僅剩1個(gè)月，新一輪的美本申請(qǐng)即將開啟。最近一段時(shí)間，更新文章的頻率下降了不少，一方面由于頻繁出差，另一方面則是工作內(nèi)容徒增的原因，實(shí)在抱歉。

6月初的一篇文章花費(fèi)了近2周每個(gè)晚上零碎的時(shí)間，基本上整理了2022-2023美本申請(qǐng)季TOP30錄取結(jié)果。雖然整體上沒有出現(xiàn)留學(xué)機(jī)構(gòu)/留學(xué)自媒體宣稱的美國(guó)大學(xué)縮招中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)象，但身邊依然有很多原本志在大藤/藤校/TOP10（包括已經(jīng)收到哈佛面試）并且各方面都看似很優(yōu)異的孩子沒能收到心儀的offer。美本申請(qǐng)的賽道，肉眼可見的愈發(fā)內(nèi)卷，不僅僅體現(xiàn)在錄取玄學(xué)，更多的是每年申請(qǐng)都充滿著不確定性——那么，未來幾年美本錄取趨勢(shì)將會(huì)如何？

2022-2023申請(qǐng)季，雖然中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)整體減少約6%，但從Common App公布的數(shù)據(jù)來看，創(chuàng)建賬號(hào)數(shù)、申請(qǐng)人數(shù)、申請(qǐng)材料遞交數(shù)量以及人均申請(qǐng)量，均出現(xiàn)了明顯的上漲：本申請(qǐng)季共有1,079,936位申請(qǐng)人通過CA平臺(tái)向美國(guó)大學(xué)遞交本科入學(xué)申請(qǐng)，同比增長(zhǎng)了6.64%，其中國(guó)際申請(qǐng)者的數(shù)量有107,701人，首次突破10萬人，較上一申請(qǐng)季同期增長(zhǎng)了14.67%，較2019-2020年度增長(zhǎng)45.32%，是美國(guó)國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)率（17%）的2.6倍。這是一個(gè)可怕的事實(shí)，其他國(guó)家如印度，尼日利亞，加納，加拿大的學(xué)生正在搶占錄取名額，中國(guó)學(xué)生面臨的全球競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。

2023申請(qǐng)季最大的變化是TOP30及TOP50左右的大學(xué)錄取率直線下降，直接影響超過70%的學(xué)生。藤校及TOP20大學(xué)錄取率逐年下滑但整體比較平穩(wěn)，比如TOP3的耶魯大學(xué)錄取率從4.47%下降至4.35%，TOP7的約翰霍普金斯大學(xué)從6.49%下降至6.31%，TOP10的杜克大學(xué)從6.17%下降至5.96%，TOP12的達(dá)特茅斯學(xué)院錄取率從6.24%下降至6.07%；TOP15的萊斯大學(xué)錄取率從去年的8.56%降至7.73%；TOP18的圣母大學(xué)錄取率從12.87%降至11.99%。美本申請(qǐng)之難，對(duì)于頭部學(xué)校而言一直存在，無論是申請(qǐng)的豐收年還是饑荒年，其錄取比例的浮動(dòng)變化都不大，競(jìng)爭(zhēng)依舊白熱化。

TOP30及TOP50左右的美國(guó)大學(xué)錄取率下降幅度之大，確實(shí)令人始料未及。比如TOP25的紐約大學(xué)直接從去年的12.2%直線降至8%，TOP25的南加大錄取率從11.88%降至9.94%，TOP25的弗吉尼亞大學(xué)從18.68%降至16.17%；TOP40的波士頓大學(xué)錄取率從去年14.5%直接降至10.7%，TOP44的佐治亞理工學(xué)院錄取率從17.14%降至16%，TOP44的東北大學(xué)去年錄取率已經(jīng)降至6.79%（今年尚未公布），比去年康奈爾大學(xué)的錄取率（6.91%）都低，TOP49的佐治亞大學(xué)從41.9%下滑至35.1%。

從已公布錄取率的TOP50美國(guó)大學(xué)來看，錄取率實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的僅有5所，分別是：麻省理工學(xué)院，哈佛大學(xué)，布朗大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)以及喬治城大學(xué)。其中MIT是因?yàn)榛謴?fù)標(biāo)化要求，導(dǎo)致申請(qǐng)人數(shù)下降近7000人，錄取率從3.94%回升至4.68%；哈佛大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)下降超4000人，錄取率從3.19%微漲至3.41%，并且破天荒地從中國(guó)內(nèi)陸錄取了12名學(xué)生（較去年增長(zhǎng)近100%）；布朗大學(xué)從5.03%微漲至5.08%，屬于正常波動(dòng)；哥大由于排名下滑的原因，申請(qǐng)人數(shù)直接下降超3000人，錄取率從3.73%上升至3.93%；喬治城大學(xué)錄取率從12.11%上升至13%，但中國(guó)學(xué)生減少錄取了12人。

美本的內(nèi)卷已經(jīng)從超級(jí)五校——哈耶普斯麻的劇烈內(nèi)卷，逐步下沉到TOP30-TO50學(xué)校的內(nèi)卷，乃至TOP100以內(nèi)學(xué)校的內(nèi)卷。往年踮起腳尖還能夠一夠TOP30或者TOP50的孩子，希望正在逐漸渺茫。目前來說，可能作為學(xué)霸保底校的美國(guó)TOP50大學(xué)可能只有俄亥俄州立和伊利諾伊香檳分校的部分學(xué)院和專業(yè)了。

2022-2023申請(qǐng)季，更多的美國(guó)大學(xué)加入早申行列，正在將ED和EA作為首選錄取計(jì)劃，而RD錄取則成為“剩余名額”的錄取途徑。比如，南加大新增了EA，申請(qǐng)人數(shù)直接暴漲20%，EA錄取率直接低至6%，大量學(xué)生被Defer到RD。羅徹斯特大學(xué)今年新增了ED2，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)去年也新增了ED2。明年申請(qǐng)的孩子，如果和目標(biāo)學(xué)校錄取要求非常匹配（在學(xué)術(shù)方面，處于該學(xué)校往年錄取的 GPA 和其他成績(jī)的前50%。），一定要采用 ED 申請(qǐng)?zhí)嵘浫「怕剩?strong>爭(zhēng)取ED上岸，避免RD階段和被Defer的頂尖學(xué)霸同臺(tái)競(jìng)技。在ED階段可以重點(diǎn)考慮如芝大、圣路易華大、埃默里大學(xué)、紐大、波士頓大學(xué)等。

早申的申請(qǐng)難度正在向RD靠近。在疫情之前，美國(guó)大學(xué)早申階段錄取學(xué)生的比例一般不超過總錄取人數(shù)的20-30%，而現(xiàn)在比如波士頓大學(xué)早申錄取比例達(dá)到了50%，賓夕法尼亞大學(xué)在早申階段錄取了51%的學(xué)生。紐約大學(xué)收到了22,000份ED申請(qǐng)，較上一申請(qǐng)季增長(zhǎng)了14%，北卡教堂山分校的EA申請(qǐng)也增加了10%，達(dá)到近38,650人次，巴納德學(xué)院在其2022-2023年申請(qǐng)季通過早申錄取了62％的學(xué)生。可以預(yù)見，未來幾年早申的申請(qǐng)難度將無限接近RD。

競(jìng)爭(zhēng)焦慮的惡性循環(huán)，促使每個(gè)學(xué)生都在申請(qǐng)更多的學(xué)校，導(dǎo)致美國(guó)大學(xué)不斷增加Defer或WL名單數(shù)量。幾年前，平均每個(gè)學(xué)生申請(qǐng)8-10所大學(xué)，現(xiàn)在大部分學(xué)生都申請(qǐng)12-15所左右的學(xué)校。因?yàn)槊辣旧暾?qǐng)的不確定性，和學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量的快速提高，美國(guó)大學(xué)錄取結(jié)果的Defer（延遲發(fā)放錄取結(jié)果）和Waitlist（等待名單） 的數(shù)量在快速增長(zhǎng)，尤其是藤校在早申階段發(fā)出的Defer或者有的公立大學(xué)因?yàn)镋A早申請(qǐng)批次人數(shù)提交太多而Defer到常規(guī)RD去審核，使得錄取更加內(nèi)卷。

不斷增加Defer和等待名單（WL）數(shù)量，是美國(guó)大學(xué)為了保證入讀率。以哈佛大學(xué)為例，今年REA申請(qǐng)階段，哈佛大學(xué)總計(jì)收到申請(qǐng)9,553份，學(xué)校在早申階段錄取了722人，而78%的申請(qǐng)被推遲到RD階段進(jìn)行審核；威斯康星麥迪遜分校在其45000名提前申請(qǐng)者中，推遲了17000人。申請(qǐng)者提交的申請(qǐng)材料雖然滿足學(xué)校的錄取要求，但并不是學(xué)校最優(yōu)選擇，學(xué)校會(huì)在錄取完“最優(yōu)”申請(qǐng)者后，會(huì)重新決定這些申請(qǐng)者是否能被錄取。最常被推遲錄取的專業(yè)包括商業(yè)、環(huán)境研究/科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。

在標(biāo)化可選以及一些美國(guó)大學(xué)永久取消標(biāo)化的趨勢(shì)下，AP考試受到了前所未有的關(guān)注度。近幾年，每年參加AP考試的學(xué)生人數(shù)平均在以10%以上的速度遞增，考試人次以每年平均遞增12%以上的速度增長(zhǎng)。2022年有9萬余人參與了AP考試（人均一年參加考試的科目超過2門），對(duì)比去年同期增長(zhǎng)了18%。當(dāng)申請(qǐng)者擁有的籌碼越多，美本申請(qǐng)就越牢固。如果沒有理想的SAT或者ACT成績(jī)，可以考慮參加6-8門AP考試來支撐。雖然AP不是強(qiáng)制的，但是大部分學(xué)生都提交而你的孩子沒有的話，在競(jìng)爭(zhēng)力上已經(jīng)處于劣勢(shì)了。

例如，被哈佛錄取的學(xué)生平均參加了8科 AP 考試，加州系統(tǒng)大學(xué)、康奈爾大學(xué)和哈佛大學(xué)等學(xué)校將 AP 考試視為評(píng)估學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)的重要指標(biāo)。選擇哪些 AP 課程取決于每個(gè)學(xué)生的情況，一般情況下，美國(guó)大學(xué)希望看到學(xué)生選修了英語、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)等核心 AP 課程。中國(guó)學(xué)生更傾向選擇的AP科目以理科為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)也有較高的熱度，報(bào)考科目TOP5的AP課程依次是：微積分BC、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理C力學(xué)、心理學(xué)。

SAT 和ACT 考試總分固然重要，但與申請(qǐng)專業(yè)興趣相關(guān)的小分成績(jī)同樣重要。比如，美國(guó)大部分大學(xué)STEM相關(guān)專業(yè)要求必須有優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)；歷史或人文社科專業(yè)的學(xué)生的口語成績(jī)應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)。此外，每所大學(xué)都會(huì)看重學(xué)生的閱讀成績(jī)，以此來判斷學(xué)生的思考能力。標(biāo)化分?jǐn)?shù)平均水漲船高，在2023-2024申請(qǐng)季，如果成績(jī)達(dá)到或高于往年申請(qǐng)?jiān)盒ｄ浫》謹(jǐn)?shù)的中位數(shù)，可以再考慮提交考試成績(jī)。

申請(qǐng)熱門專業(yè)，應(yīng)該更深入探索所申請(qǐng)專業(yè)的細(xì)分分支，以及與具體專業(yè)項(xiàng)目的匹配度。比如申請(qǐng)CS和生物學(xué)、商科這樣的熱門專業(yè)，在申請(qǐng)材料中不能只闡述對(duì)該專業(yè)感興趣，應(yīng)該詳細(xì)描述對(duì)該專業(yè)某一個(gè)具體分支領(lǐng)域感興趣。孩子在高中階段高質(zhì)量的活動(dòng)和經(jīng)歷也需要與所申請(qǐng)專業(yè)相一致，考慮清楚將如何在大學(xué)階段參與這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，以及將如何在職業(yè)發(fā)展中拓展自己在這個(gè)領(lǐng)域的興趣。

此外，先申請(qǐng)"冷門”專業(yè)，以后再轉(zhuǎn)“熱門”專業(yè)的路線也許行不通了。除了熱門專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)成功率在不斷降低之外，在特定的大學(xué)內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)很困難，因?yàn)樵缙趯I(yè)的影響，導(dǎo)致在申請(qǐng)背景中缺乏目標(biāo)專業(yè)的內(nèi)容支撐，而招生官往往可以看出一個(gè)沒有充分支持的興趣。孩子可以考慮一個(gè)與目標(biāo)專業(yè)不同但相關(guān)的主修專業(yè)，只要與高中的活動(dòng)和經(jīng)歷保持一致。但是同時(shí)也需要考慮一旦進(jìn)入學(xué)校后如何輕松地轉(zhuǎn)換專業(yè)，以及所選專業(yè)是否在不同的學(xué)院。

絕大部分想走“捷徑”以申請(qǐng)小眾冷門專業(yè)進(jìn)入名校的孩子都失敗了，少數(shù)孩子成功“逆襲”名校，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)專業(yè)方向上面，真正有自己的興趣積累和思考。美國(guó)大學(xué)是否錄取，不僅取決于申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)成績(jī)和活動(dòng)、競(jìng)賽等，學(xué)校更在乎你是不是真的熱愛這個(gè)專業(yè)。很多人以為的小眾冷門專業(yè)，其實(shí)可能并不一定是冷門專業(yè)，換個(gè)角度說，一般冷門專業(yè)，計(jì)劃招生的人數(shù)也相對(duì)較少，根本不知道有多少申請(qǐng)者會(huì)抱著跟你一樣的想法，去申請(qǐng)一樣的專業(yè)。

隨著美本的內(nèi)卷，更多孩子把時(shí)間投入在提升高中GPA，活動(dòng)深入和申請(qǐng)文書的雕琢，這無疑將導(dǎo)致未來的申請(qǐng)卷向新高度。課外活動(dòng)需要具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性，需要花大量時(shí)間去探索和積累，但大部分機(jī)構(gòu)只會(huì)丟給學(xué)生同質(zhì)化的課外活動(dòng)。寧愿孩子只做2-3項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)專注很長(zhǎng)時(shí)間（2-3年），也不要孩子做10項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)目只做一兩個(gè)月或者半年，不僅對(duì)申請(qǐng)沒有幫助，甚至還會(huì)減分。

美本申請(qǐng)表上會(huì)要求學(xué)生填寫每項(xiàng)活動(dòng)從什么時(shí)間開始參加，并持續(xù)了多久。比如一個(gè)學(xué)生參與的某項(xiàng)活動(dòng)是從9年級(jí)開始一直持續(xù)到11年級(jí)，那就要選擇9、10、11年級(jí)共3個(gè)年級(jí)的選項(xiàng)，還需要在網(wǎng)申系統(tǒng)上填寫此項(xiàng)活動(dòng)的每周參與時(shí)長(zhǎng)，每年參與了多少周，以表明活動(dòng)的參與度。學(xué)生在活動(dòng)中的角色也很重要，可以在9年級(jí)、10年級(jí)只是一個(gè)社員，但11年級(jí)、12年級(jí)的時(shí)候要挑戰(zhàn)自己，成一個(gè)社團(tuán)/組織的創(chuàng)辦者、發(fā)起人或者領(lǐng)導(dǎo)角色，不僅僅是參與者。”活動(dòng)不僅僅是為了軟性背景提升，更重要的是把活動(dòng)背后的自己展示給大學(xué)，這都需要長(zhǎng)期規(guī)劃。活動(dòng)不是拼湊，更重要的是在活動(dòng)中展示出來的長(zhǎng)期性和自己鮮明的邏輯主線和特點(diǎn)，這些都是孩子與其他申請(qǐng)人區(qū)分的關(guān)鍵。

受縮招政策影響，UC大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)終于略有下降，但錄取中國(guó)學(xué)生人數(shù)更少了。在2023申請(qǐng)季，加州伯克利分校（UCB）今年共計(jì)錄取245名中國(guó)學(xué)生，去年為280名；UCLA共計(jì)錄取209名中國(guó)學(xué)生，去年為249名；加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校（UCSB）共計(jì)錄取312名中國(guó)學(xué)生，去年為464人；加州大學(xué)圣地亞哥分校（UCSD）共計(jì)錄取281名中國(guó)學(xué)生，去年330名。UC排名前五的名校已經(jīng)進(jìn)入“掐尖錄取模式”的學(xué)校，即使硬件成績(jī)?cè)俸茫灿锌赡苈浒瘛?/p>

以藤校霸主北實(shí)驗(yàn)為例，2022年，北師大實(shí)驗(yàn)157人申請(qǐng)UCLA（幾乎所有學(xué)生均提交了申請(qǐng)），僅錄取27人；163人申請(qǐng)UCB，僅錄取6人，比藤校錄取的人數(shù)都少。繼去年爆冷之后，2023年，北實(shí)驗(yàn)UC大學(xué)錄取人數(shù)繼續(xù)出現(xiàn)下滑，UCLA（今年20枚）比去年減少7枚，比前年減少23枚，降幅“過半”；UCB（今年4枚）比去年（6枚）減少2枚，比前年（8枚）減少4枚，下降50%。UCSB今年僅錄取4枚，去年為24枚，前年為60枚，降幅之大，出乎意料。UC大學(xué)大規(guī)模減少中國(guó)學(xué)生的錄取人數(shù)既成事實(shí)，影響最大的是目標(biāo)校在排名30-40之間，前30沒夠著，退而求其次的學(xué)生。因?yàn)閁C對(duì)國(guó)際生的錄取收緊，使得進(jìn)入的門檻變得更高了。

針對(duì)未來幾年的美本申請(qǐng)，Jam爸爸建議：

1.美本選校適當(dāng)降低預(yù)期。TOP30乃至TOP50作為“穩(wěn)進(jìn)”和“保底”校的日子一去不復(fù)返了。如果說民間統(tǒng)計(jì)的美國(guó)大學(xué)錄取中國(guó)學(xué)生情況并不是完全準(zhǔn)確，那么直線下滑的錄取率則從另外一個(gè)方面證實(shí)了美本錄取的殘酷。無論GPA、SAT或其他成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)異，在選校階段都需要更加理性對(duì)待，盡量將所有適合的學(xué)校都納入到考慮范圍當(dāng)中，包括一些錄取率在50%及以上的院校。選校可以適當(dāng)沖刺，但千萬不要不切實(shí)際，而且在現(xiàn)在的形勢(shì)下，更要適當(dāng)降低預(yù)期。盡可能關(guān)注學(xué)校跟自身需求的匹配性，而并不是一味去追求高排名，謹(jǐn)慎、理性選擇適合的學(xué)校變得更加重要，同時(shí)在申請(qǐng)材料里展示出誠(chéng)意和獨(dú)特性。

2.不要白白浪費(fèi)ED1的機(jī)會(huì)。熱門的TOP20-50美國(guó)大學(xué)和頂尖公立大學(xué)，將會(huì)成為新一輪被申請(qǐng)者青睞的學(xué)校，這一個(gè)梯隊(duì)的學(xué)校隨著ED輪錄取的學(xué)生比例增加，RD輪的錄取率持續(xù)降低，而且影響將超過80%以上的申請(qǐng)者。從今年的錄取結(jié)果來看，許多學(xué)校早申的錄取率幾乎是常規(guī)輪次的2-3倍。再加上在2022-2023美本申請(qǐng)季中，提供ED2輪次的TOP30綜合大學(xué)整體錄取人數(shù)出現(xiàn)大幅下滑甚至減半，比如約翰霍普金斯大學(xué)、范德堡大學(xué)ED2錄取中國(guó)學(xué)生人均縮水超40%，芝加哥大學(xué)和圣路易斯華盛頓大學(xué)錄取中國(guó)學(xué)生人數(shù)與去年基本持平，僅紐約大學(xué)實(shí)現(xiàn)微增。所以下一屆的美本申請(qǐng)者一定要規(guī)劃好申請(qǐng)時(shí)間，不要白白浪費(fèi)ED1的機(jī)會(huì)。在美本即將開啟的一個(gè)多月的時(shí)間里，在文書的創(chuàng)作、選題和潤(rùn)色等這些申請(qǐng)的重頭戲，一定要盡早準(zhǔn)備，這樣申請(qǐng)過程才會(huì)顯得更從容，不要把所有的事情都擠在很短的時(shí)間內(nèi)完成。

3.把真實(shí)的自己展示給大學(xué)。美本申請(qǐng)中的絕大部分都是普通中產(chǎn)家庭的孩子，沒有特殊的身份，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的家庭背景，也沒有過人的天賦。在標(biāo)化接近滿分，公式化的活動(dòng)以及競(jìng)賽優(yōu)異的學(xué)生扎堆的現(xiàn)實(shí)情況下，普通孩子最大的競(jìng)爭(zhēng)力就是展示他們的真實(shí)個(gè)性，這是屬于他們自己的、沒有人可以抄襲/拷貝的東西，把真實(shí)的自己呈現(xiàn)給招生官，而不是想著去迎合大學(xué)招生官，認(rèn)真對(duì)待申請(qǐng)，真實(shí)、完整地表達(dá)自己，只要這樣才能讓你脫穎而出。

4.抱著DIY的心態(tài)去找機(jī)構(gòu)。敢于挑戰(zhàn)DIY申請(qǐng)的家長(zhǎng)，本身肯定已經(jīng)有兩把刷子，在美本這一塊有了一定鉆研和認(rèn)識(shí)，對(duì)美本申請(qǐng)的基本信息和知識(shí)也熟練掌握。我相信這類家長(zhǎng)遇到不靠譜或者不負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)概率要低很多吧！我見過不下10名家長(zhǎng)，與其把時(shí)間浪費(fèi)在和各個(gè)機(jī)構(gòu)的交流、對(duì)比上，也不愿意靜下心來去認(rèn)真研究美本申請(qǐng)的各個(gè)要素、知識(shí)，結(jié)果至少對(duì)比了40-50多家機(jī)構(gòu)，甚至夸張地把北京、上海、深圳各地知名度較高的機(jī)構(gòu)都對(duì)比了一遍，越比較越難以下決策，因?yàn)檎婕賲氲男畔㈦y以分辨，選擇起來越復(fù)雜，依然選不到靠譜的機(jī)構(gòu)。

相信大家已經(jīng)聽了很多留學(xué)講座，看了很多次所謂“藤校大滿貫”留學(xué)顧問直播，對(duì)于美本申請(qǐng)的知識(shí)一定有了充足的了解。有的機(jī)構(gòu)說要圍繞著專業(yè)方向去做具體的申請(qǐng)規(guī)劃，建議所有的科研、競(jìng)賽、活動(dòng)、選課都圍繞專業(yè)方向去做；有的機(jī)構(gòu)說要從大的專業(yè)方向找到小的細(xì)分分支去做申請(qǐng)規(guī)劃，把方向收得更窄，才能做出差異；有的機(jī)構(gòu)說要提前給孩子設(shè)定好人設(shè)，再去做申請(qǐng)規(guī)劃。還有一些機(jī)構(gòu)宣稱自己擁有獨(dú)特的申請(qǐng)理念，能夠深挖學(xué)生的潛力，從而去做申請(qǐng)規(guī)劃。各家機(jī)構(gòu)眾說紛紜，結(jié)果講座和活動(dòng)參加越來越多，家長(zhǎng)和孩子越聽越懵，就連熟悉的留學(xué)顧問朋友，也沒有想到居然有這么多操作方法。

美本申請(qǐng)是一個(gè)頗為漫長(zhǎng)又極為辛苦的過程，僅僅只是通過顧問的申請(qǐng)材料“包裝”已經(jīng)證明是不可行的，能夠被名校錄取只能是孩子、家庭、校內(nèi)升學(xué)顧問以及校外顧問/文書顧問綜合作用的結(jié)果。美本申請(qǐng)的內(nèi)卷只會(huì)越來越嚴(yán)重，不僅體現(xiàn)在GPA和標(biāo)化成績(jī)的內(nèi)卷，在課外活動(dòng)和各種競(jìng)賽、科研項(xiàng)目和活動(dòng)的內(nèi)卷，申請(qǐng)文書和申請(qǐng)材料的內(nèi)卷，甚至還包括家庭所能提供的資源的內(nèi)卷。

新的美本申請(qǐng)趨勢(shì)下，被名校錄取則絕非偶然，而是孩子內(nèi)心的熱愛，強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，日積月累、夜以繼日的堅(jiān)持和努力，各項(xiàng)申請(qǐng)資料長(zhǎng)期的縝密鋪排，它們環(huán)環(huán)相扣，指向那唯一的、必然的、驚喜的錄取結(jié)果。因?yàn)槌藢W(xué)術(shù)成績(jī)之外，幾十篇文書以及申請(qǐng)表上需要描述參加過的各種活動(dòng)，就說明美國(guó)名校招生官想看到一個(gè)立體的，有趣的，有深度思想的申請(qǐng)者。高中GPA、標(biāo)化成績(jī)、課外活動(dòng)、競(jìng)賽、科研、推薦信、文書等等，這些材料要交互驗(yàn)證。如果不是從自己的實(shí)際情況出發(fā)，僅僅為了申請(qǐng)而堆砌材料，東拼西湊弄了一堆籌碼，各項(xiàng)材料自說自話，不是一個(gè)整體，學(xué)生自己都說不清自己是誰，有什么特點(diǎn)或者獨(dú)特性，又怎么能指望招生官看到一個(gè)清晰而理想的候選人呢？！

2023年美本正式謝幕，2024年美本申請(qǐng)即將開啟。赴青春之約，攬星河入夢(mèng)，美本名校的錄取不會(huì)唾手可得，但也不非遙不可及，這一切只有經(jīng)歷過的孩子和留學(xué)家庭才會(huì)深有體會(huì)。只有腳踏實(shí)地、拼盡全力，孩子才有可能在未來強(qiáng)手如林的美本申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席立足之地。