從2021開始，山東理工大學教學質量獎開始實行申報制，所有擬參評在職專任教師均須在年初自主申報，才能參加評獎。教序質量獎實行申報制，這在該校還是首次。3月4日，學校下發(fā)《關于做好2021年度教學質量獎申報工作的通知》，對申報工作作出明確安排部署。
《通知》規(guī)定，所有擬參評2021年度教學質量獎的在職專任教師均須在年初自主申報，填寫申報表，制訂本年度為提高教學質量擬采取的措施，并承諾在保質保量完成本科教學任務的同時，自覺接受各級督導、檢查和評價。學校將按照原有教學質量評價辦法，對所有任課教師進行教學評價，在申報教學質量獎人員中，評選出當年度的教學質量獎獲得者。
學校教學處相關負責人介紹，教學質量獎評選實行申報制，對建立教師教學質量文化具有重要意義。學院年初公開評價辦法、教學系（室）評價辦法，使得廣大教師追求有目標，能夠激勵老師投身教學教研，教學質量獎的評選將成為學院抓好本科教學、教研工作的重要手段。教師自主申報教學質量獎，是教師自我要求提升教學質量的體現(xiàn)，可以提升教師提高課堂教學質量的內(nèi)生動力；教師個人承諾在教學系（室）內(nèi)部公開，有利于同臺競技，便于工作交流、共同提高。
山東理工大學教學質量獎首次實行申報制，得到了學校教學專委會的肯定。專委會主任李平認為，這是一次歷史性的突破和管理創(chuàng)新。副主任龐秋香認為，此舉會促進課堂教學質量的大提升。
據(jù)悉，教學質量獎屬于學校名師工程的第一層次，旨在培養(yǎng)造就一批師德師風優(yōu)良、教育理念先進、學術成就顯著、教學效果優(yōu)秀的本科教育教學骨干教師。第二、三層次分別為教學優(yōu)秀獎和教學名師。（胡付領 舒啟芳）
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