有一次經(jīng)過(guò)一個(gè)培訓(xùn)教室，聽見里面的人在背誦著什么，我站門口聽了一會(huì)兒，居然是在背代碼。這大概是個(gè)編程培訓(xùn)班，學(xué)生背完后，老師開始講課。代碼也能背？我心中有無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)。

我見到朋友就講述這件奇事，說(shuō)第一次見到背代碼的，我以為學(xué)編程敲敲鍵盤就行了，怎么還要背呢？朋友說(shuō)：每位老師教學(xué)方法不一樣，有的老師就是讓學(xué)生背代碼的，就跟我們小時(shí)候背課文一樣。

這讓我想起小時(shí)候背課文的場(chǎng)景：把書攤開放在桌子上，用雙臂壓住書角，開始搖頭晃腦地朗讀、背誦，每個(gè)人的腔調(diào)還不一樣，有人甚至?xí)颜n文編成歌背下來(lái)。

學(xué)漢語(yǔ)要背句子背課文，學(xué)英語(yǔ)要背單詞背課文。學(xué)數(shù)學(xué)也要背公式，要是記不住公式，那你解題的時(shí)候就無(wú)從下手。

為什么要一遍一遍背下來(lái)，因?yàn)榇_實(shí)有效果。不管是單詞還是公式，一開始那些符號(hào)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是陌生的，你先背誦、記憶，然后才是運(yùn)用。如果你記都記不住，也不能運(yùn)用，這些符號(hào)跟你就沒有關(guān)系。

前人總結(jié)出來(lái)的精華語(yǔ)言和公式，都蘊(yùn)含著巨大的智慧。對(duì)這些智慧，我們不妨試著讀出來(lái)，背下來(lái)，這是最笨的方法，不費(fèi)啥大力氣，人人可以用，而且馬上就能用。

有時(shí)候閱讀我喜歡的文章，讀著讀著我就心生疑惑：這些作家們是如何寫出優(yōu)美的作品？為什么很多美妙的詞語(yǔ)ta們能寫出來(lái)，而我寫不出來(lái)？

我猜測(cè)，ta們肯定是進(jìn)行了大量的閱讀，在閱讀的過(guò)程中有意或者無(wú)意地背誦，記住了那些詞語(yǔ)，所以ta們才能寫出來(lái)。但是很多人一聽要讀和背，就提不起興趣，因?yàn)槿藗兛床簧媳哭k法。

讀和背，聽起來(lái)很笨，不是什么速成捷徑，但它絕對(duì)是繞不開的環(huán)節(jié)。除非你是天才，記憶力超強(qiáng)，能一目十行。這樣的人也不會(huì)到處去找學(xué)習(xí)方法。

在寫作群的作業(yè)設(shè)計(jì)中，每一期我都安排了詩(shī)歌朗讀的作業(yè)，還加上了抄寫。也許我們并不能記住所有的詩(shī)歌，但是讀的多背的多，總能記住一部分精華，這些語(yǔ)言精華就像護(hù)膚品一樣，進(jìn)入我們的身體，滋養(yǎng)我們的身心。寫不出來(lái)怎么辦，先背吧，大聲地背，大量地背。

最近在背英語(yǔ)單詞，配合著句子一起背誦。一開始看見陌生的單詞，我的內(nèi)心是抗拒的。但是多背幾次，熟練了，我就覺得這個(gè)單詞成了我的朋友，以后可以用起來(lái)了。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一種踏實(shí)的成就感。

一會(huì)兒就找一段我喜歡的文字，讀一讀，背一背。

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