人在成長的過程中，難免會犯錯，面對孩子的犯錯行為，有的家長很耐心的引導，有的家長則習慣吼罵甚至暴揍孩子。

無意間就在網(wǎng)上看到兩個案例，都是關于父母教育孩子的。

案例1：一位父親狂踢兒子，另一位家人在拍視頻，孩子倒地痛哭，還不依不饒，最后這位父親還不解氣，拿起鞋子又多次追打兒子后背和頭部。

看后，真的覺得好悲哀，沒想到現(xiàn)在還有人這樣教育孩子。父母是孩子的老師，今天他犯錯，你這樣處理，那以后別人犯錯，他是否也要這樣去處理。那萬一，失手打死人了怎么辦？

而且，現(xiàn)在的孩子每天學業(yè)那么重，能犯下什么滔天大罪，需要你下此狠手去教訓。無非沒有聽你的話，或者沒是成績沒有提上來，又或者是多玩了一會手機等等。

案例2：一個四歲半的孩子上幼兒園大班，因為不會簡單的加減法，每天都被母親打，看圖中孩子的臉部，有明顯被扇紅的痕跡。

教育部明確規(guī)定，不許幼兒園提前教小學的知識，這是符合孩子發(fā)展規(guī)律的，幼兒園階段的孩子應以游戲、圖形方式教學，更容易被孩子接受。而家長為了滿足自己的虛榮心理，盲目攀比，看別人家的孩子提前學，而且還學的很好，就覺得自己家孩子就必須學好，孩子學不進去，就是孩子不努力，態(tài)度不好，就一個勁的逼著孩子。

殊不知，拔苗助長式的教育是一種傷害，不僅孩子不會幸福，將來還很可能會很早就出現(xiàn)厭學行為。

每個人都是從孩提時代走過來的，教育孩子一定要多些耐心，以心理引導為主，輔以一些適度的懲罰，但絕對不可以暴力處理。

要知道，暴力教育孩子，造成一定傷害，也是要負法律責任的。

所以，家長懲罰孩子的時候，千萬不要采取偏激的形式，可以努力控制情緒，冷靜下來試試這些方法。

1、當孩子犯錯了

發(fā)現(xiàn)孩子犯錯了，一定要先關心人。比如你家孩子碰到別人了，第一時間看雙方傷勢情況，第一時間處理傷勢，然后引導孩子道歉，最后一起想辦法彌補錯誤。

如果孩子犯的錯是孩子人為造成的，回家就可以進行正確的教育指導。比如孩子在路上走路，不好好走，結果碰到路人了，回家我們就要教育孩子如何規(guī)范走路，多跟他科普有關路上打鬧玩耍的危害，幫助他改掉不好的習慣。

2、當孩子不好好學習

經(jīng)常看到一些孩子因為不好好學習，被恨鐵不成鋼的父母打罵。而且很多被打的對象都是年紀小的孩子，因為他們沒有反抗能力，又特別依賴父母。所以，往往會成為父母發(fā)泄不滿情緒的對象。

當然，也有很多勵志的父母，他們往往母慈子孝，自然不會出現(xiàn)打罵孩子的現(xiàn)象。他們有一個共同的信念，那就是尊重孩子，讓他們快樂的成長，卷自己，給孩子樹立榜樣。

如果你是孩子，你希望遇到哪一種父母呢？

關于孩子學習，一要學會順勢引導，尊重孩子的成長規(guī)律。二要講究方法，教孩子一些學習技巧。

如果說你想讓幼兒園的孩子提前學習加減法，那你不要拿著那么多題目逼著孩子去寫，對于幼兒園的孩子，你可以拿出小木棒或者小玩具什么的，讓孩子自己去演示，孩子慢慢就能弄明白了。

再比如，背誦古詩詞，有很多家長也喜歡讓孩子從小就開始背，可你知道嗎？你給孩子設計一套艾賓浩斯復習計劃表，然后每天帶著孩子讀幾次，一段時間后，孩子便能毫不費勁的牢記內容。

3、如果實在需要懲罰，建議優(yōu)先這樣做

罰孩子數(shù)豆子、罰孩子坐在凳子上15分鐘不許做事情、用和孩子提前制作好的懲罰棒打手心，但要注意控制力度、懲罰孩子靠墻站10分鐘、罰孩子今天不可以吃他喜歡吃的那種食物等等。

每個孩子都是獨一無二的，父母要善于發(fā)現(xiàn)不同，順勢引導。有那生氣的時間，還不如多卷卷自己，或許對孩子的成長更有幫助！