為扎實推進2022年《藝術課程標準》（音樂）理念，探索雙主題引領下的大單元全景集備模式，深化音樂課堂多維互動參與體驗式學習方式，深耕教學，浸潤課堂，提升學生的藝術核心素養。2023年4月26日下午，市北區大單元全景集備（第三專場）音樂教研活動在青島同安路小學舉行。

來自市北區趙霞名師工作室團隊的老師們圍繞我區音樂課題《多維互動參與體驗式教學模式與課堂教學應用》，進行了課例展示和大單元集備展示。青島平安路第二小學的王璽云老師進行了經驗交流。

板塊一：團隊集備、智慧碰撞

意境感知，唯美童年

童年的歌就像孩子七彩的夢，它是豐富多彩的大海，也是純真美好的島嶼，更是駛向幸福歡樂的風帆。青島淮陽路小學的王亞楠老師和青島同安路小學的史文娟老師展示了兩節富有童年意境之美的歌曲。

王老師在教學過程中通過體態、手勢、合唱、打擊樂器伴奏等方法，將歌曲《紅蜻蜓》在力度上進行了細膩而富有張力的表現，沉浸式的教學方式引導學生用線條感知歌曲意境。史老師采用整體聽唱法進行教學，并運用形象的圖片、生動的語言來加持這種意境的美感、使學生能夠用連貫、優美、和諧的歌聲來表達童年意境。

兩位執教老師以歌曲的意境為載體，以學定教，關注音樂本身，教學環節由淺入深，以沉浸式的教學方式引導學生感知音樂，促進核心素養的提升。

集體研討，交流碰撞

青島寧安路小學的趙霞老師帶領她的團隊進行了《童年的歌》大單元集備交流展示。青島寧安路小學的董夢瑤老師、李源超老師、孫鴻媛老師，青島同安路小學史文娟老師，青島淮陽路小學王亞楠老師、青島普集路小學張暖老師、青島海逸學校徐騰老師、青島立新小學宋麗麗老師、青島崇德小學欒紫怡老師參與了分享交流。

趙老師以問題為導向，帶領團隊老師圍繞“音樂意境感知與音樂基本表現”進行了主題任務、體系建立，策略分享以及實施評價等方面的交流，并借助指揮手勢、希沃白板、打擊樂器創編等方式與臺下老師展開互動。

此次集備中，教研員張老師多次進行聽課指導，引領老師們思考如何真正的將核心素養落到實處。趙霞名師工作室也僅僅圍繞這個思路，提煉了五個要點：深遠的意境表現、極致的細節追求、合理的運用留白、美感的畫面和音樂來加持、演唱聲音的控制與表現。

工作室在理解并踐行“精而深”的課程理念中，立足教與學，創生新模式，培養學生綜合音樂素養。在展示最后，老師們集體演唱歌曲《如愿》，愿音樂相伴，心如所愿！

板塊二：專業引領、賦能成長

經驗分享，生動課堂

平安路第二小學的王璽云老師進行了《如何運用音樂活動激發低年級學生的音樂表現力》的經驗分享。王老師提出，在教學中創設生動有趣、和諧平等的教學氛圍，能夠幫助學生塑造開朗、自信的性格，使學生更加敢于表現自己。作為教師，要主動探索新的教學方法與教學理念，提高師德修養，保持對音樂教學的熱愛和對學生的喜愛。

智慧集備，專業引領

最后，市北區教研員張洪濤老師對趙霞名師工作室的集備展示給予了肯定鼓勵，并結合本學期前面三個專場的大單元集備展示，進行了提煉與升華。強調“雙主題引領下的單元集備模式，梳理單元結構，凸顯目標層次，細化教學目標，促進深度學習”的重要意義。倡導以極致的細節追求進行“教”與“研”和“教”與“學”，沉浸式地進入課堂，從而提升學生的音樂素養。

“智慧集備，專業引領”為我們指明了方向，“團隊合作，凝心聚力”為我們搭建了平臺。愿我們的音樂課堂有歡歌笑語，詩情畫意，愿孩子們的童年有五彩斑斕，有趣有盼！

【來源：青島市市北區教育研究發展中心】