“讀書是否有用”，這個(gè)話題經(jīng)常被拿來討論，由此也衍生出“無用”和“有用”兩大“派別”。

前者認(rèn)為，閱讀是在做無用功。“我現(xiàn)在都想不起來上個(gè)月看過的書了”“我根本不喜歡看書，如果不是工作/學(xué)習(xí)強(qiáng)制要求，我才不會(huì)翻開書，看完只記得書名和第一章第一頁(yè)的內(nèi)容屬實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間”……諸如此類的吐槽不在少數(shù)。的確，因?yàn)槿说挠洃浿芷诤芏虝海遣粩鄰?qiáng)化記憶，否則最多不超過15天就會(huì)“遺忘”。

既然如此，為什么我們還要堅(jiān)持閱讀？閱讀的意義何在？

看完李筱懿視頻號(hào)最近一期名為《遺忘》的內(nèi)容后，相信所有人都能堅(jiān)定地高舉“讀書有用”大旗并堅(jiān)持閱讀，滋養(yǎng)靈魂。

視頻中，李筱懿老師為我們解開了閱讀的“遺忘”價(jià)值這一命題：

“‘當(dāng)我還是個(gè)孩子，我吃了很多食物，大部分已經(jīng)一去不復(fù)返，而且被我忘掉了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉，閱讀對(duì)我們思想的改變也是如此。’每當(dāng)我為自己讀書時(shí)糟糕的記性而焦慮，這句話能讓我平靜，入眼的會(huì)遺忘，入心的不會(huì)。”

短短三十多秒的視頻，言簡(jiǎn)意賅——平時(shí)的閱讀就好比如一日三餐，營(yíng)養(yǎng)全部都吸收到骨頭與血液里去了，才使得我能夠成為“今天的我”。

水不見痕，涼意猶存；日拱一卒，功不唐捐。其實(shí)人生中的許多事情并沒有落得“遺忘”的結(jié)局，而是融入了我們的潛意識(shí)，當(dāng)有一天經(jīng)歷了其他類似的事情時(shí)，我們的大腦會(huì)不由自主地與之關(guān)聯(lián)起來。閱讀也是一樣，它的力量是無形但強(qiáng)大的，就像是一座冰山，我們以為自己記得的只是那浮現(xiàn)出來的10%，然而真正支撐著我們的是下面的那一大部分。

能記得的只是知識(shí)的低級(jí)形態(tài)，叫信息；

能理解的才是知識(shí)的高級(jí)形態(tài)，叫智慧。

因此，閱讀不是為了達(dá)成“記住”這一目標(biāo)，而是為了取精華、棄糟粕、勤思考，最終形成自己的思維和認(rèn)知，悄悄成為“最好的自己”。最后，一個(gè)“良心”建議分享給大家：如果擔(dān)心自己讀書“早晚”會(huì)忘，那換成中午試試？