從閱覽百度詞條中，在研究東江抗戰(zhàn)的歷史中，張松鶴這位傳奇人物，引起了我們的無比好奇和高度關(guān)注。

在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，一位研習(xí)西洋畫派的美專學(xué)子，投筆從戎進(jìn)入國民革命軍，并遠(yuǎn)赴淞滬戰(zhàn)區(qū)參加“南京保衛(wèi)戰(zhàn)”，繼而返鄉(xiāng)加入中國共產(chǎn)黨，成為東江（包括龍城）地區(qū)革命思想的傳播者、最早的地方抗日武裝的組織者和抗日民主政府的領(lǐng)導(dǎo)者。

尤其令人驚奇的是，本可在軍事或行政生涯中繼續(xù)發(fā)展的他，卻于解放前的1948年秋，重拾丹筆，轉(zhuǎn)業(yè)任華北大學(xué)文藝部美術(shù)研究員，后調(diào)北京人民美術(shù)工作室專事雕塑創(chuàng)作，并成就一生之杰作——天安門烈士紀(jì)念碑浮雕的創(chuàng)作者。

蘭著學(xué)校的張松鶴足跡

位于龍城的蘭著學(xué)校在上世紀(jì)三四十年代就是享譽(yù)惠州、龍崗、東莞的名校，方圓50里的學(xué)子爭相前來就讀，許多華僑也將子弟送回蘭著接受中國文化教育。學(xué)校還匯聚了一批海內(nèi)外仁人志士，高舉抗日的旗幟，接受進(jìn)步思想教育，蘭著學(xué)子也紛紛加入抗日救亡的行列中。

令人記住蘭著的，就有新中國著名雕塑藝術(shù)家、人民英雄紀(jì)念碑浮雕的創(chuàng)作者張松鶴。張松鶴幼年因家貧，十六、七歲才念完小學(xué)。1930年春，到廣州同洲美術(shù)館學(xué)畫炭像，兼上中學(xué)夜校補(bǔ)習(xí)文化。同年秋考入廣州美術(shù)專科學(xué)校西洋畫系。由于酷愛雕塑藝術(shù)，利用課余時間鉆研雕塑。1934年夏畢業(yè)后，回清溪鹿鳴學(xué)校任教，后又在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦柏朗學(xué)校。

1936年，經(jīng)堂兄介紹，張松鶴加入宣傳抗日的國民革命軍第12集團(tuán)軍154師，負(fù)責(zé)編繪抗日宣傳漫畫。1937年夏，赴淞滬抗戰(zhàn)戰(zhàn)區(qū)，參加“南京保衛(wèi)戰(zhàn)”。撤退廣東后，由于不滿軍中的腐敗及丟棄傷兵等行為，他于1937年12月離開國民黨軍隊(duì)回鄉(xiāng)，經(jīng)好友介紹，回鹿鳴學(xué)校任代課教師，并積極參加抗日救亡活動。

1938年6月，經(jīng)好友介紹，張松鶴光榮地加入中國共產(chǎn)黨，并于年底加入東江縱隊(duì)，在惠東寶邊區(qū)從事抗日救亡運(yùn)動。同年10月，張松鶴在廣東大亞灣登陸，組織“東莞縣民眾抗日自衛(wèi)團(tuán)卅二大隊(duì)”并當(dāng)選為大隊(duì)長。11月，日軍占領(lǐng)莞城，回師掃蕩鐵路沿線。12月中，他和林錦華、黃高陽帶領(lǐng)自衛(wèi)大隊(duì)與石馬、約場自衛(wèi)大隊(duì)匯合，到白花洞嶂閣集中。12月中旬，部隊(duì)整編為“惠東寶邊區(qū)人民抗日游擊隊(duì)”第二大隊(duì)，他任副大隊(duì)長。1938年底，任政工隊(duì)組長，受派遣到和師部失去聯(lián)系的國民黨張瑞貴部913團(tuán)做政治工作，爭取他們共同抗日。1939年底，參加清壙區(qū)委，任宣傳委員。

1940年至1941年，愛聯(lián)小學(xué)、蘭著學(xué)校都留下了張松鶴的紅色足跡，張松鶴甚至曾在蘭著任教美術(shù)課程。他在教授課業(yè)的同時，還秘密開展抗日救亡工作，影響了一批師生投身參加革命。

彼時的蘭著校園里，有兩棵樹干很粗、兩個大人都抱不過來的鳳凰樹，課間小伙伴們經(jīng)常在樹底下追逐玩鬧。兩棵鳳凰樹見證了回龍埔子孫的成長，也見證了戰(zhàn)爭年代蘭著學(xué)校抗日志士云集的歷史。

張松鶴在蘭著學(xué)校任教期間，那鳳凰樹下，便是他積極傳播進(jìn)步思想和開展地下工作的最佳地點(diǎn)。而像張松鶴這樣的進(jìn)步教員到來，也給當(dāng)時那群一腔熱血、風(fēng)華正茂的蘭著學(xué)子帶來了極大的鼓舞。

在學(xué)生們看來，張松鶴，這位經(jīng)常身著一身青布長衫、講課時論及時局總是慷慨激昂的青年教師，正猶如一位高擎火炬的革命者，在前方給他們以某種召喚和激勵。

盡管時局維艱，廣大蘭著教員和學(xué)子仍積極投身抗日救亡運(yùn)動，前仆后繼，奔赴戰(zhàn)場；或以學(xué)校為大本營，以教員身份為掩護(hù)，成立地下黨組織，為東江縱隊(duì)傳遞大量情報，輸送大量革命骨干；或通過辦識字班、歌詠隊(duì)、婦女會等形式動員和組織群眾走上抗日前線。

團(tuán)長記憶中的“張老師”

1938 年，嶺南大地淪陷。

12 月底的一天，上午同學(xué)們都在聚精會神地上著張松鶴老師的美術(shù)課，突然天空傳來日本鬼子飛機(jī)的轟鳴聲，與此同時，學(xué)校的鐘聲也急速地響起來，這是代表學(xué)校的警報聲，那天日本鬼子的飛機(jī)來得特別早，同學(xué)們都來不及跑出校門，只好在老師的帶領(lǐng)下，就地躲避。

在以后的革命生涯中，李群芳才知道當(dāng)時的美術(shù)老師張松鶴是中共地下黨員。張老師急忙指揮同學(xué)們藏在書桌底下。張老師鎮(zhèn)定地說：“同學(xué)們，大家暫時躲在書桌底下。”

他的話音剛落，教室一陣騷動，同學(xué)們都各自躲藏在書桌下。頃刻，離學(xué)校約三百米遠(yuǎn)的下街又響起了爆炸聲，同學(xué)們嚇得不敢出聲。

緊接著一個炸彈落在學(xué)校的圍墻旁邊，把學(xué)校的圍墻都炸毀了幾處，學(xué)校的東教學(xué)樓也被炸爛了一角，炸彈爆炸產(chǎn)生的巨大氣浪聲向教室襲來，有的女同學(xué)嚇得抽泣起來，好在飛機(jī)在別處丟了一個炸彈便飛回大亞灣去了。

等飛機(jī)飛走后，廖其恭校長在廣播站大聲地宣布：“同學(xué)們，日本鬼子的飛機(jī)飛走了，大家可以回家了，學(xué)校從明天開始放假，什么時候開學(xué)等候通知。”

于是，同學(xué)們紛紛從書桌底下爬了出來，張松鶴老師也重復(fù)交代了一遍，他站在講臺上鄭重地說：“同學(xué)們，剛才校長宣布，從明天開始，學(xué)校開始放假，什么時候開學(xué)，等候通知，同學(xué)們回去的時候，要注意安全，現(xiàn)在放學(xué)。”說完便走到教室門口。

在他的看護(hù)下，李群芳和同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)走出教室，校園里擠滿了回家的學(xué)生，校門敞開，學(xué)生們爭先恐后地離開學(xué)校。

這次，李群芳不敢再到下街江阿成伯父的店鋪去玩了，剛才日本仔的飛機(jī)把下街炸了，成伯的店鋪也給炸壞了，經(jīng)過榕樹頭時聽到有人在議論，只好直接回家，免得家人惦記。

回到家時，曾“表哥”（曾生）和尹“表哥”（尹林平）正在商量組建抗日游擊隊(duì)的事情，李群芳把白天募捐演出的事向大家報告了一番，并主動找曾“表哥”和尹“表哥”說要參加游擊隊(duì)，要為抗日出一份力。大家都異口同聲稱贊他。

李群芳退學(xué)后，在鄰村沙背壢東升學(xué)校代課。

1939 年初，中共與東江國民黨當(dāng)局談判達(dá)成協(xié)議，曾生、尹林平所率領(lǐng)的部隊(duì)改編為國民革命軍第 4 縱隊(duì)直轄第 2 大隊(duì)。

3 月 8 日，李群芳加入兩個“表哥”領(lǐng)導(dǎo)的這支抗日游擊隊(duì)，成為一名送信的交通員，后成長為東江縱隊(duì)交通科長，路東交通總站站長，武裝大隊(duì)長及解放軍粵贛湘邊縱隊(duì)主力團(tuán)團(tuán)長。

也正是因著與龍崗第二故鄉(xiāng)的濃濃情懷，與張啟秀等戰(zhàn)友的生死情誼，在現(xiàn)龍城街道愛聯(lián)學(xué)校的紀(jì)念亭中，現(xiàn)今還有幸保存著張松鶴的手跡，其中“留丹亭”的對聯(lián)為他親擬的“人生一粟誰評價，義重青山萬古留”；而“留芳亭”上則有張啟秀撰，張松鶴書的對聯(lián)：“修簧宮，憐學(xué)子，德人馀韻頌千秋；興教育，造英才，義士高風(fēng)傳萬代。”