在探討書法的深邃世界時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),這門古老的藝術(shù)既承載著千年的歷史積淀,又呼喚著新時(shí)代的創(chuàng)新與活力。然而,將這份傳承與創(chuàng)新巧妙融合,絕非易事,它如同在歷史的長河中航行,既要遵循古老的航道,又要勇于探索未知的領(lǐng)域。正是這份挑戰(zhàn),讓一些已在書壇嶄露頭角的書法家,在追求個(gè)人藝術(shù)突破的過程中,踏上了一條不同尋常的道路——探索所謂“丑書”的邊界,并高舉“書法是純藝術(shù)”的旗幟,宣稱其創(chuàng)作的自由與無拘無束。
“純藝術(shù)”這一概念,在此語境下,被賦予了超脫傳統(tǒng)束縛、追求個(gè)性表達(dá)的深刻內(nèi)涵。它不僅僅是對傳統(tǒng)技法的一種顛覆,更是對書法藝術(shù)本質(zhì)的一次深刻反思。一些書法家,如被譽(yù)為“亂書大師”的王冬齡教授,便是這一思潮的代表性人物。他們相信,書法不應(yīng)僅僅是對古人的模仿與重復(fù),而應(yīng)是在繼承的基礎(chǔ)上,勇敢地邁出創(chuàng)新的步伐,即使這種創(chuàng)新在某些人眼中顯得“另類”甚至“丑陋”。
然而,當(dāng)我們深入剖析這些“丑書”創(chuàng)作者的內(nèi)心世界時(shí),不難發(fā)現(xiàn),他們口中的“大膽創(chuàng)新”,實(shí)則是對傳統(tǒng)書法的一種深刻反思與重新詮釋。他們認(rèn)為,一味地遵循古人,雖能技藝精湛,卻難免陷入模仿的窠臼,失去自我。王鏞、沃興華、曾翔等書法家,便是這一理念的堅(jiān)定擁護(hù)者。他們堅(jiān)信,只有敢于突破傳統(tǒng),才能創(chuàng)造出真正屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格。
然而,對于這一“創(chuàng)新”之舉,社會上的反應(yīng)卻褒貶不一。大多數(shù)人對于這類看似“胡寫亂畫”、毫無章法的“丑書”持批評態(tài)度,認(rèn)為它們不僅背離了書法的傳統(tǒng)美學(xué),更是對祖先文化的褻瀆,誤人子弟。這種聲音,無疑給“丑書”創(chuàng)作者帶來了巨大的壓力與挑戰(zhàn)。但值得欣慰的是,隨著孫曉云女士擔(dān)任中書協(xié)主席,一場針對“丑書”現(xiàn)象的深刻反思與整治行動悄然拉開序幕。
中國書法家協(xié)會主席孫曉云以其鮮明的立場和深邃的洞察,對當(dāng)前書壇中所謂的“丑書”風(fēng)氣提出了嚴(yán)厲批評。她強(qiáng)調(diào),真正的書法創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)建立在對傳統(tǒng)精髓的繼承之上,通過創(chuàng)新性的發(fā)展和轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)。孫曉云的言論為書法界帶來了一股清新之風(fēng),滌蕩了行業(yè)內(nèi)的浮夸與混亂,重新點(diǎn)燃了公眾對書法藝術(shù)純粹性與未來發(fā)展的希望。
面對孫曉云主席的批評與整治行動,一些“丑書”創(chuàng)作者選擇了沉默或妥協(xié),但也有像王冬齡教授這樣的“膽大者”挺身而出,為自己的藝術(shù)理念辯護(hù)。他堅(jiān)稱自己的“亂書”是真藝術(shù),是對傳統(tǒng)書法的深刻反思與超越。這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、堅(jiān)持自我的精神固然值得敬佩,但也引發(fā)了人們對于藝術(shù)創(chuàng)作與審美標(biāo)準(zhǔn)的深入思考。
在第八屆書協(xié)第二次理事會上,孫曉云主席的講話為書法的未來發(fā)展指明了方向。她強(qiáng)調(diào),中國書法需要堅(jiān)守傳統(tǒng),同時(shí)不斷創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展。她呼吁廣大書法家們創(chuàng)作出更多反映時(shí)代精神、符合實(shí)踐需求的優(yōu)秀作品。
那些曾經(jīng)偏離正軌的“丑書”創(chuàng)作者也將在反思與調(diào)整中逐漸找到屬于自己的藝術(shù)道路。而書法的真正價(jià)值也將在這個(gè)過程中得到更加充分的體現(xiàn)——它不僅是一種藝術(shù)形式的展現(xiàn),更是民族文化自信與創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。在這個(gè)過程中,每一個(gè)熱愛書法的人都有責(zé)任和義務(wù)去守護(hù)這份寶貴的文化遺產(chǎn),讓它在新的時(shí)代背景下煥發(fā)出更加璀璨的光芒。
這場關(guān)于書法傳統(tǒng)與創(chuàng)新的激烈碰撞,也促使我們深入思考一個(gè)基礎(chǔ)性的問題:學(xué)習(xí)書法是否一定要從楷書學(xué)起?
楷書成熟在初唐,它集合了篆,隸,魏碑的結(jié)構(gòu)原則,用筆原則,是初唐以前各種書體的綜合。
因此,初學(xué)楷書從唐楷入手最好,特別是初得四大家的楷書。當(dāng)然,學(xué)習(xí)晉楷也未嘗不可,只是沒有唐楷的法度嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,可閱讀各種初唐以前的碑帖,領(lǐng)會初唐以前的用筆方法,便能事半功倍。
具體說學(xué)習(xí)誰的,這要看自已性情了,打猴拳的和打太極拳的,看起來可不是一個(gè)風(fēng)格。總之,不管學(xué)誰的,一定不要學(xué)死,寫死,不然對以后在書法道路上的發(fā)展,形成難以移除的蔽病。此一節(jié)定要記牢!
楷書是書法里面的主要書體,在中國書法史和文字史上處于承前啟后的地位,楷書源自篆隸,帶出行草書,從這個(gè)意義上說是基礎(chǔ)不為過。
作為一種書體,楷書的發(fā)展也非常完整,出現(xiàn)于魏晉時(shí)期,光大與隋唐,之后雖無太大的建樹,但是一直作為歷代語文啟蒙教育的必修課,凡事受過教育的人都練習(xí)過楷書,當(dāng)然古代用毛筆,現(xiàn)代用硬筆,從這個(gè)意義上說楷書是基礎(chǔ)。不過這個(gè)基礎(chǔ)更多的是文字規(guī)范書寫的基礎(chǔ)。
就楷書本身而言也是豐富多彩的,僅魏碑拓本就有幾百種,晉人小楷、唐楷也很多,這些楷書的筆法結(jié)構(gòu)都各有特點(diǎn),從藝術(shù)角度說,區(qū)別很大,并不是有直接傳承關(guān)系。
隨著楷書同時(shí)出現(xiàn)的行草書,應(yīng)該是晉代楷書的快寫形式,主要代表人物是東晉南朝時(shí)期的文化人,如王導(dǎo)、謝安、王羲之等氏族子弟,而隋唐楷書與行草書沒有直接關(guān)系,是屬于兩個(gè)不同的書法藝術(shù)門類,很多人混淆了這個(gè)關(guān)系。下面請看唐楷和行書的比較
可以看到唐楷和晉代行草書在筆法和結(jié)構(gòu)上完全不同,唐楷年代晚于行草,當(dāng)然沒有傳承關(guān)系,更談不上打基礎(chǔ)。如果要打基礎(chǔ)建議練練智永千字文里的楷書,智永是王羲之九代孫,他是屬于傳承有序的名家,他的楷書更接近楷書原本的模樣。
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