人民網記者 汪瑞華 張俊

上午10點的鶴毛鎮岳山村，暑熱漸盛。

記者來到村委會所在地，徑直走進后院，只見村民崔小蘭一聲不吭地守在門邊，看到有人來，打了個“噓”的手勢。

這里是安徽省無為市鶴毛鎮岳山村新時代文明實踐站，因為配有智慧大屏，也是村里的數字鄉村室。門虛掩著，記者小心翼翼探頭瞧去，只見20多個孩子圍桌而坐，正聚精會神地盯著老師。

“adapt，前綴ad-，意思是適應；antipathy，前綴anti-，意思是反感……大家發現規律沒有？根據詞綴就能判斷出大致詞義，不僅記得快，還能記得牢。”屏幕前，老師講得認真；座位上，孩子們聽得仔細。

一旁似懂非懂的崔小蘭，目不轉睛看著9歲大的兒子張貴宇，嘴里小聲嘟囔著：“小夏書記的課，真不賴，不光管著娃，還教知識!”

下了課，記者與老師夏有新攀談起來。

在岳山村，夏有新的本職是駐村第一書記、工作隊隊長，老師是他的“副業”。在派駐岳山村之前，他是蕪湖市委網信辦網絡安全科科長。

初到村里，一頭干勁的夏有新，總想著能做點啥？結合自身工作經歷，加上當地搞數字鄉村建設，便萌生了開設“小夏課堂”的念頭。

“學計算機出身，結合專業特長，來了就要為村民們辦點實事。”夏有新坦言，初衷是通過開課培訓，幫助村民長見識、增技能，同時為留守兒童提供課后輔導。

就這樣，在村“兩委”的支持下，去年8月，“小夏課堂”如約上線。

起初課堂時間選在下午，除了每月一次的村民課堂之外，其他時間以輔導孩子功課為主，類似于課后延時班，家里有留守兒童的，爺爺奶奶照看不了的，都可以送過來。

“考慮到暑期時間長、家長忙于生計、作業無人輔導等原因，學校一放假就把‘小夏課堂’暑期班開了起來。”夏有新說，一來讓留守孩子多學點知識，二來也讓在外務工的大人們少操點心。

和其他村不一樣，岳山村地處無為市西南，抬腳的功夫，就能走到廬江縣。雖然戶籍人口有3400多人，但常住人口不及五分之一，留在村里的，不是上了歲數的老人，就是尚在念書的娃娃。

家住岳山村后洼村民組的黃冰璇，早在暑期伊始，就無縫銜接到了“小夏課堂”。

“因為期末考試不太理想，所以利用暑假的時間，梳理知識點，歸納總結，把落下的課補回來。”黃冰璇告訴記者，周二到周五，只要開課，她都來。

和黃冰璇一樣，張語晨和張敏潔姐妹倆，也是月初就參加了“小夏課堂”，相比起姐姐的內斂，妹妹張敏潔一點也不社恐。

在岳山村，兼職當“老師”的駐村第一書記夏有新在給孩子們上課。人民網記者 張俊攝

坐在記者身邊，張敏潔的話最密：“每天7點50就從家出門，到得早，還能寫會暑假作業，把不會的題空出來，夏老師都會耐心輔導。”說話間，她還不忘翻開課本，上面密密麻麻抄滿了筆記。

“‘小夏課堂’開課之后，村委會都熱鬧了不少，就拿村民課堂來說，有講移風易俗的，有說反詐常識的，還有宣傳涉農政策的。”一同駐村的副隊長萬曉洪接過話茬，“頭幾期村民不多，后來都坐不下，有的還主動找上門來，提前預約。”

如今，不論是留守的村民，還是在外打拼的老鄉，都知道村里開了“小夏課堂”，但凡聊到的，都不吝豎起大拇指。

說起駐村生活，夏有新講得最多的一個詞，就是充實。剛駐村不久，他就把全村走了個遍。村里發展有啥難題，誰家有什么困難，他都了然于胸。

一年來，他和駐村工作隊沒少為村里的大事小情折騰：為偏遠自然村加裝了50多萬元通信設備；讓村民點上了期待已久的太陽能路燈；嶄新的柏油路鋪就了鄉村振興新“途”景……

細數岳山村之變，夏有新甚是欣慰。如何讓村子可持續發展，他感觸頗深，“沉下心來，站在村民的立場，把基層工作干好，一要靠黨組織引領，二要靠特色產業帶動。”