分數線的公告，看見零批次、第一批次、最低控制線的差距如此之大，懸著的心算是放了下來。這保障了大部分學生有繼續求學的機會，也順應了提高全民素養的大趨勢。

那段時間，因為高考，師生、家長的心弦繃得緊緊的，每個人考量的東西都很多，分數是否上線，該怎樣選擇到自己心儀的學校，將來的路該怎樣走，學生們是否都如愿了，努力是否達到了期待值，十幾年寒窗苦讀的壓力……其中的苦辣酸甜非親歷者不能體會到如此透徹，而我因在高中教學一線，對高考有了更深的體驗。我們學校是一所公辦普通高中，建校四年，生源底子相對比較薄弱，但有許多動人的故事在師生中演繹。

葉同學是一個內向的孩子，他以一個最低壓線的分數進了學校，如果以這個中考的分數，將來想考上理想的大學是很困難的，怎么辦？葉同學輾轉反側，夜不能寐，老師們也夙夜憂思，該怎么幫助他，這個孩子已經懂事了，他清楚過去的自己荒廢了時光，現在想重新開始。既然他有改換賽道、整裝出發的勇氣，那么老師就要為他的飛翔插上翅膀。班主任承諾他，只要你自己肯學，我們給你找學校最好的文化班老師為你補文化，不要擔心藝術集訓缺了課，現在先打好基礎，上好每一節課，有不懂的問題，我們所有老師都愿意為你答疑解惑，隨時來隨時指導。學專業有壓力，一邊是不相信自己有好的天賦，一邊是父母的家庭負擔重，學藝術，買紙筆顏料增加了一大筆開支，如果沒學好怎么對得起爸媽。班主任發現了他的不安，帶他散步，看看天上的云彩和校園邊農民伯伯辛勤耕作的田地，和他一起尋找自己的閃光點。他明白了腳踏實地，揚長避短，才有可能繪出絢爛的藍圖。專業考試在省城，文化老師專程陪伴他，在見到老師那一刻，他顫抖的雙手終于平靜下來，沉著地涂抹出屬于自己的色彩。高考查分首日，他的文化和專業分數雙過本科線，可以選擇一個較好的大學，人生也有了不一樣的選擇。

在我身邊，像這樣的事例還有很多。課間、午休，課后，各班都可以看見老師們課余為學生查漏補缺的身影，雖然累，但快樂著。和學生談心，鼓勵他們努力學習，激勵他們好好規劃人生，無論何時都要有一顆勇敢的心，去擁抱更美好的生活。遇到情緒激動的學生，老師會親切地喊一聲寶貝，給一個溫暖的擁抱，側耳傾聽他們的憂煩。無論孩子是哪個班的，只要他們有點滴的進步，我們都為孩子感到高興。除了家長，再也沒有比老師更關注關心孩子健康成長的人了，我們最希望見到的是，每個學生的笑容比煙花更燦爛。一腔赤誠，萬縷師生情。

高中期中家長會上，我沒有通報學生的分數，而是和家長們進行了一次“三商”的交流，“智商、情商、逆商”，從孩子們身上真實的故事入手，講他們思想上的細微變化，聊每個人對孩子的陪伴與關愛，探討用恰當的方式助力，做好堅實的后盾。家長們若有所思，有連連點頭的，有做筆記的，也有希望得到肯定的……漫漫長路，成長比成才更重要，其實，完善家校共育的鏈條，我們老師與家長何嘗不是和孩子們一同成長呢？

高考對我而言，三年一次，一批批的學生走向了自己的理想目標。新高三又開始了，我們又大步踏上了新的征程，新生在宣誓，老師們也在表決心，大家氣勢如虹，聲震云霄。我眼前打開了一份份學生檔案，他們和時光共勉——

體育班：我們曬過最烈的太陽，淋過最冷的雨。三年，整個人換了膚色，打磨了筋骨，我們從一棵孱弱的小苗長成參天大樹；

藝術班：我們拂過最軟的流風，調過最多的斑斕，見過最密的交織，彈過無弦的錦瑟，給自己的人生奏響高歌；

文化班：我們極力地奔跑，在落后他人50米、100米的情況下，我們秉持了“待從頭，重識書本，朝天闕”的信念，以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的勇毅，手不釋卷，刻苦攻讀。

我只想說，孩子們，我們一起繼續努力吧，只問盛放，無問西東！

難忘那一年的暑假

廖安生

1988年的暑假，是我學生生涯中最后的一個暑假，也是我人生中最難忘的暑假。

那一年暑假，我高考以幾分之差落榜了。爸爸、媽媽和老師的殷切希望全破滅了。面對今后的人生，我茫然苦惱，恨自己當初不努力，后悔讀書時看的閑書太多。爸媽的情緒也一落千丈，我還真希望他們能痛痛快快地罵我一頓，消消氣。

我悶悶不樂地待在家里，不知怎么是好。家人要我出去走走、散散心，在外地的兩個姐姐也邀我去做客，但我仍然沒有離開家門半步。幾天后，我便開始發奮讀書。課本看不進去，好在父親是教師，家中藏書不少，尚未系統讀過的四大名著和所有的課外讀物我都翻出來看看。尤其那本《農村青年自學成才的故事》對我啟發最大。不久，我便想實現高中讀書時產生的文學夢，開始動筆寫作，總希望自己寫的文字能變成鉛字，發表在報刊上，而一鳴驚人。于是，我日夜不停地寫作、投稿。每投出一篇文章便帶來一份等待，一個夢想。就是在這樣的等待和夢想中，我度過了那一個憂傷而充實的暑假。

暑假快結束時，本想復讀的我聽到了招干的消息，我很快便投入招干的復習中。經過一番努力，我順利考取了，參加了工作，成了一名法院干警。工作后，我仍樂于讀書、寫作，大概在一年后，我的處女作終于問世了，我的創作熱情倍增。

參加工作后，就沒有暑假了，然而每年我都習慣性的選擇在炎熱的七八月來休假。每次休假，均不外出，選些書籍過把讀書癮。特別是兒子讀書后，暑期休假，我覺得還可以陪陪放暑假的兒子，潛移默化地給兒子樹立榜樣，培養兒子的閱讀興趣，讓兒子從小也熱愛讀書。

這些年來，我已在全國各地報刊上發表了近千篇文章，出版書籍12部。扎實的文字功底，使我在法院工作如魚得水，多次被評為全省、全市法院調研、宣傳、信息工作先進個人，文學作品也屢屢獲獎，并在2005年如愿加入了江西省作家協會，實現了高中讀書時的作家夢。現回想起來，與那一年暑假養成的讀書、寫作習慣是分不開的，那一年暑假令我終生難忘。

荷田月色

徐海誠

因朋友的提議，我們有幸相約前往信豐縣萬隆鄉鐵獅寨下的百里荷花基地賞荷。十幾個人三輛車，在夕陽下驅車疾馳。說走就走的旅行總是給生活帶來始料不及的驚喜。

當大片荷田呈現于眼前的那一剎那，戀戀不舍的夕陽回報我們最柔和的色彩，這每日告別式的鄉村晚景一點也沒讓我們失望。在這樣令人陶醉的傍晚，我們萬分珍惜地守望著夕陽，一點一點看著它被遠山吞沒。

荷田變得越來越綠的時候，一輪明月悄悄爬上山崗，掛在枝頭，讓人感覺精彩好像才剛剛開始。

明月流空，萬物朦朧，鄉村沉寂。漫步小橋流水，徘徊荷田棧道，同來的文友，或坐，或站，或拍，無不沉醉其中。數十畝荷田籠罩在輕紗一樣的青煙中，人影，樹影，荷影，影影綽綽，如夢如幻，仿佛隔世的美麗，今生只為此刻的到來。荷的清新氣息撲面而來，荷的郁香彌漫夜的星空，彌漫每個賞荷觀荷人的心田。

月色下的荷田，如一幅潑墨畫，清翠迷人。銀色的月光，柔和地瀉在荷葉上，更增添了幾分神韻。在“心”字形的木棧道邊，一朵盛開的蓮花靜立眼前，如少女亭亭的身姿，楚楚動人，加上月色的渲染，更加真實自然，安靜從容，不濃不淡，讓人靜默無語，仿佛初遇一般。

暫別塵囂，放下一切，專心賞荷，記憶中這是我人生中的第一次。可以如此近距離感受荷的簡單、純真、謙卑，可以如此心無旁騖感受著荷的清香，感受荷的清幽，享受荷的清靜，這又是何等的愜意呀！

明月漸漸升高，人影也越來越稀少，只剩下我們專程而來的文友，在沉思，在凝視，在聆聽。晚風吹來，不僅驅散了燥熱，更把喧囂帶走了。遠處燈火點點，一眼望去，樹影婆娑間，村莊靜默不語；四周蛙聲此起彼伏，蟲鳴輕聲細語，伴隨我們交流的話題，一切是那么自然、安靜而美好。

遠山靜臥，皓月當空。荷田如披紗的夢境，流動著江南的墨色水韻。此刻，時光仿佛真的停止了一樣，樂不思歸的感覺，第一次體會得如此真切。

做篾匠的母親

（外二首）

田智生

細長的篾條

在母親的指間靈動跳躍

那些竹筐，可裝滿秋收的喜悅

竹席，不妨鋪就夏季的清涼

竹蒸籠輕啟，能飄出熱氣騰騰的食香

在那些清瘦的日子里

母親將星辰微光和雷霆之力

一一編進竹器，織就生活的經緯

每根篾條都似她堅韌的筋骨

撐起一片藍天

母親最清亮柔美的嗓音

是在集市叫賣竹制品的吆喝

她最開心的時刻

莫過于換來食鹽、豬肉和小蛋糕

以及全家人的歡笑

春風一直吹

追夢的春風一直吹

吹向東南，吹向西北，吹向四面八方

春風，不懼萬水千山的阻攔

翻山越嶺，步伐矯健

山巒在身后漸次變小

它帶著希望，一路闖蕩

春風，不畏天高地遠的漫長

它帶著勇氣，肆意奔涌

追夢的春風

也曾有過迷霧遮住目光

也曾遇到峰巒擋住去向

但春風從未彷徨

就這樣，春風，朝著有夢的方向

使勁吹——

把山河吹綠

把日子吹旺

把愛情吹甜，把事業吹強

追夢的春風

一直吹進人們的心田

搭積木

于方寸之間

孩子一邊看斑斕的圖紙

一邊搭建著心中的夢幻宮闕

三角形，長條，方塊

那些建筑材料

皆是憧憬的基石

它們層層堆砌

一座華美的樓閣，拔地而起

似童話中閃耀的綺麗瓊宇

然后，輕輕一推

便在歡笑中轟然倒塌

緊接著，又開始新一輪的重建

倒塌，重建，再倒塌

千百次的重建與倒塌里

始終昂揚著積極樂觀的心態

生長著永不屈服的信念

小荷尖尖

（外一首）

周鋒榮

蜻蜓用翅尖，點染整個初夏

漣漪一圈圈，解開蟬蛻的密碼

所有的綠意，正在退潮

唯你舉起火把

將淤積的暗，推出水面

蜻蜓懸停成憧憬

葉脈藏著豎琴的肋骨

根須在深處，盤算時光

陽光是無聲的砝碼

稱量每寸拔節時的喘息

整片荷塘，開始晃動起來

誰在倒影里

敲打出更深的倒影

流螢

我們是星火微弱的碎屑

是草葉間飄游的血管

是露珠里沉入的自身的光暈

在黑暗無垠的腹地

我們捧著易逝的薄翼

捧著一縷幽光薄弱的支點

當整個夏夜，俯身覆蓋我們

我們終將溺亡于自身

暗涌的光里

但我們會以磷粉的灰燼

在長夜之上

刻下灼燙的印記

來源：本報消息

值班編校：龔玉磊、徐貴保

值班主任：齊菲斐

值班編委：黃廉文