1958年7月，南召縣云陽醫學院在南召縣云陽公社掛牌成立了。其時，原小店、云陽，太山廟、皇后這四個小公社合并成一個大公社:云陽人民公社。云陽公社面積廣大，大部分是深山區，人囗居住分散，缺少醫藥醫生，很需要發展醫療事業，現在建立醫學院，真是雪中送炭，非常及時，群眾打心底歡喜。

校址設在鴨河北岸清真寺北邊回民小學內，因為回民小學學生太少，云陽政府下指示，讓其遷到小關東大寺第二小學，與之合并。縣衛生局派局衛生科科長孫書秀任校長，從云陽醫院調醫生李大強丶李天棟、吳永康、魏意三等任教師。教學內容以中醫為主，1959年秋又增加一個西醫班。

縣里不下撥經費，所有開支靠勤工儉學。學校組織學生到山上砍柴丶拾柴挑到集市上出售，步行一百多里到南陽給云陽供銷社挑貨物，到西花園、天橋等深山區挑木炭掙腳力費。只要是為學校注入經濟，學生們在所難辭。

但搞勤工儉學不是一件輕松容易的事情。苦點累點不在話下。1959年，上級規定每人每天的生活標準是八兩原糧，這對于二十歲左右的小伙子和大姑娘們來說，明顯不夠。出外搞勤工儉學，人人積極踴躍，但在返校途中，腹中饑腸轆轆，兩腿像灌了鉛，往往走不了多遠就得坐下歇憩一會。1959年深秋，四名學生往西步行七十多里，到魯山縣讓河中藥批發部給云陽醫院挑藥物，他們帶的飯票在當地食堂不管用，無奈去紅薯地里撿拾腐霉的紅薯，在當地群眾食堂熬了半鍋糊涂，他們每人喝了四碗，算是滿足了腹中之需。

正是堅持了勤工儉學，學校一切費用才得以解決。他們用這錢購買師生用書、粉筆、筆記本、墨水丶紅藍鉛筆、煤油、蘸筆、獎狀和打掃衛生用具。

學生的學習時間分為白班和夜班。白班是白天，重點是學習基礎理論。夜班是晚上，學習臨床知識和技能。學生白天學習頭天晚上教師布置的內容，主要是背誦藥性、湯頭、脈訣，然后讀巜黃帝內經》、《金匱要略》、《溫病條辯》、巜傷寒雜病論》，由淺入深，由簡單到復雜，像封建時代儒子們讀《三字經》《百家姓》再到《論語》《孟子》那樣。

白天基本是靠學生自學，過了一定時段，每組要互相朗讀、背誦、闡釋，向組長匯報學習成果。這樣不僅起到監督作用，還能共同提高。學生們在教室里朗讀、背誦、提出疑問作筆記、討論，對不能解決的問題到晚上請教師解答分析。

晚上是臨床課。在臨床課上，學生們往往提出各種各樣的疑問，例如孕婦臨盆很長時間，肚子疼痛難忍但胎兒不能降生是什么原因？該怎么辦？一位老人患感冒失去脈象是什么原因？但主要是教師假設病情，引導學生判斷、認識、找出解決問題的方法，如:女子懷孕尺部脈一般是什么特征？婦女骨蒸潮熱一般服用什么方劑？一人患感冒，發熱體困，一般要用什么方劑？要是病人咳嗽厲害，應多用哪一種藥或哪幾種藥？有一個年輕人患感冒，脈象卻既虛又弱，應是哪種原因？這樣引導學生從理論上分析認識，加深理解，主要是找出解決的辦法。教師曾先后七次，各帶來一個病人，讓學中醫的把脈，讓學西醫的聽診。學中醫的各說出是什么脈象用什么方劑。這種方法極大地提高了學生的興致，收到了良好的效果。外科教學是其中一大亮點。李天棟主講理論，透徹明白，學生們打心底贊成。李大強講實踐，他從弗爾馬林缸內撈出人體有關尸塊，放在學生面前，詳細指出其內部結構、彼此間的聯系及如何處理。1957年原本為大校軍醫的李大強因為說了某些話被劃為右派甚至是極右，他在云陽醫學院的務實、踏實、講實效而且有著豐厚的理論和快捷的操作能力，給學生們留下了很好的囗碑和印象。

從1959年后半年起，大躍進開始降溫，城市里一些大專院校先后停辦。196O年3月21日，縣上來人宣布云陽醫學院解散。學校自開辦迄今共招收兩期學生，笫一期26人，笫二期56人，學生90%來自云陽公社。云陽公社決定，凡云陽公社的學生本公社全部錄用，其中有四人被選進云陽衛生院，其余的全被所在大隊或其他大隊藥鋪聘用，五年以后，有十三人被聘進小店、留山、太山廟，皇后和云陽院所，成為公職人員。

現在，距學校停辦已經半個多世紀了，當年云陽醫學院的學生們健在的，早已進入耄耋之年，憶起在云陽醫學院的學習經歷仍是激情滿懷。那段火熱的歲月，培養他們樹立全心全意為人民服務的思想，讓他們成為對社會有用的人。

（作者 張春然）