陜西
有網友問了個問題，校園暴力校園霸凌的主要責任方是社會國家，校長老師，還是施暴學生的家長呢？
畢竟，在大同大成雙語學校霸凌事件中，貌似處罰最重的就是學校方（不管其中有沒有背鍋的現象）。畢竟一個校長、一個副校長，包括主管的班主任和生活老師都受到了辭退，估計以后找工作都有些困難。
但霸凌者，包括其家長，都沒有受到太多的懲處。讓人產生這個疑惑，也是在情理之中。
但我認為：霸凌的根源在哪里，責任方就在哪里！這是一個很明顯的問題。
一個學生的品性，除了自身因素，最大的影響就是在家庭。
家長的疏于管理，家庭的不和諧、家庭教育的缺失，乃至于家長的言傳身教，都有可能導致孩子不良情緒的產生，無論是霸凌、自卑、自虐，都是與其密切相關的。
比如我們熟知的李天一，家長的溺愛和縱容，就是導致他犯罪的根源；
又比如西安音樂學院的藥家鑫，撞人后不及時施救，反而用刀將被害者捅死，其根源就在于家長的暴力管教，讓他心生畏懼。家長的暴力管教，就是導致他犯罪的根源；
還有很多的案例，這里就不一一列舉了。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的根本，如果家庭的土壤出了問題，培養出一朵“惡之花”也在情理之中。
故此，想要杜絕霸凌事件的發生，還是需要從以下三點做起：
一、家長們加強對孩子的關注，用科學的手段育兒；
二、老師和學校加強監管，及時將不良苗頭扼殺在萌芽狀態；
三、加強立法，加大懲處力度，增加霸凌者的犯罪成本，使他們無法用“未成年”
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