你還記得嗎？當初，關于教材插畫一事引起廣大網友質疑，一個疑似吳勇的賬號，不僅不道歉，還在社交平臺威脅發布質疑教材插畫的網友，要求他下架相關視頻，否則就要接到工作室發出的律師函。

我不知道是誰給了他的勇氣，全國的有識之士，都認為他錯了，他還敢公然對抗社會，真是滑天下之大稽。彼時，發布視頻的網友沒有讓大家失望，他當即回復：絕不下架，我已經拿出50萬賠償款打算和你一擼到底！

好家伙，這位網友的回復贏得了滿堂彩，無數網友表示，算上我一份！

什么是得道者多助？這就是！事到如今，雖然關于教材插畫的問題已經過去了三個月，但關于教材的詞條，幾乎時刻都有人在關注。讓人欣慰的是，調查的結果終于出爐了！

1、27人被追責

關于教材插圖主要存在的問題，通報指出了三個問題，一是不美觀；二是不嚴肅規范；三是不細致準確?；诖?，根據有關規定，教育部對有關單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責，其中，有通報批評的、有記大過的、還有免職處理的，可謂大快人心。

對于處理結果，我是認同的，作為出版社或審查機構，犯了錯，自然要承擔后果。不過，對于調查的結果，我是持保留意見的，尤其是那三個“主要問題”，我相信很多網友都不愿意買賬。為何呢？其一，涉及意識形態的問題未提及，比如開著機身編號為“N33K”飛機的兒童、穿星條旗服飾的兒童、穿印有日本品牌服飾的兒童；其二，涉及色情的問題未提及，比如穿著絲襪、兔耳的兒童等。這可不僅僅是不美觀、不嚴肅規范、不細致準確可以概括的，否則，教材插圖問題也不會在網絡上引起軒然大波。

2、不再聘請吳勇等人

除了27人被追責之外，備受矚目的自然是對于吳勇等人的處理。調查的結論是，“并沒有相關人員與吳勇等人存在經濟利益輸送問題”，因而給出了“不再聘請吳勇、封面設計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設計、插圖繪制等相關工作”的處理結果。

我不知道其他網友怎么看待這個結果，但我始終覺得，這次調查的方向好像有點偏了。我們真的關心吳勇等人有沒有涉及利益輸送嗎？不！我們更關心的是，吳勇等人的插畫有沒有涉及色情的問題，有沒有涉及意識形態的問題，這才是不能觸碰的紅線！對于吳勇等人的處理，若僅僅是解除聘用關系，對吳勇等人來說，可以說是全身而退，不疼不癢。

3、預計2022年9月新學期課前到書

值得稱贊的是，在調查之余，人民教育出版社按照教育部要求，從5月下旬啟動并于日前完成小學數學教材插圖重繪工作，將全力確保2022年9月新學期課前到書。終于，孩子們不用再接受這些問題教材荼毒了，這是一個可喜的結果。

另外，為保障插圖重繪水平，經過充分論證，優中選優，最終確定采用中央美術學院繪制的插圖。人民教育出版社表示：新繪制的小學數學教材插圖在整體風格上力求呈現“中國風”“時代感”“精氣神”和“數學味”。除此之外，插圖重繪工作有兩個可喜的改變，一是廣泛征集了社會各界特別是一線師生和家長的意見；二是公開接受大家通過人教社官網“中小學教材意見反饋平臺”提出意見或建議。換言之，這次教材插圖重繪，是公開、透明且接受人民監督的。

4、總結

近代教育家、出版家陸費逵曾說過：“立國根本，在乎教育；教育根本，實在教科書?！?青少年是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。教材關乎現在，更關乎未來。所以，關于教材的問題，不管網友們如何質疑，只要是有根有據，出版社就必須重視，這是不容踐踏的底線，沒有余地可言。除了教材，兒童類讀物也必須接受嚴查，誰出版，誰就要負責到底！

另外，除了教材的插圖問題，教材的內容也是重中之重。教材，是引導學生學習的主要載體，更是學生學習知識的主要渠道，所以，教材內容必須合乎我們的正常的審美觀和價值觀，幫助青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族偉大振興。這才是教材的意義所在。